漁家傲李清照閱讀答案

    時間:2024-08-25 15:46:23 李清照 我要投稿

    漁家傲李清照閱讀答案

      引導語:李清照詞人的《漁家傲》同學們學習過?下面是《漁家傲》的閱讀練習題與參考答案,歡迎大家來學習。

    漁家傲李清照閱讀答案

      漁家傲

      李清照

      天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。

      仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處。

      我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。

      九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!

      【閱讀訓練一】

      1.從第三句中的“夢‘字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景,景象:_____;感覺:________;氣勢:__________。

      2.第三句至第七句寫詩人與天帝的問答。以此表現作者________。

      3.最后三句回答天帝的問話:“_______”,交代______,借此表現詩人________。

      4.李清照是_______派的代表作家,但這首詞的風格卻十分________。

      5.這首詞,《花庵詞選》題作“記夢”,詞人著力描寫夢境的作用是什么?(4分)

      6.這首詞表現了怎樣的藝術風格?作者是如何表現這種風格的?(4分)’

      7.本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”,請結合詞中寫景的語句,簡析本詞意境和風格上的特色。(4分)

      8.“我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味,請根據這兩個字的意蘊,說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。(4分)

      【參考答案】

      1.海天相接 船搖帆舞,星河欲轉 磅礴豪邁

      2.懷才不遇的感慨

      3.殷勤問我歸何處? 海上仙山是自己的歸宿 追求自由光明的渴望

      4.婉約 豪放

      5.詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照,充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望,對理想人生的追求,其非凡才能和美好愿望在現實生活中不可能實現,因此只有把它寄托于夢中仙境,在這夢境中尋求出路。

      6.浪漫或豪放的藝術風格,該詞意境闊大,想象豐富,天上人間,搖曳多姿,給人應接不暇之感,夢幻現實輝映對照,那船搖帆舞,星河欲轉,既富于生活的真實感,也具有夢境的虛幻性,虛虛實實,為全篇的奇情壯采奠定了基調,利清照晚年雖身處困境,想象的翅膀卻飛進了另一個世界,幻想出一條能使精神有所寄托的道路,顯示了“九萬里風鵬正舉”的豪邁氣概,使這首詞顯示出來浪漫的情調,豪放的風格。

      7.開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆,景象極為壯麗;“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起,展現出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫,描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風鵬正舉”三句虛實結合,形象愈益壯偉,境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象,表現出作者內心一種剛健昂揚的氣概,詞風豪放!疽饩(壯美)1分、風格(豪放)1分,結合寫景分析(一兩處即可,不必面面俱到)2分,意思對即可,酌情給分】

      8.“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態,表明自己在人生道路上日暮途遠,茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵:一是空有詩情詩才,因知音(丈夫)早逝,而無人能會意;二是慨嘆自己身逢亂世,有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。(“嗟”“謾”二字的神態各1分,傷時、懷己兩方面的感情各1分)

      【閱讀訓練二】

      (1)“聞天語,殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法?在結構上有什么作用?(2分)

      (2)詞中的“謾”有多層含意,請結合全詞加以分析。(4分)

      (3)近代學者粱啟超評價這首詞曰“此絕似蘇辛派,不類《漱玉集》中語。”請作具體闡述。(4分)

      參考答案

      (1)比擬(擬人)。(1分)由寫夢引出(過渡到)下闋詞人抒情。(1分)

      (2)“謾”,空空、徒然;詞人慨嘆有才無用、懷才不遇;表達對社會現實的不滿;含蓄交代自己向往“三山”的緣由。(4 分。每點1分)

      (3)此詞充滿了蘇辛詞豪放之氣。(2 分)此詞氣度恢宏,格調雄奇,一掃《漱玉集》婉約風格。(2分)

      【閱讀訓練三】

      (1)試用生動的語言描繪上闋一二兩句所寫的夢境。

      (2)下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答?該句表達了詞人怎樣的思想情感?

      參考答案

      (1)示例:清晨,茫茫的大海上,云霧彌漫,波濤洶涌。海風呼嘯,從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉動一般;而無數的船帆在風浪中飛舞前進。

      (2)答:我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現實的強烈不滿。

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