詩(shī)歌的題目可以告訴我們什么
詩(shī)歌的題目中包含著很多有效信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩(shī)人的情感，還有詩(shī)歌的內(nèi)容、類(lèi)型與體裁等。可以說(shuō)，詩(shī)歌的題目就是鑒賞詩(shī)歌的向?qū)АＨ绻f(shuō)鑒賞詩(shī)歌是畫(huà)龍的話(huà)，那么對(duì)題目的分析就是點(diǎn)睛。鑒賞詩(shī)歌時(shí)，對(duì)詩(shī)歌的題目進(jìn)行仔細(xì)分析能窺見(jiàn)詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的豐富信息，提高鑒賞的準(zhǔn)確性。詩(shī)歌的題目能告訴我們什么呢？
一、詩(shī)歌的題目能告訴我們?cè)姼璧念?lèi)型
許多詩(shī)歌的題目都能告訴我們?cè)姼璧念?lèi)型。比如，王昌齡的《送魏二》詩(shī)題告訴我們這是一首送別詩(shī)；儲(chǔ)光羲的《詠山泉》詩(shī)題告訴我們這是一首詠物詩(shī)；周樸的《春日秦國(guó)懷古》詩(shī)題告訴我們這是一首懷古詩(shī)。
不同類(lèi)型的詩(shī)歌在表情達(dá)意與節(jié)奏韻律等方面各有各的特點(diǎn)。按內(nèi)容分類(lèi)，詩(shī)歌可分為寫(xiě)景抒情詩(shī)、詠物言志詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠懷詩(shī)、詠史詩(shī)等，每一種類(lèi)型的詩(shī)歌都有其特征和規(guī)律，利用這些特征和規(guī)律能很好地鑒賞詩(shī)歌。
示例：閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。
春日秦國(guó)懷古
周樸
荒郊一望欲消魂，
涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。
牛馬放多春草盡，
原田耕破古碑存。
云和積雪蒼山晚，
煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。
數(shù)里黃沙行客路，
不堪回首思秦原。
1．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
2．這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的？(6分)
簡(jiǎn)析：由詩(shī)題可知這是一首懷古詩(shī)。主旨方面，懷古類(lèi)詩(shī)歌往往是對(duì)某一歷史事件或歷史人物發(fā)出詠嘆，詩(shī)人一般都會(huì)融進(jìn)自己獨(dú)到的見(jiàn)解，或借古傷今，或以古諷今，或吊古傷己，或感慨個(gè)人的遭遇，或抨擊黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。構(gòu)思方面，懷古類(lèi)詩(shī)歌有觸景生情、寓情于景、以景襯情的，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》；有借助典故敘事抒懷的，如辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》；有由議論引發(fā)感慨的，如李商隱的《賈生》就對(duì)漢元帝的統(tǒng)治與無(wú)能作了辛辣的諷刺。章法方面，懷古類(lèi)詩(shī)歌或作盛衰之對(duì)比，如李白的《越中覽古》，或側(cè)面烘托，如劉禹錫的《石頭城》。利用懷古詩(shī)的這些特點(diǎn)，我們可以快速讀懂《春日秦國(guó)懷古》，進(jìn)而按照答題模式輕松得出答案。
參考答案
1．這首詩(shī)表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望涇水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，當(dāng)年的秦國(guó)是何等強(qiáng)盛，如今的唐王朝卻國(guó)勢(shì)日衰，詩(shī)人眼前一片荒涼，不堪回首之情油然而生。
2．觸景生情；寓情于景；寫(xiě)哀景抒哀情。
二、詩(shī)歌的題目能告訴我們?cè)姼璧膬?nèi)容
這類(lèi)詩(shī)歌很多，如杜甫的《旅夜書(shū)懷》、白居易的《大林寺桃花》、李白的《與夏十二登岳陽(yáng)樓》、張弼的《渡江》等。這些詩(shī)歌，從題目中我們就可以知道它們所寫(xiě)的對(duì)象、事件，以及事件中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等，從而掌握詩(shī)歌所寫(xiě)的內(nèi)容。
示例：
示秬秸
張耒
北鄰賣(mài)餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣(mài)，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬，秸。
城頭月落霜如雪，
樓頭五更聲欲絕。
捧盤(pán)出戶(hù)歌一聲，
市樓東西人未行。
北風(fēng)吹衣射我餅，
不憂(yōu)衣單憂(yōu)餅冷。
業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，
男兒有求安得閑。
注釋?zhuān)?/p>
秬，秸：張耒的兒子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾任太常寺少卿。
簡(jiǎn)析：讀完題目和注釋?zhuān)覀兗纯芍肋@是一首作者寫(xiě)給兒子張秬、張秸的詩(shī)，而且詩(shī)人在詩(shī)的最后還對(duì)兩個(gè)兒子提出諄諄告誡：無(wú)論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛；年輕人要有追求，要持之以恒，要勤勉而不懈怠。
三、詩(shī)歌的.題目能告訴我們?cè)姼璞憩F(xiàn)的情感
有些詩(shī)歌的題目會(huì)明確表露詩(shī)人的情感。例如，杜甫的《書(shū)憤》，一個(gè)憤字就把詩(shī)人的激憤之情表露無(wú)遺；李紳的《憫農(nóng)》，詩(shī)題中的憫字已經(jīng)表明作者對(duì)農(nóng)民艱辛生活的同情；張籍的《秋思》，思字已經(jīng)表明詩(shī)歌是要寫(xiě)詩(shī)人在秋天對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情；杜甫的《春夜喜雨》，題目中的喜是全詩(shī)的詩(shī)眼，由其可知這種喜悅之情會(huì)滲透在詩(shī)歌的字里行間；王維的《田園樂(lè)》，一看詩(shī)歌的題目就會(huì)想象到詩(shī)人田園生活的愉悅和快樂(lè)。有些詩(shī)歌的題目則是暗示或滲透了詩(shī)人的情感。例如，杜甫的《孤雁》，詩(shī)歌的題目就已經(jīng)流露了詩(shī)人孤獨(dú)的情緒；陸游的《鵲橋仙·夜聞杜鵑》，由題目中提到的時(shí)間夜和意象杜鵑，我們就完全可以感覺(jué)到詩(shī)人凄涼、哀傷、悲嘆的情感流露。
示例：
春日憶李白
杜甫
白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。
清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹(shù)，江東日暮云。
何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。
簡(jiǎn)析：這是一首千古名作，詩(shī)歌的題目春日憶李白中的憶字已經(jīng)透露了作者對(duì)李白濃濃的思念之情。由此可見(jiàn)，鑒賞詩(shī)歌時(shí)我們可以抓住詩(shī)歌題目中直接表明情感的詞語(yǔ)了解詩(shī)人的情感，或者抓住題目中的特殊意象去揣摩詩(shī)人要表達(dá)的隱含情感。
四、詩(shī)歌的題目能告訴我們?cè)姼枋褂玫谋磉_(dá)技巧
詩(shī)歌常用的表達(dá)技巧或藝術(shù)手法主要表現(xiàn)在抒情方式和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面。詩(shī)詞常用的抒情方式有直接抒情、間接抒情。其中，間接抒情又分借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以哀景寫(xiě)樂(lè)情、托物言志、托物寓理等。詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法含描寫(xiě)手法和修辭手法等。其中，描寫(xiě)手法有襯托（正襯、反襯）、聯(lián)想、想象、白描等，修辭手法有比喻、擬人、象征、借代、夸張、對(duì)比、互文、比興、雙關(guān)、用典、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。詩(shī)歌使用的表達(dá)技巧是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段或方法，分析詩(shī)歌的題目可以把握詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。比如，周樸的《春日秦國(guó)懷古》，由題目即可知道此詩(shī)用到的表現(xiàn)手法可能有觸景生情、寓情于景等。
示例：
清明①
黃庭堅(jiān)
佳節(jié)清明桃李笑，
野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蜇，
雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，
士②甘焚死不公侯。
賢愚千載知誰(shuí)是，
滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。
注釋?zhuān)?/p>
①此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。
②士：指介之推，春秋時(shí)晉人，從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。
這首詩(shī)首聯(lián)的寫(xiě)景抒情有什么特點(diǎn)？（4分）
簡(jiǎn)析：要答好此題不難，由題目清明即可知道這首詩(shī)所寫(xiě)內(nèi)容為清明節(jié)時(shí)的所見(jiàn)、所聞和所感。就一般而言，清明時(shí)人們的情緒往往會(huì)受哀傷與愁苦的感染。這首詩(shī)的首聯(lián)描寫(xiě)了春天到來(lái)后桃李綻放時(shí)生機(jī)勃勃的情形，然而此時(shí)詩(shī)人想到的卻是荒野中深埋于地底下的那些已經(jīng)長(zhǎng)眠的人們，并因此而愁緒萬(wàn)端。這首詩(shī)在寫(xiě)景抒情方面的特點(diǎn)是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，而且是樂(lè)景寫(xiě)哀，愈見(jiàn)其哀。
詩(shī)歌的題目還可以告訴我們?cè)姼璧捏w裁，如一看《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》等的題目，就會(huì)明白它們是歌行體詩(shī)歌。
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