一年級句子排序專項訓練

    時間:2024-11-17 02:20:26 句子 我要投稿
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    一年級句子排序專項訓練

      語句排序指的是語句排序型試題,就是要求考生根據語句隱含的信息,將幾個(一般是5個或6個)打亂順序的語句重新排序,從而使文段表達流暢,完整通順的試題。以下是一年級句子排序專項訓練,歡迎閱讀。

    一年級句子排序專項訓練

      將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

      1、( )他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。

      ( )老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

      ( )聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾(luán)殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了。

      ( )天,金鑾殿上忽然出現了一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠,以為是個妖怪。

      ( )這樣一來,弄得大家更加驚慌起來。

      2、( )一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應了。

      ( )開始,我怎么也捉不到。

      ( )第二天,我們倆準備好了網罩,向樹下跑去。

      ( )小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。

      ( )夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了啊!

      ( )最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。

      3、調整下列句子的語序,使其成為前后連貫的一段話

      ( )品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍天

      ( )最難忘是老鷹帶小鷹學飛

      ( )鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風飛,迎風飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升

      ( )爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子

      ( )在我們心里,鷹是空中的音樂

      ( )不管多么絕望、悲傷,只要看到鷹從天上飛過,心就不會死

      4.將下列排列錯亂的句子整理成通順的文章

      ( )湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋,就像一根腰帶系在那里,把天鵝湖打扮得更加美麗。

      ( )樹下是一片嫩綠的草地,草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍的小野花,遠遠看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。

      ( )她在微風吹動下,舒展著柔軟的腰肢,拂動著細長的手臂,迎風起舞。

      ( )天鵝湖是個圓形的湖,湖水清可見底,碧綠發口糧,好像一塊無暇的翡翠。

      ( )湖的四周是郁郁蔥蔥

      將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

      5.( )肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習鋼琴,八歲就舉辦演奏會了。

      ( )當時的人,都驚訝于他的音樂天賦,爭著要為他出版呢。

      ( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

      ( )在他十五歲那年,就已經寫成了第一首圓舞曲。

      ( )他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。

      6.調整下列句子的語序,使其成為前后連貫的一段話

      ①在一定的時間內閱讀大量的書卻無暇細讀時,可用泛讀法;

      ②要想具有廣博的知識,請學會泛讀吧!

      ③泛讀是一種很有用的閱讀方法。

      ④泛讀可以使我們增長知識,擴大知識面。

      ⑤閱讀與自己的學業聯系不大但又有一定幫助的書,可用泛讀法。

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