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溫水之蛙鑒散文
美國康乃爾大學曾做過一項實驗：他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，大禍降臨之際，這只青蛙盡全力箭一般地跳了出去，安然逃生。然后，他們再把這只創(chuàng)造了奇跡的青蛙放進了盛著同樣多的鐵鍋內，慢慢地加熱，青蛙在溫暖的水中愜意地游著，待其意識到危險臨近時，欲再使出奮身一躍的絕技，卻因懈怠散漫已久，失去了爆發(fā)力，終于未能逃出險境。
靑蛙的故事讓我想到了漫漫的人生。很多時候，我們在學習、生活、工作中會遇到困境，并遭受到挫折和打擊。有的人就會像跌落在油鍋里的青蛙那樣，釋放出自己意想不到的能量，排除萬難，戰(zhàn)勝厄運；又有多少人，特別是當代的中學生，有著溫暖的家庭環(huán)境，有著和諧的社會氛圍，有著親人的心疼溺愛，有著豐裕的物質生活，這多像那只暢游在溫水中的青蛙，當他們遇到逆境時，就很難有毅力抗爭了。
所以說，我們當代的中學生，要深知“生于憂患，死于安樂”的道理，從小就應該在困難、挫折中培養(yǎng)自己的意志，要勇于面對挑戰(zhàn)，不要逃避經受風雨；要爭做高山上的青松，不做溫室里的花草。
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”古今中外，不乏在逆境中取得成功的典范：司馬遷受腐刑發(fā)憤著《史記》，華彥均雙目失明創(chuàng)作《二泉映月》，奧斯特洛夫斯基身遭重創(chuàng)留下《鋼鐵是怎樣煉成的》，貝多芬晚年雙耳失聰譜寫《命運交響曲》……
因此，我們當代的中學生應該牢記：“少年強則國強，少年雄于東方則國雄于東方。”讓我們時刻準備著，為建設偉大的社會主義祖國而勇獻自己的青春和力量。
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