張詠勸學(xué)的翻譯

時間：2024-03-08 18:01:12 智聰勸學(xué) 我要投稿

張詠勸學(xué)的翻譯

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　　【1】張詠勸學(xué)翻譯

　　張詠在成都的時候，聽到寇準(zhǔn)當(dāng)了宰相，便對他下邊的官員說：“寇準(zhǔn)雖然是個不可多得的人才，但可惜在學(xué)問上還有欠缺。”后來寇準(zhǔn)罷相，出知陜州，適逢張詠從此路過，受到寇準(zhǔn)的盛情招待。當(dāng)張詠將要離開時，寇準(zhǔn)親自送他到郊外，問道：“您有什么話要教導(dǎo)我嗎？”張詠慢慢地說：“《霍光傳》不可不讀啊。”寇準(zhǔn)聽了，一時沒有弄清張詠的用意，回家后取出《漢書·霍光傳》來讀，讀到“不學(xué)無術(shù)”的話時，才恍然大悟地笑著說：“這就是張詠對我的規(guī)勸啊！”

　　【2】張詠勸學(xué)原文

　　初，張詠在成都，聞準(zhǔn)入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。”及準(zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”準(zhǔn)莫諭其意，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣！”

　　——《宋史·寇準(zhǔn)傳》

　　【3】注釋

　　①張詠：宋朝初年名臣。

　　②準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。

　　③謂：告訴，對……說。

　　④學(xué)術(shù)：學(xué)問。

　　⑤及：等到。

　　⑥出陜：出任陜州知州。

　　⑦嚴(yán)：敬重。

　　⑧大為具待：盛情地款待。具，備辦。待，接待。

　　⑨徐：慢慢地。

　　⑩《霍光傳》：載《漢書》，傳末有“然光不學(xué)無術(shù)，暗于大理”之語。

　　【4】張詠勸學(xué)啟示

　　1、寇準(zhǔn)具有寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問、有自知之明等品質(zhì)。

　　2、寇準(zhǔn)寬厚

　　3、張詠足智多謀，敢于指出別人的缺點與不足，說話注意方式，不會正面指出其不妥之處，語氣委婉得體。

　　【5】張詠勸學(xué)和孫權(quán)勸學(xué)的方式有何不同

　　《張詠勸學(xué)》主要以敘述的形式為主，《孫權(quán)勸學(xué)》主要以語言描寫為主。張詠勸學(xué)是旁敲側(cè)擊，用的是啟發(fā)的方式，顯得更委婉些，主要是領(lǐng)導(dǎo)對方自覺的領(lǐng)悟。孫權(quán)勸學(xué)以親切的語氣說明學(xué)習(xí)的重要性，用自己的親身感受來勸導(dǎo)呂蒙—讀書大有所益。

　　《張詠勸學(xué)》是一篇選自《宋史·寇準(zhǔn)傳》的文言文，該篇文章講述了張詠巧妙規(guī)勸寇準(zhǔn)研學(xué)的故事。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進(jìn)的故事，也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。

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