詩詞鑒賞的練習題及答案

    時間:2024-08-11 05:01:27 詩詞 我要投稿
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    關于詩詞鑒賞的練習題及答案

      一 . 閱讀下面兩首詩,回答問題:

    關于詩詞鑒賞的練習題及答案

      越中覽古

      李白

      越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣,詩詞鑒賞。

      宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。

      蘇臺覽古

      李白

      舊苑荒臺楊柳新,菱歌清唱不勝春。

      只今惟有西江月,曾照吳王宮里人。

      1. 請從兩個方面談談這兩首詩共同的特點。

      答: _____________________________________________

      2. 這兩首詩藝術手法的主要不同之處在哪里?

      答: _____________________________________________

      3. 簡要分析這兩首詩抒發了詩人怎樣的感慨?

      答: _____________________________________________

      二 . 閱讀下面這首詩,然后回答問題:

      渡湘江

      杜審言

      遲日園林悲昔游,今春花鳥作邊愁。

      獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。

      (杜審言:唐代大詩人杜甫的祖父,仕途失意,唐中宗時曾被貶到南方極偏遠的峰州,《渡湘江》寫于這次流放途中。)

      1. “遲日園林悲昔游”,是由眼前的春光回憶起往昔的春游,詩人為什么要用一個“悲”字呢?

      答: _____________________________________________

      2. “今春花鳥作邊愁”,詩人用花鳥反襯“愁”之深重。杜甫《春望》中也有一聯用了反襯的手法,寫出這聯,簡要評析反襯藝術的效果。

      答: _____________________________________________

      3. 寫一段話談談:“人南竄”與“水北流”相對,蘊含著詩人怎樣的慨嘆?

      答: _____________________________________________

      三 . 閱讀下面詩歌,回答問題:

      紫薇花

      杜牧

      曉迎秋露一枝新,不占園中最上春,高中三年級語文教案《詩詞鑒賞》。

      桃李無言今何在?向風偏笑艷陽人。

      1. “桃李無言”句在詩中的作用是什么?

      答: _____________________________________________

      2. 詩人筆下紫薇花的特點是什么?

      答: _____________________________________________

      四 . 閱讀下面這首唐詩,回答問題:

      商山早行

      溫庭筠

      晨起動征鐸,客行悲故鄉。

      雞聲茅店月,人跡板橋霜。

      槲葉落山路,枳花明驛墻。

      因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。

      宋代詩人梅堯臣認為三、四兩句詩“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外”。請你回答:

      1. 這兩句詩是如何“狀難寫之景”的?

      答: _____________________________________________

      2. 這兩句詩傳達的言外之意是什么?

      答: _____________________________________________

      附參考答案:

      一 . 1. 兩者詩都是懷古之作,主題相同,題材相似,都運用了對比的手法。

      2. 前者著重渲染越宮昔日的繁華,結局聚集在今日荒涼的遺址,以強烈的反差抒寫了詩人內心的感受;后者著重描繪姑蘇臺今日的荒涼,以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常,抒寫了詩人內心的感受。

      3. 對人事變化、盛衰無常的感慨,對功名富貴的否定。

      二 . 1. 今日的悲,使人不由得追溯起昔日的歡樂;回憶往日的歡樂,更反襯了今日處境之可悲。

      2. “感時花濺淚,恨別鳥驚心”。用花鳥這些平時使人歡娛的事物反襯“感時”、“恨別”之情,寫出了詩人內心激烈的情感活動。

      3. 抒寫遠離京師的悲涼心境及對自己仕途遭遇的不平與憤懣。

      三 . 1. 以桃花、李花來反襯紫薇花的美及花期之長。

      2. 清新俏麗,獨占秋光。

      四 . 1. 因為是寫早行,詩人選取了早晨最有代表性的、最具典型意義的事物,呈現在讀者眼前。

      2. 對羈旅的愁思,對故鄉的思念,對早行的悲苦。

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