《古詩》《四時田園雜興》、《望岳》教學設計

    時間:2020-07-25 18:09:00 望岳 我要投稿

    《古詩兩首》《四時田園雜興》、《望岳》教學設計

      教學目標 :

    《古詩兩首》《四時田園雜興》、《望岳》教學設計

      1、通過理解詩歌內容,了解詩中描繪的風光、景色。

      2、在理解字、詞、句的基礎上,體會作者的思想感情。

      3、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。

      教學重難點:

      通過朗讀加深對兩首詩要表達的思想感情的'理解。

      教學用具:

      錄音機、磁帶

      教學用時:

      一課時

      教學過程 :

      1、揭示課題,并介紹作者

      (1)板書課題。

      (2)介紹作者。

      范成大:南宋田園詩人。

      杜甫:唐朝著名愛國詩人。

      2、自學課文。

      (1)自讀古詩,注意讀準字音。

      (2)圈出不理解的字或詞,同座討論,教師指導。

      (3)練習說說詩的意思。

      3、交流自學情況,教師點拔

      4、再讀兩首詩,體會作者表達的思想感情

      (1)《四時田園雜興》描繪的是什么季節發生的事?你從哪里理解的。

      (2)人們為什么如此辛榮?你體會到什么?

      (3)朗讀全詩。

      (4)《望岳》這首詩從哪些地方可以感受到泰山的高大,神奇?

      (5)“會當凌絕頂,一覽眾山小”可以看出作者怎樣的感受?

      (6)齊讀《望岳》。

      5、練習背誦兩首詩。

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