詩(shī)歌《山村》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)山村美景的喜愛(ài)之情。
2、認(rèn)識(shí)山、村、臺(tái)、九、枝等10個(gè)字，會(huì)寫四、五、六、七、十5個(gè)字。
3、學(xué)習(xí)基本筆畫橫折鉤(?)，豎彎（└），掌握先外后內(nèi)再封口，先上后下，先橫后豎等筆順規(guī)則。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字，寫字習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，漢字卡片，山村圖畫。
教學(xué)過(guò)程：
一、開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了拼音王國(guó)的所有朋友，今天讓我們帶上這些拼音朋友到漢字王國(guó)去，不過(guò)要想進(jìn)入漢學(xué)王國(guó)必須先打開這幾把鎖，誰(shuí)能把鎖上的數(shù)學(xué)課上學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字讀一下，打開這幾把鎖的鑰匙就語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢字一十誰(shuí)能打開第一把鎖二、三、八。
看來(lái)對(duì)我們學(xué)過(guò)的這幾個(gè)漢字，記得很扎實(shí)，這些通往漢字王國(guó)的鑰匙，被子古代一個(gè)叫邵雍的詩(shī)人巧妙的藏在一首詩(shī)里了，這首詩(shī)的題目就是我們今天要學(xué)習(xí)的《山村》。
二、（一）看請(qǐng)同學(xué)們把書翻到42
頁(yè)，看我們的拼音朋友早就迫不急待跑到這首詩(shī)上去了，老師先把詩(shī)讀一下，你看著音節(jié)，小聲跟讀，你在跟讀時(shí)什么新發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)字和我們學(xué)習(xí)過(guò)的這個(gè)字的發(fā)音不同，你在讀這首詩(shī)的時(shí)候眼前都出現(xiàn)了什么景物？（小山村有幾戶人家，有樹，有花）。誰(shuí)讀的越仔細(xì)，眼前看見(jiàn)的景物就越多，那現(xiàn)在就把你看到的景物簡(jiǎn)單的畫下來(lái)吧。（師：講詩(shī)意，配樂(lè)）。生：畫畫。師：誰(shuí)愿意把你的畫展示給大家看看，說(shuō)說(shuō)你都畫了些什么？（人家，亭，樹，花）
師：老師也畫了一幅，小山村真美啊，我們一起背這首詩(shī)就好像走了小山村一樣（師指同上景物）
你覺(jué)著這個(gè)幽靜的小山村美嗎？
（二）1、在這首詩(shī)中哪些字是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的？怎么認(rèn)識(shí)的`？生：回答。同學(xué)們真是生活中的有心人，既懂得觀察，又能通過(guò)各種途徑自己識(shí)字，真棒！你覺(jué)得這些字哪個(gè)音或字形又難記，請(qǐng)同學(xué)們提個(gè)醒，生：（煙、里、家、亭、座）這些字都是同學(xué)們認(rèn)為比較難記的，課后我們可要多和它們見(jiàn)見(jiàn)面，這樣你們就會(huì)熟悉它們的。
2、這節(jié)課老師還給大家?guī)?lái)一位朋友呢？你們聽，小老虎嗷嗷叫，為什么？有煩惱，小朋友，請(qǐng)出招，這些字，要記牢，哪些字，也就是還差的這和把能打開漢字王國(guó)鑰匙上的漢字。
3、現(xiàn)在看書43頁(yè)，仔細(xì)觀察四是怎樣寫的。（生）師貼四。
師：四的第二筆叫橫折鉤，第四筆叫豎彎。板書：?┗，齊讀橫折鉤豎彎，伸出你的小手和老師一起寫。
①在田字本上寫一個(gè)四。
�、谡l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)五字有幾畫？四每一筆是什么？怎樣寫？注意橫折為一筆，寫的時(shí)候按從上到下這樣的筆面規(guī)則，好大家書空五，在田字本上寫一個(gè)五。
�、鄞蠹矣^察六這個(gè)字，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)寫六時(shí)應(yīng)注意什么？（最后兩筆要看清：撇不能寫成豎或點(diǎn)，點(diǎn)不能寫成豎或捺。書空六，在田字本上寫一個(gè)六。
�、苓@個(gè)字念什么？七注意橫要略斜，書空七，寫在田字本上。
⑤這是最后一把鑰匙，這個(gè)字念什么？齊說(shuō)十的橫要寫在中線上，豎要寫在豎中線上，起筆重些，豎要寫直，輕輕收筆，豎略長(zhǎng)于橫，先寫橫，再寫豎，書空十寫在田字本上。
漢字王國(guó)的大門終于打開了，為自己良好的表現(xiàn)鼓鼓掌祝賀一下。
4、老師知道你們也累了，那我們一起唱歌輕松輕松吧（放錄音），有些意猶未盡吧，那我人就做個(gè)摘果子的游戲吧！聽清游戲規(guī)則，摘到果子后，領(lǐng)大家把果子上的生字正確的讀兩遍，并把這個(gè)字所在詩(shī)句讀一遍。
師：誰(shuí)能用這個(gè)字組詞。
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你都有哪些收獲？（學(xué)會(huì)了一首古詩(shī)，會(huì)認(rèn)臺(tái)、枝等字，會(huì)寫四、五、六、七、九、十這幾人字）。
課后請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)節(jié)日的資料，要交代清楚幾月幾日（日期要用漢字的一至十來(lái)表示，其它不會(huì)寫的字可以用拼音代替或父母幫助，只要你親自搜集了，你就會(huì)得到一顆知識(shí)積累星，積極行動(dòng)吧。
【詩(shī)歌《山村》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
古代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)11-29
詩(shī)歌《觀滄�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)09-21
詩(shī)歌采薇教學(xué)設(shè)計(jì)01-03
詩(shī)歌《化石吟》教學(xué)設(shè)計(jì)07-28
《化石吟》詩(shī)歌教學(xué)設(shè)計(jì)01-24
兒童詩(shī)歌教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-17
詩(shī)歌化石吟的教學(xué)設(shè)計(jì)02-02
詩(shī)歌《化石吟》的教學(xué)設(shè)計(jì)01-20