幼兒托班登鸛雀樓教案

    時間:2024-12-06 03:25:04 王之渙 我要投稿
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    幼兒托班登鸛雀樓教案

      登鸛雀樓全詩表達了詩人積極向上的進取精神和高瞻遠矚的胸襟,也道出了要站得高才能看得遠的哲理。

    幼兒托班登鸛雀樓教案

      活動目標:

      1.初步理解古詩內容,并嘗試用語言大膽表達。

      2.學習整首吟誦,感知古詩的韻律美。

      一、準備:

      畫有古詩內容的圖畫、《登鸛雀樓》課件、自制古詩掛圖四、活動過程:

      (一)通過圖畫初步理解古詩內容。

      1.出示第一幅圖(1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

      (2)老師用概括性語言總結:

      陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

      站在高高的鸛雀樓上,你抬頭看那天邊,一輪落日,伴這群山漸漸落下去。

      (3)小朋友也來用完整的話來說一說。

      陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!

      2.出示第二幅圖。

      (1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

      (2)老師用概括性語言總結:

      陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

      那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。

      (3)朋友也來用完整的話來說一說。

      陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!

      2.出示第三幅圖。

      (1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

      (2)老師用概括性語言總結:

      陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

      景色真美啊,你還想看到那更遠的美景嗎?

      (3)現(xiàn)在請小朋友也來用完整的話來說一說。

      陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!

      3.出示第四幅圖。

      (1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

      (2)老師用概括性語言總結:

      陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

      你再登上一層吧,那樣會看到更遠更美的景色的。

      ( 3 )現(xiàn)在請小朋友也來用完整的話來說一說。

      陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請小朋友也來跟著老師來說一說吧!

      二、觀看課件,學習吟誦古詩《登鸛雀樓》。

      1.今天陳老師給小朋友們帶來了一首古詩《登鸛雀樓》,我們一起來念一念。(3遍,和古詩解釋)2.教師出示古詩掛圖,引導幼兒指字認讀。(變換節(jié)奏念)三、用肢體動作來吟誦古詩,并感知韻律美。

      1.請小朋友想一想,然后用你最喜歡的方式來吟誦古詩《登鸛雀樓》。

      2.請幼兒來表演。

      3.幼兒自由結伴進行游戲。

      那現(xiàn)在請小朋友們找到自己的朋友一起商量,用你們最喜歡的方式來吟誦古詩《登鸛雀樓》。

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