洗手絹課件設計
課題：
洗手絹
總課時數(shù)：
第2節(jié)
教學內(nèi)容：
1、歌曲：洗手絹
2、歌扮演
教學目的：
1、指導同學用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對同學進行愛勞動、愛清潔的思想教育。
2、通過歌扮演，用動作感受旋律的高低，表示同學勞動時的愉快情緒。
教學重難點：
學唱歌曲和歌扮演
教學手段：
錄音機、磁帶
教學過程：
一、發(fā)聲練習，同前節(jié)
二、學唱歌曲：
1、導入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長干那些家務活？自身能干哪些力所能和的家務活？
你們真是愛勞動的好小朋友，我們一起來聽聽這位小朋友在做什么？
2、聽錄音范唱，請同學回答問題，并說說這首樂曲有什么特點？
3、有節(jié)奏地朗讀歌詞。
4、教唱法學唱歌曲。
5、歌曲處置：
這首歌曲的情緒是怎樣的？你認為是怎樣演唱？
同學自身得出：要唱得輕松、活潑，表示勞動的'歡樂情緒。
結束句要唱得干脆利落。
練唱
三、歌扮演：
1、請同學用手絹做一做洗手絹的動作。
2、師帶領學做“挽花”，
準備手勢蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。
3、請同學2人為一組，做一做書上的動作，并試著將書上的動作連起來。
教師帶領同學練習。
4、聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。比一比，哪個小組演得好。
四、小結：
通過今天的學習，你明白了哪些道理？
板書設計：
洗手絹
輕松 活潑
最后一句 干脆利落
課后小記：
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