老人與海閱讀答案考試

    時間:2024-10-28 04:06:10 老人與海 我要投稿
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    老人與海閱讀答案考試必備

      考試之前,多多練習,那么等到考試的時候就會應對自如。下面下面是小編分享的海明威的老人與海閱讀答案,歡迎大家閱讀。

    老人與海閱讀答案考試必備

      (一) 老人與海(節選)

      ①大約夜里十點的時候,他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越來越大的風刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進了這反光的圈子,他想,要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。

      ②現在事情過去了,他想。它們也許還會再來襲擊我。不過,一個人在黑夜里,沒有武器,怎樣能對付它們呢?他這時身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒氣里,他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。

     、鄣堑搅宋缫梗植妨耍@一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的,朝那魚直撲,他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線,還有它們的磷光。他朝它們的頭打去,聽到上下顎啪地咬住的聲音,還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標,只能感覺到,聽到,就不顧死活地揮棍打去,他感到什么東西攫住了棍子,它就此丟了。

     、芩讯姘褟亩嫔厦偷嘏は,用它又打又砍,雙手攥住了一次次朝下戳去?墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊,一條接一條地竄上來,成群地一起來,咬下一塊塊魚肉,當它們轉身再來時,這些魚肉在水面下發亮。

     、葑詈螅袟l鯊魚朝魚頭撕咬起來,他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去,打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上,那兒的肉咬不下來。他掄了一次,兩次,又一次。他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去,知道它很尖利,就再把它扎進去。鯊魚松了嘴,一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。

      ⑥老人這時簡直喘不過氣來,覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣,甜滋滋的,他一時害怕起來,但是這味兒并不太濃。

      ⑦他回到船艄,發現舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里,讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好,使小船順著航線駛去。航行得很輕松,他什么念頭都沒有,什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切,只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸,就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西,小船這時駛來多么輕松,多么出色。

     、啻是好好的,他想。它是完好的,沒受一點兒損傷,除了那個舵把。那是容易更換的。

     、崴杏X到已經在灣流中行駛,看得見沿岸那些海濱住宅區的燈光了。他知道此刻到了什么地方,回家是不在話下了。

      ⑩“人不是為失敗而生的,”他說,“一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”

      練習一

      1.老人雖然終于殺死了前來搶奪他的戰勝品的鯊魚,但最終,拴在船頭的獵物(大鳥林魚)被吃光,只剩下一副魚骨頭。對這個結局,你是不是認為老人很倒霉,很不幸?

      2.所選的文段中,老人再戰鯊魚面臨著哪些困難?你能簡單地歸納嗎?(至少三點)

      3.本文中老人與鯊魚搏斗,采用的武器是什么?

      4.第③段寫老人與魚搏斗的情景,很為生動。請你指出此段是從哪幾個角度來寫的?試各舉一例。

      5.文章中最有哲理,可以作為座右銘的一句話是哪句?你對這句話是怎樣理解的?

      6.在學習和生活中,你經受過困難的考驗嗎?說出令人記憶猶新的一次戰勝困難的經歷。并說說你從中受到什么啟示。

      參考答案:

      (二)1.老人雖然失敗了,但他在與魚斗爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣,表現了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說是一個頂天立地的大丈夫。2.①天黑,目標不準②老人本已身體疲憊③鯊魚多而且兇猛④武器幾乎沒有……3.只有棍子和舵把 4、視覺:他只看見它們的鰭在水面上劃出一道道線,還有它們的磷光;聽覺:聽到上下顎啪地咬住的聲音;感覺:他感到什么東西攫住了棍子,它就此丟了。5、一個人可以被毀滅,但不能被打敗。對這句話的理解言之成理即可。6、提示:敘事要扣住戰勝困難的主題,所得的啟示要有一定的哲理性。

      練習二

      1.選出下列標點符號使用正確的一項是( )

      A.“啊”,他說:“我照舊是個老頭兒。不過我不是赤手空拳罷了。”

      B.“你想得太多啦,老頭兒。”他高聲說。

      C.他想:可是我一定要想,因為我剩下的只有理想了。

      D.我拿什么去買運氣呢?他問自己。能用一把丟掉的魚叉,一把折斷的刀子,一雙受了傷的手去買嗎?

      2.選出符合課文內容的一項是( )

      A.凡是你能感覺到的,聽見的,他就不顧一切地用棍棒砍去。

      B.他再往上爬去,一到堤頂上他就跌倒了,把桅桿放在肩上躺了一會兒。

      C.他只好一個人盡力把船撐到岸邊,然后他從船里走出,把船放在巖石旁邊。

      D.他把短棍高高地舉起,使勁捶下,朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。

      3.選出動詞使用符合原文的一項是( )

      他把舵把從舵上  掉,用它去  ,去  ,兩只手抱住它,一次又一次地  下去。

      A.扔 打 劈 砍    B. 找 劈 砍 打

      C.拽 打 砍 劈    D. 扔 破 打 劈

      4.下列說法不正確的一項是( )

      A.這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”,即“一個人并不是生來就給打敗的”。

      B.《老人與!烦送瞥缫环N“硬漢精神”外,還給我們第二個啟示:善待海洋,和平相處!

      C.老人之所以失敗,有兩個原因,一是由于走得太近,二是孤軍奮戰。

      D.從文中可以看出老人熱愛海洋,熱愛海洋中一切有生命的東西,既使他是一個捕魚人。

      閱讀訓練

      閱讀課文“他想:能夠撐下去就太好了……我不能過分欺騙自己了。”這一部分,回答下列問題。

      5.老人費盡千辛萬苦釣到的大馬林魚,為什么說“但愿我沒有釣到這條魚”?

      6.此時老人的心理是矛盾的,這矛盾是什么?

      7.怎樣理解“它是美麗的,崇高的,什么也不害怕”?

      參考答案:

      1 .B  2.D  3.C  4.C

      5.老人現在已經筋疲力盡,雖有戰勝困難的信心,但也希望這只是一場夢。

      6.熱愛大海,熱愛生命,但他卻不得不捕魚來維持生活。

      7.表現他熱愛大海,熱愛生命,雖然是把他累得筋疲力盡的大鯊魚,在他眼里也是生動的、美麗的。

      擴展:作家簡介

      歐內斯特·米勒爾·海明威(1899—1961),美國小說家。1899年7月21日,海明威出生在美國伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮一個醫生的家庭。他的父親酷愛打獵、釣魚等戶外活動,他的母親喜愛文學,這一切都對海明威日后的生活和創作產生了不少的影響。中學畢業后,海明威在美國西南的堪薩斯《星報》當了6個月的實習記者。這家報館要求新聞報道簡捷明快。海明威在《星報》受到了良好的訓練。

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