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《送杜少府之任蜀州》的之是什么意思
王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首典型的送別詩，全詩主要表達(dá)的是對(duì)游人的難離難舍，以及對(duì)前途的一片渺茫。那么，《送杜少府之任蜀州》的“之”是什么意思呢?
原文：
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
注釋：
城闕：指古代都城長安。輔：護(hù)衛(wèi)。
三秦：泛指當(dāng)時(shí)長安附近的關(guān)中之地。古為秦國，秦亡后，項(xiàng)羽分其地為雍、塞、翟三國，故稱三秦。
五津：四川境內(nèi)長江的五個(gè)渡口。
問題：
問：送杜少府之任蜀州的之是什么意思
答：之：到，往。本是虛詞在這里用作動(dòng)詞。
這位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長安相送，臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩。
創(chuàng)作背景：
《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時(shí)候?qū)懙摹！吧俑保翘瞥瘜?duì)縣尉的通稱。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩。
賞析：
此詩意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。首聯(lián)描畫出送別的與友人出發(fā)的的形勢(shì)和風(fēng)貌，隱含送別的情意，嚴(yán)整對(duì)仗；頷聯(lián)為寬慰之辭，點(diǎn)明離別的必然性，以散調(diào)相承，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕；頸聯(lián)奇峰突起，高度的概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學(xué)境界；尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題，而且繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。此詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)，堪稱送別詩中的不世經(jīng)典，全詩僅僅四十個(gè)字，卻縱橫捭闔，變化無窮，仿佛在一張小小的畫幅上，包容著無數(shù)的丘壑，有看不盡的風(fēng)光，至今廣泛流傳。
中考試題訓(xùn)練：
選擇題：
1.對(duì)《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.首聯(lián)中“輔”氣勢(shì)宏大;“望”以實(shí)寫虛，因?yàn)閺拈L安實(shí)際上是望不見“五津”的，是作者的想像。
B.頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。
C.尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子：我們?cè)诜謩e時(shí)不必像他們那樣哭哭啼啼。
2.對(duì)《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是( )
A.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。
B.我們盡管無所作為，但分手時(shí)也用不著像別人那樣傷心落淚。
C.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
D.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
3.《黃鶴樓》的頸聯(lián)是( )
A.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
B.黃鶴云不復(fù)返，白云千載空悠悠。
C.晴川歷歷陽樹，草萋萋鸚鵡洲。
D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
4.對(duì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.以“沉舟”“病樹”與“千帆過”“萬木青”作對(duì)照，表現(xiàn)了作者對(duì)世事變遷的感慨。
B.詩人以沉舟、病樹自比，固然感到悵惘但又表現(xiàn)了達(dá)觀的人生態(tài)度。
C.形象地描繪了眼前景物，表達(dá)了詩人熱愛自然，陶醉忘情的心態(tài)。
D.通過眼前景物的描寫，揭示了客觀事物新陳代謝、發(fā)展變化的規(guī)律。
5.對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是( )
A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。
B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。
C.“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。
D.詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。
6.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是_________，詩句表達(dá)了詩人___________________-的思想感情。
7.簡述你對(duì)“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊(yùn)含哲理的理解。
參考答案：
1.A、2，B、3，C、4、C，5、D
6.不必、無須表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。
7.真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，可以超越時(shí)空，縮短距離。
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