歐陽修畫眉鳥的閱讀答案（精選5篇）
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歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 1
①這首詩用的主要表現手法是對比。
②前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比。
③表明自己對田園生活的喜愛、向往，同時表達對官場生活的厭惡。
答案：
1、這首詩運用了對比手法，前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比，結構明晰。表明自己對田園生活的喜愛、向往，同時表達對官場生活的厭惡。
2、本詩表現手法上最突出的特點是什么？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？
答：借物詠懷 林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法 。 表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。
3、這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什么手法表現的?(4分)
答：這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的.，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法描寫畫眉鳥。(1分)前者在林中 隨意移 、 自在啼 ，自由自在(1分);后者鎖于金籠之中，完全沒有自由(1分)。
4、作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情?(4分)
答：這首詩借鳥抒懷(2分)，表達了對自由的贊美之情(1分)和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意(1分)
歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 2
①前兩句表現什么內容：
答：描繪了畫眉鳥在山林間的美好形象：自由自在，百囀千啼；山花爛漫，姹紫嫣紅；畫眉鳥翻飛于高高低低的樹間，恣意歡暢。
②后兩句用了什么手法來表達詩人的思想感情的：
答：詩人運用對比的手法，表達了對自由的贊美與追求的思想感情。
譯文：
山林中的畫眉鳥自由飛翔、到處歡暢， 任它在山花爛漫的高矮樹叢中騰躍。
這時我才感覺到即使用金籠子來養它， 也不如由它自由自在的啼囀愜意。
賞析：
這是一首詠物詩，既不同于詠花賞烏的消閑之作，又有別于一般詠物寄情的詩，它本是一首含有深邃理趣的哲理詩。詩中通過對畫眉烏自由生活的贊美，抒發了詩人貶官外任后的憂郁情懷．表現了詩人向往和追求自由生活的熱切愿望。同時，也表達了詩人對束縛個性、壓抑人才的種種拘系與禁鋼的強烈憎惡和否定。
這是。首追求人生自由的頌歌。詩中既有濃郁的濟味，又有深邃的理趣。堪稱一首真正的哲理詩。其主要特點有：
首先，情、景、理三者結合．理趣盎然。全詩四句、前二句寫景，景中寓理；后二句言理，理不離景。而景和理又都體現并貫穿著詩人贊美大自然和追求自由的充沛熱情，這種熱情洋溢在全療的字里行間。使情、景、理三者融合。既不離詩的特質，又富有意趣情韻，使詩味和理趣熔于一爐、不僅給人以藝術上的享受．而且能給人以思想上的啟迪。
其次，以物喻人，寓意深遠。這首詩表面上是寫畫眉烏，實際上是在寫入。詩中以 金籠 喻官場，以鳥 鎖向金籠聽 ，比喻官場的受束縛和不自由；又以鳥在 林間自在啼 ，比喻擺脫官場后的自由和快樂。采取這種以物喻人的寫法，蘊含豐富，寓義深遠，收到了良好的'藝術效果。
最后，對比鮮明，反差強烈。前二句，通過聲音與色彩的對比，描繪出山林中一種自由無拘、生機勃勃的景象：畫眉烏自由自在，鳴聲婉轉動，人，其生存環境又是那樣美好。作者這種寫法的真正用意，在于和后二句構成鮮明的對比。而后二句又通過 金籠 與 山間 的對比，說明了 鎖向金籠聽 遠遠不如 山間自在啼 的歌聲優美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。這樣， 鎖向金籠 四個字，與前二句描寫的景象形成了強烈的反差，詩人由此抒發了深長的感慨，呼喚自由，歌唱自由，追求自由，使自由成為全詩的主旋律。巧妙地運用對比手法，對照分明，反差強烈，有利于突出詩歌的主旨。
歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 3
1、本詩運用的主要表現手法及作用是什么？試加以簡要分析。
2、本詩表現手法上最突出的特點是什么？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？
3、這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什么手法表現的?(4分)
4、作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情?(4分)
5、前兩句表現什么內容：
6、后兩句用了什么手法來表達詩人的思想感情的`：
【參考答案】：
1、這首詩運用了對比手法，前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比，結構明晰。表明自己對田園生活的喜愛、向往，同時表達對官場生活的厭惡。
2、借物詠懷林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法。表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。
3、這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法畫眉鳥。(1分)前者在林中“隨意移”、“自在啼”，自由自在(1分);后者鎖于金籠之中，完全沒有自由(1分)。
4、這首詩借鳥抒懷(2分)，表達了對自由的贊美之情(1分)和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意(1分)
5、描繪了畫眉鳥在山林間的美好形象：自由自在，百囀千啼；山花爛漫，姹紫嫣紅；畫眉鳥翻飛于高高低低的樹間，恣意歡暢。
6、詩人運用對比的手法，表達了對自由的贊美與追求的思想感情。
歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 4
閱讀古詩，完成下列各題。
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
（1）本詩前兩句寫景，請展開想象，描繪詩句中所展現的畫面。
（2）本詩運用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？
解析：
【分析】《畫眉鳥》，前兩句寫景：畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得嫣紅姹紫的山花更是賞心悅目。后兩句抒情：看到那些關在籠里的鳥兒，真羨慕飛囀在林間的畫眉鳥，自由自在，無拘無束。這里也要了解的是，作者歐陽修此時因在朝中受到排擠而被貶到滁州，寫作此詩的心情也就可知了。
【解答】
（1）本題考查詩歌內容的把握。“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”句意：千百聲的鳥囀，隨著自己的心意任意回蕩著，（就在那）山花萬紫千紅綻放，高低有致的林木里。描繪林間美好的景象：鳥聲婉轉，鳥兒自由飛翔；山花絢麗，樹陰濃密。
（2）本題考查詩歌寫作方法的把握和對詩人情感的理解。結合具體詩句“百囀千聲隨意移”“始知鎖向金籠聽”明確作者用對比的手法描寫畫眉鳥，寫了兩種畫眉鳥，分析出哪兩種即可。通讀全詩，把握詩意。寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達的`是歸隱山林、不受羈絆的心曲。前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比。這首詩情景結合，寓意深遠，反映了作者對自由生活的追求和向往。
答案：
（1）鳥聲婉轉，鳥兒自由飛翔；山花絢麗，樹陰濃密。
（2）作者用對比的手法描寫畫眉鳥。表達了對自由的贊美之情和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意。
譯文：
千百聲的鳥的鳴叫聲，隨著自己的心意任意回蕩著，
（就在那）山花萬紫千紅綻放在高低有致的林木里。
這才明白：（以前）聽到那鎖在金籠內的畫眉叫聲，
遠比不上悠游林中時的自在啼唱。
歐陽修畫眉鳥的閱讀答案 5
眉鳥
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
畫眉禽
盡日閑窗生好風，一聲初聽下高籠。
公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。
14、下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A、歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。
B、歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行，文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養。
C、歐詩認為鳥籠內外的畫眉鳥，其鳴叫聲有差別，而文詩對此并未涉及。
D、歐詩中的“林間”與文詩中的.“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。
15、這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。
答
14、C 。“而文詩對此并未涉及”說法錯誤。文詩中先說籠中的畫眉鳥在窗邊清風中鳴叫，初聽之時，聲音還是來自“高籠”之中；但等到詩人了卻簡單的公事，眾人散盡之后，衙署清幽安靜，此時再聽畫眉鳥的鳴聲，則如同置身于“千巖萬壑中”一般。因此，文詩也認為畫眉鳥在“高籠”中與在山林之間的鳴聲是有差別的，對此有所涉及。
故選C。
15、①歐詩托物言志，通過對比畫眉鳥在不同的環境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄托情懷的對象，抒發的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、向往自由的感情。②文詩對畫眉進行側面描寫，通過對比“公庭事簡人皆散”前后對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，襯托出了詩人高潔出塵、閑散淡泊、襟韻灑落的人物形象。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學生鑒賞詩歌事物形象的能力。
歐詩以畫眉鳥為直接描寫對象，托物言志，寫詩人聽見畫眉鳥在山林繁花之間千啼百囀，才知道籠中畫眉的叫聲，遠比不上它在山間的自由歌唱那么悅耳動聽。在本詩中，詩人對畫眉鳥進行正面描寫，通過對比畫眉鳥在“山花紅紫樹高低”和“鎖向金籠”兩種截然不同的環境中的叫聲，將畫眉鳥作為寄托情懷的對象，抒發的是詩人歸隱山林、掙脫羈絆、向往自由的感情。
文詩雖以畫眉為題，但并未具體地描寫畫眉鳥的形象和叫聲，而是進行側面描寫，重點渲染了“公庭事簡人皆散”之后，初聽上去仍在“高籠”中的畫眉鳴聲此時聽起來卻如同置身于“千巖萬壑中”，悠遠空曠，清幽寂靜。本詩通過對比“公庭事簡人皆散”前后對畫眉鳥鳴聲的聽覺感受，襯托出了詩人高潔出塵、閑散淡泊、襟韻灑落的人物形象。
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