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關于有教無類的成語故事
【成語名字】
有教無類
【漢語拼音】
【成語解釋】
指施教的對象，沒有貴賤貧富的分別。語出《論語．衛靈公》。
【成語典故】
《論語．衛靈公》
子曰：“有教無類。”
【成語注解】
1、類：等第種類。
【成語出處】
1、《論語．衛靈公》：“子曰：『有教無類。』”
2、《隋書．卷四二．李德林列傳》：“有教無類，童子羞于霸功；見德思齊，狂夫成于圣業。”
3、唐．白居易〈省試性習相近遠賦〉：“原夫性相近者，豈不以有教無類，其歸于一揆？習相遠者，豈不以殊途異致，乃差于千里？”
4、《舊唐書．卷一九四．突厥列傳上》：“聞圣人之道，無所不通。古先哲王，有教無類。”
5、《宋史．卷二八七．陳彭年列傳》：“本仁本義，可以弭兵。是為齊禮，亦曰好生。有教無類，自誠而明。”
6、《兒女英雄傳．第三六回》：“安老爺是有教無類的，竟熏陶得他另變了個氣味了。”
【成語用法】
語義說明 指施教的對象，沒有貴賤貧富的分別。
使用類別 用在“平等教育”的表述上。
【近義詞】：
一視同仁
【反義詞】：
因人而異
【參考詞語】：
無類之教
【漢語拼音】：
有教無類造句
1、然而，女性卻等了好多個世紀，才等到進入學堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。
2、九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。
3、孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數莘莘學子。
4、春秋時期的孔子提出的“有教無類”是最早的可追溯的有關教育均衡發展的思想。
5、我們可以在強調責任心的同時糾正《有教無類法》的失誤，這意味著兌現我們所承諾的資金。
6、我們堅信有教無類，以配合學生個體需要和群體差異。
7、在這種教育模式盛行后，美國開始出現了有教無類的免費教育制度。
8、瑜伽老師有教無類，不分種族、國籍、性別、性向、社會和經濟階級。
9、在中國，孔子“有教無類”的思想一直為人們津津樂道。
10、王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導學生。
11、所以學無止境，有教無類，老師也要感恩學生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。
12、持著有教無類的信念，他不顧生活條件艱困，自愿到離島教書。
13、不論學生的貧富貴賤，身為一個老師都應一視同仁、有教無類。
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