九月九日憶山東兄弟學習教案

    時間:2024-09-05 08:59:29 九月九日憶山東兄弟 我要投稿
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    九月九日憶山東兄弟學習教案

      活動名稱:九月九日憶山東兄弟(語言)

    九月九日憶山東兄弟學習教案

      活動目標:1.理解古詩所描述的內容及詩句。

      2.理解古詩中“異鄉”、“異客”“憶”、“遍插”、“遙知”、“茱萸”、等字詞的意思,初步掌握古詩的完整詩意。

      3.感受古詩中詩人表達的思念家鄉親人之情。

      活動準備:1.幼兒用書、音樂、DVD、茱萸圖片。

      2.幼兒預先知道九月九日是重陽節,了解一些節日民俗。

      活動過程 個性化的修改

      一、欣賞故事、引出古詩,幫助幼兒初步理解古詩所表達的內容。

      提問:九月九日這一天,詩人在干什么呢?他想到了些什么?

      二、完整欣賞古詩《九月九日憶山東兄弟》,初步發現古詩的語言結構特點,理解古詩詩意。

      1.師有感情地朗誦古詩,并出示相應的文字卡片。

      提問:

      古詩里說了些什么?

      古詩和剛才的故事講的是同樣的事,你覺得它們有什么不同?

      2.小結:同樣是講一件事,剛才故事講了好多,古詩只用了四句就講完了。(明白古詩是用簡練的語言表達豐富的內容和深刻的寓意的。)

      3.欣賞古詩,理解故事中的字、詞及古詩所表達的含義。

      提問:

      ①在這首古詩里你有哪些地方還不明白?

     。ㄒ龑в變航Y合對故事的記憶,來理解古詩的字、詞,感受古詩整體的意境。)

     、谶@首古詩告訴我們一件什么事?(引導幼兒根據個人理解簡單概括詩意。)

      4.師生完整欣賞并有感情地朗誦古詩。

      三、遷移情感,體驗詩人的思鄉之情。

      提問:

      詩人在九月九日重陽節這天特別的思念家鄉的親人,寫下了這首有名的古詩,如果你一個人離開了家,到了陌生的地方,你會想些什么呢?

      活動反思:

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