河中石獸原文翻譯與閱讀練習(xí)附答案

    時(shí)間:2024-06-20 15:06:38 河中石獸 我要投稿
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    河中石獸原文翻譯與閱讀練習(xí)附答案

      引導(dǎo)語:《河中石獸》講解了哪些道理呢?下面是小編整理的原文翻譯以及閱讀練習(xí)答案,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

    河中石獸原文翻譯與閱讀練習(xí)附答案

      《河中石獸》原文翻譯

      原文:

      滄州南,一寺臨河干(gān),山門圮(pǐ)于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹(zhào)數(shù)小舟,曳(yè)鐵鈀(pá),尋十余里,無跡。

      一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮(fèi),豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。

      一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn),再轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”

      如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆(yì)斷歟(yú)?

      譯文:

      滄州的南面,有一座寺廟靠近河岸,寺廟的大門倒塌在了河水里,兩個(gè)石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年,和尚們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個(gè)石獸,最終沒找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游。于是劃著幾只小船,拉著鐵耙,尋找了十多里,沒有任何石獸的蹤跡。

      一位學(xué)者在寺廟里設(shè)立了學(xué)館講學(xué),聽了這件事嘲笑說:“你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片,怎么能被大水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),石獸埋沒于沙上,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是顛倒錯(cuò)亂了嗎?”大家都很佩服,認(rèn)為是正確的'結(jié)論。

      一個(gè)年老的河兵聽說了這個(gè)觀點(diǎn),又嘲笑說:“凡是丟失在河里的石頭,都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ摇R驗(yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),水流不能沖走石頭,河水的反沖力,一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子,形成坑穴。越?jīng)_越深,沖到石頭底部的一半時(shí),石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng),這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),于是反而逆流而上。到河的下游尋找石獸,本來就顛倒錯(cuò)亂了;在原地深處尋找它們,不是更顛倒錯(cuò)亂了嗎?”

      按照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸。

      既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊,難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀判斷嗎?

      語文河中石獸練習(xí)題(有答案)

      1.解釋下列句子中加粗的詞。

     、俣F并沉焉 ;②爾輩不能究物理

      ⑨蓋石性堅(jiān)重 ;④求之下流,固顛

      2.下列句子中加粗的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

      A.是非木柿 ;問今是何世 B.豈能為暴漲攜之去 士卒多為用者

      C. 一老河兵聞之;當(dāng)求之于上流 D.山門圮于河 ;或重于泰山,或輕于鴻毛

      3.翻譯下列句子。

      轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。

      4.你從這則故事中得到怎樣的啟示?

      答案

      1.①一起,都②事物的道理⑧連接上句或上段,表原因 ④本來 ;。

      2.B(本題要認(rèn)真審題,注意意義和用法兩項(xiàng)都要相同,A項(xiàng)第一個(gè)“是”意為:這;第二個(gè)表判斷;B項(xiàng)兩個(gè)都是“被”之意;C項(xiàng)第一個(gè)為代詞,代這件事;第二個(gè)代詞,代石獸;D項(xiàng)第一個(gè)意為:在;第二個(gè)意為:比。只有B符合。)

      3.(石頭)一再不停地翻轉(zhuǎn),于是反而逆水而上了。(關(guān)鍵詞為:已、遂、溯)

      4.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更可靠。(只答要重視實(shí)踐得1分。)

      8古漢語知識(shí)

      古今異義

      耳:古義:罷了。例句:漸沉漸深耳 今義:五官之一,用來聽聲音。

      物理:古義:客觀事物的道理,規(guī)律。例句:爾輩不能究物理 ;今義:一種學(xué)科。物理學(xué)。

      并:古義:一起 。 例句:二石獸并沉焉。 今義:并列

      閱:古義:經(jīng)歷 例句:閱十余歲。 今義:閱讀

      是:代詞 ,此,這。 例句:是非木柿 。 今義:判斷詞 是

      蓋:古義:發(fā)語詞,因?yàn)椤?例句: 蓋石性堅(jiān)重。 今義:有遮蔽作用的器物

      但:古義:但,只。 例句: 但知其一。 今義:表轉(zhuǎn)折 但是,卻

      求:古義:尋找。例句:求石獸于水中。今義:請(qǐng)求、要求、追求

      已:古義:停止。例句:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已。今義:已經(jīng)

      一詞多義

      去:豈有為暴漲攜之去離去,距離

      西蜀之去南海 距離

      為:豈能為暴漲攜之去 被

      必于石下迎水外嚙沙為坎穴 成為

      橘生于淮南則為橘 是

      為其來也 在

      臨:臨崩寄臣以大事。——諸葛亮《出師表》?拷平(多用于上對(duì)下,強(qiáng)對(duì)弱)

      臨溪而漁。——宋• 歐陽修《醉翁亭記》。 又

      東臨碣石(山名),以觀滄海。——曹操《觀滄!贰5,至。

      執(zhí)策而臨之。——唐•韓愈《雜說》。 面對(duì)(上對(duì)下,尊對(duì)卑)

      有亭翼然臨于泉上。——宋•歐陽修《醉翁亭記》。從高處往低處察看

      乃:乃石性堅(jiān)重——《河中石獸》。而,又

      當(dāng)立者乃公子扶蘇。——《陳涉世家》。是,就是,原來是。

      問今是何世,乃不知有漢。——《桃花源記》。竟然。

      屠乃奔倚其下。——《聊齋志異•狼三則》。于是;就

      乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。——《聊齋志異•狼三則》。剛剛,才,表示事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚

      蒙乃始就學(xué)——《孫權(quán)勸學(xué)》。這樣,如此

      王師北定中原日,家祭無忘告乃翁(父親)。——陸游《示兒》。你,你的

      詞性活用

      棹: 名詞用為動(dòng)詞 船槳,這里指劃(船)

      暴漲:動(dòng)詞用為名詞,洪水

      通假字

      鈀:通“耙”,耕地的農(nóng)具。

      求之下流,固顛 . “顛”通“癲”,“瘋狂”

      特殊句式

      1.一講學(xué)家設(shè)帳(于)寺中 省略句

      2.求之(于)地中 省略句

      3.(僧)棹數(shù)小舟 省略句

      4.求石獸于水中(狀語后置) 倒裝句

      5.如其言,果得于數(shù)里之外(省略句)“得”后面省略了賓語“之”

      6.豈能為暴漲攜之去(“為”表被動(dòng)) 被動(dòng)句

      1、本文選自 ,作者 是 人。

      2、給下列加點(diǎn)字注音:

      棹小舟(  ) 曳鐵鈀(  ) 湮(  ) 嚙(  ) 溯流(  ) 臆斷(  )

      3、 閱讀理解全文后填空。

      對(duì)于河中石獸的位置,寺僧判斷其在 ,依據(jù)是 ;講學(xué)家判斷其在 ,理由是 ;老水兵則判斷其在 ,是因?yàn)?。

      4、解釋下列句子中的詞語:

     、砰喪鄽q,僧募金重修(閱: )

     、畦䲠(shù)小舟,曳鐵鈀(棹: 曳: )

     、卿斡谏成(湮: )

     、缺赜谑掠巼碁榭惭(嚙: )

     、扇粍t天下之事,但知其一(但: )

      5、理解下列句子中“為”的不同含義:

     、咆M能為暴漲攜之去?( )

     、票姺䴙榇_論( )

     、潜赜谑掠巼碁榭惭( )

      6、對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (   )

      A.尋十余里,無跡。(尋找了十多里,也沒有石獸的蹤跡。)

      B.眾服為確論。(眾人佩服他的話,認(rèn)為是正確的判斷。)

      C.如其言,果得于數(shù)里外。(按照老水手的說法去找,果然找到石獸在幾里外的上游。)

      D.竟不可得。(居然沒有找到。)

      7、翻譯下列句子。

     、艩栞叢荒芫课锢恚欠悄緰{,豈能為暴漲攜之去?

      ⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

      ⑶然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

      8.用自己的話寫出下列代詞指代的`內(nèi)容

      ⑴一老河兵聞之,又笑曰…… “之”指代

      ⑵求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎? “之”指代

      9.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重,沙性松浮”,但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是___________

      (A、爾輩不能究物理;B、是非木柿,豈能為暴漲攜之去?C、湮于沙上,漸沉漸深耳;D、沿河求之,不亦顛乎?);老河兵的最終結(jié)論則為_________(

      A、水不能沖石;B、再轉(zhuǎn)不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固傎;D、石必倒擲坎穴中)。

      10、下列句中加點(diǎn)字的注音或解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

      A.山門圮于河(倒塌)      B.棹數(shù)小舟(劃船)

      C、不亦傎乎(顛倒,即本末倒置)    D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)

      11、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(  )

      A、一種見解是從石性和沙性角度作分析,認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。

      B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析,認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。

      C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析,認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。

      D、三種見解都是正確的,只不過實(shí)踐更重要。

      12、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?找出文中說明這個(gè)道理的原句。

      道理:

      句子:

      (二)揠苗助長

      宋人有聞其苗之不長而揠(揠,拔)之者,茫茫然歸,謂其人(人,這里是指家人)曰:“今日病(病,累)矣!予(予,我)助(助,幫助)苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁(槁,枯萎)矣。

      13、解釋下列加線的字。

      ⑴謂其人曰( )

     、破渥于叾曋( )

      14、說說下列句子中“之”的含義:

      ⑴宋人有聞其苗之⑴不長而揠之⑵者(之⑴: 之⑵: )

      ⑵其子趨而往視之(之: )

      15、翻譯下面的句子。

     、潘稳擞新勂涿缰婚L而揠之者。

     、泼鐒t槁矣。

      16、讀完這段文字后,你從中受到什么啟示?

      《河中石獸》答案

      1、《閱微草堂筆記》、紀(jì)昀、清 2、略 3、河水的下游;順流而下;埋沒在河沙下;石性堅(jiān)重,沙性松浮;河的上游;石性堅(jiān)重,沙性松浮……遂反溯流逆上矣。(意近即可) 4、⑴經(jīng)歷⑵船槳,這里意為劃、搖;拖著⑶埋沒⑷本義是咬,這里是沖擊的意思⑸只 5、略 6、B 7、略 8、⑴指講學(xué)家所說的話⑵代石獸 9、CB 10、C 11、D 12、略 13、⑴告訴,對(duì)……說⑵快步走 14、⑴前一個(gè)“之”,助詞,無實(shí)義,后一個(gè)“之”代禾苗。⑵代禾苗 15、⑴宋國有一個(gè)聽說自己的禾苗不長而拔禾苗的人。⑵禾苗已經(jīng)枯萎了!16、無論做什么事,都要符合事物的本身規(guī)律。(意思相近即可)

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