雜說碎語散文

    時間:2024-09-19 14:07:25 散文 我要投稿
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      雜說碎語    前幾天不太舒服,到省大醫院看看,掛了個主任號,排了3個小時的隊,好不容易輪到了,進去看病了,沒想到30秒就打發我去檢查了,一個小病要做二個大檢查才同意開處方。我就去藥店去買點藥,吃下去就好了。我想現在的醫生啊,怎么了?看病不是看,而是檢查,這就是主任醫生嗎?他 (她)會看病嗎?怎么當到主任的呢?由此想到我們一些名校的老師也裝腔作勢,并不是對全體學生真正的關愛的。

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      我又想到我們的校長,暑假返校,老師去了,學生倒沒去多少,大熱天去了不說說話,也是一種關心啊,沒有,就是下命令,罵老師,扣錢,那個氣。∵@怎么當的校長啊?

      我校要推薦五個省市的優秀名額,一下子好多老師爭著報名,他[她]沒什么條件也報名,仿佛報了名就可以評上省市的優秀樣的。沒什么的,評到了就可以說你好厲害嗎?何況應該不是那么好評的,否則那優秀就爛了。

      我保持安靜的心態,沒有去報名,他們叫我報名,我笑笑,還是沒報名,我不想和他們爭,沒多少意思?陀^的說我的條件應該比他們好的,我是小學高級職稱,論文獲全國獎和區市獎,多次獲市組織的教學案例和征文比賽一等獎,所教班級多次獲一等獎,省科學骨干教師,參加的鄉語文教學競賽獲第一名,演講比賽第二名,我的古詩教學錄象課選送省里參賽并獲了獎。指導學生習作多篇刊登在省級報刊上。在這些面前我覺得自己還遠遠不夠,所以我沒有報名,總覺得不夠資格。我真不知我們學校那些老師怎么那么浮躁和勢利,這樣對自己的教學成長是不利的。

      哎,教育的環境啊,教育的心態啊

      哎----------------

      我真要詛咒這個官場,詛咒這個社會,詛咒這個世道。怎么是這個樣子呢?

      安南說,與其詛咒不如建設。我們怎么建設呢?我們能怎么建設呢?大家可以說說高見,也許沒什么人會說了,也就罷了。

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