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李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案
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李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案1
閱讀下面一首宋詞，完成1-4題。
夜泊牛渚懷古
李 白
牛渚西江①夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍②。
余亦能高詠， 斯人不可聞。明朝掛帆去， 楓葉落紛紛。
[注]①西江：古稱約自南京至今江西一段長江為西江，牛渚就在其中。②謝將軍：即東晉謝尚，官鎮西將軍，鎮守牛渚時，秋夜泛舟賞月，聽到孤貧的袁宏在運租船中諷詠他自己的詠史詩，非常贊賞，于是邀袁宏過船談論，直到天明。
1.在“謝尚聞袁宏詠史”的古事中，寄托了詩人對人際關系怎樣的美好理想?(5分)
2.尾聯在描繪情景上有何特點?表達了詩人怎樣的感情?(5分)
3.清代汪士稹評價這首詩“不著一字，盡得風流”，對頷聯的一個“空”字極為贊賞，認為其意蘊豐富，請簡析。(6分)
4.結合全詩，談談尾聯是如何表達作者無盡情思的。(5分)
參考答案：
1.富貴與貧賤的懸隔，不妨礙心靈的相通;對文學的愛好和對才能的尊重.可以打破身份地位的壁障。
2.尾聯由實寫轉入虛寫.想象明朝掛帆離去的情景，烘托出詩人因世無知音、懷才不遇而引起的寂寞凄清情懷。
3.空：白白的，徒然。(1分)詩人登舟望月吟詩，聯想到袁宏乘月泛
舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。(1分)而自身空負袁宏之才，謝尚卻不復可遇。(2分)“空”字抒發了詩人知音難
覓，懷才不遇的感慨。(2分)
【解析】本題考查鑒賞詩歌關鍵字及分析理解詩歌內容的能力。回答“煉字”題的時候，答案有兩點：一是關鍵字本身的.含義，二是關鍵字在詩句中的含義以及使用這個關鍵字的妙處。
4.最后兩句運用了虛實結合、想象、寓情于景和以景結情的手法。(答出士兩種2分，一種1分)，想象明天秋風蕭瑟，楓葉飄落，自己掛帆遠去的情景，(1分)以寂寥、凄清的環境氛圍，烘托詩人因不遇知音而產生的孤寂、凄苦之情。(2分)
【解析】本題考查分析詩歌思想內容和情感的能力。詩歌的尾聯：想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚;楓葉紛紛飄落，像是無言地送著寂寞離去的行舟。這是虛寫與實寫相結合。通過聯想和想象，抒發了因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。所以要點出虛實結合的手法，以及寓情于景、以景結情的手法，然后點出詩人所抒發的情感。
李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案2
（1）賞析詩歌頷聯的“空”字。（3分）
（2）詩歌以“楓葉落紛紛”為結句有何妙處？（4分）
（3）李白的詩歌長于以虛寫實、虛實結合，《蜀道難》中作者以豐富的想象力寫出了蜀道的奇麗驚險。這首詩歌中李白也運用了虛實結合的手法，請具體指出。（3分）
參考答案：
9.（1）空，白白的。詩人登舟望月，空闊渺遠的境界很容易觸發人對于古今的聯想。（1分）此時此地此景讓詩人聯想起了謝尚聞袁宏詠史的.典故，聯系自身實際，頓生懷才不遇之感，于是用了“空”字。（1分）從結構上來說，“空”字有引出下文之作用。（1分）
（2）①詩人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，象是無言地送著寂寞離去的行舟。秋色秋聲，進一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。②以景結情，造成一種悠然不盡的神韻，讓人回味無窮。（每點2分）
（3）“登舟望秋月”是實，“憶謝將軍”是虛；“余亦能高詠”是實，“斯人不可聞”是虛；“牛渚西江夜， 青天無片云”是實，“明朝掛帆席， 楓葉落紛紛”是虛。（每點1分）
李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案3
21．清代汪士縝評價這首詩“不著一字，盡得風流”，對頷聯的一個“空”字極為贊賞，認為意蘊豐富，請簡析。（3分）
22．結合全詩，談談尾聯是如何表達作者無盡情思的？（4分）
答案：
21.空：白白的，徒然。（1分）。詩人登舟望月吟詩，聯想到袁宏乘月泛舟詠詩遇知音，受到謝尚的`賞識，名聲大著。而自身空負袁宏之才，卻謝尚不復可遇。“空”字抒發了知音難覓，懷才不遇的感慨。（2分）。
22.最后兩句運用了虛實結合、想象、寓情于景和以景結情的手法。（答出一種即可，1分），想象明天秋風蕭瑟，楓葉飄落，自己掛帆遠去的情景（1分），以寂寥、凄清的環境氛圍，烘托詩人因不遇知音而產生的孤寂、凄苦之情（2分）。
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