- 相關(guān)推薦
湖心亭看雪閱讀訓(xùn)練及參考答案
在各領(lǐng)域中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的湖心亭看雪閱讀訓(xùn)練及參考答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀下列詩(shī)文，完成下題。
湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”。
1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
_______________________________________?
（2）湖中焉得更有此人！
_______________________________________?
2、用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏
此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得。
_______________________________________?
3、試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。
_______________________________________?
4、《湖心亭看雪》寫(xiě)的是雪后的西湖，《西湖》寫(xiě)的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫(xiě)景方法的不同。
_______________________________________?
5、《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫(xiě)了雪景和人的活動(dòng)，但所表達(dá)的感情完全不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
_______________________________________?
參考答案：
1、（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！
2、此時(shí)︱欲下一語(yǔ)描寫(xiě)︱不得。
3、（語(yǔ)意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；
②充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；
③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。
4、《湖心亭看雪》用簡(jiǎn)練樸素，不加渲染的白描手法寫(xiě)景（答出“白描”即可）；《西湖》用生動(dòng)的比喻寫(xiě)景。
5、《湖心亭看雪》表達(dá)的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；《江雪》表達(dá)的是作者懷才不遇的孤獨(dú)感。（語(yǔ)意相近即可）
譯文
崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了亭子上，看見(jiàn)有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來(lái)時(shí)）下了船，船夫嘟噥道：“不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”
作者介紹
張岱(1597—1679)字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，(今浙江紹興)人。僑寓杭州。其家自曾祖以來(lái)，均為顯宦。他早年過(guò)著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩(shī)的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂(lè)戲劇，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，從事著述。其小品文多回憶個(gè)人經(jīng)歷的生活瑣事。同時(shí)也是對(duì)晚明社會(huì)文化風(fēng)俗的出色評(píng)述，其中表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。他在《陶庵夢(mèng)憶·序》中說(shuō)：“雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華一靡一麗，過(guò)眼皆空，五十年來(lái)總成一夢(mèng)。今當(dāng)黍熟黃梁，車(chē)旅螳穴，當(dāng)作如何消受？遙思往事，憶即書(shū)之，持向佛前，一一懺悔。”于此可見(jiàn)其著書(shū)旨趣及以“夢(mèng)” 名書(shū)之由。我們讀《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》，在欣賞其雅潔優(yōu)美的散文形象的同時(shí)，常常感到有一層夢(mèng)幻般的清紗籠罩其上，使意境顯得深杳而朦朧。
張岱的小品可謂名副其實(shí)的小品，長(zhǎng)者不過(guò)千把字，短者僅一二百字，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，風(fēng)格流麗清新，極富詩(shī)情畫(huà)意。在晚明小品中獨(dú)樹(shù)一幟(《明清名家小品精華》第583頁(yè))。《湖心亭看雪》，堪稱張岱也是晚明詩(shī)化小品文的代表作，寫(xiě)于明王朝滅亡以后。他把對(duì)故國(guó)往事的懷戀都以淺淺的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺之一二。
【湖心亭看雪閱讀訓(xùn)練及參考答案】相關(guān)文章：
《雪》閱讀訓(xùn)練及參考答案09-26
《湖心亭看雪》《江雪》閱讀比較09-19
《湖心亭看雪》閱讀題及答案08-03
《湖心亭看雪》譯文閱讀及作者詳情06-15
《狼》閱讀訓(xùn)練及參考答案05-17
《拯救》閱讀訓(xùn)練及參考答案03-19
《公輸》閱讀訓(xùn)練及參考答案08-28
《湖心亭看雪》10-18