《鄉愁》一課一練附閱讀答案

時間：2024-07-09 17:52:45 鄉愁我要投稿

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《鄉愁》一課一練附閱讀答案

　　學習目標：

《鄉愁》一課一練附閱讀答案

　　1、理解臺灣同胞思念祖國大陸的深情;

　　2、體會詩歌的形象性;

　　3、品味詩歌凝練的語言。

　　重點知識及能力講解：

　　鄉愁是一種難以表現的情緒，要將這種情緒表達出來，只有借助具體的形象。因此，理解詩歌的形象性是本文的重點。

　　難點知識及能力講解：

　　詩歌篇幅短小，但凝練的語言能表達豐富的意境。要想品味詩歌的內涵，必須從語言入手。因此，品味凝練的語言成為本課的難點。

　　預備練習

　　1、常識填空

　　《鄉愁》的作者，是臺灣著名，。這是一首詩。鄉愁指。

　　2、辨析形似字，分別組詞。

　　枚( ) 峽( ) 幕( ) 灣( )

　　玫( ) 俠( ) 墓( ) 彎( )

　　課堂達標訓練

　　1、回憶《鄉愁》，在括號內填量詞，在橫線上填形容詞(疊詞)

　　一( ) 的郵票一( ) 的船票

　　一( ) 的墳墓一( ) 的海峽

　　2、常識填空

　�、汆l愁，本是一種難以表現的情緒，詩人從廣遠的時空中提煉出，，，等四種意象，借助它們把鄉愁表現得深刻感人。

　�、谶@首詩抒發了強烈的之情，表達了華夏兒女對的強烈愿望。

　　l 課堂提高訓練

　　1、設喻聯想，化抽象感情為具體形象，是本詩的一大特色，極富感染力，請填空：

　　§1，把鄉愁化作，表現對母親 ;

　　§2，把鄉愁化作，表現對妻子 ;

　　§3，把鄉愁化作，表現對自己 ;

　　§4，把鄉愁化作，表現詩人強烈的。

　　2、欣賞優美、精彩的詩句，簡答問題

　�、�“鄉愁”是一枚小小的郵票，把鄉愁比作郵票，能引發什么聯想?

　�、�“鄉愁”是一彎淺淺的海峽，用“淺淺”形容海峽，包含了哪些意味?

　　課堂檢測

　　語段研讀

　　小時侯，鄉愁是。

　　我在這頭，母親在那頭。

　　長大后，鄉愁是。

　　我在這頭，新娘在那頭。

　　后來呵，鄉愁是。

　　我在外頭，母親在里頭。

　　而現在，鄉愁是。

　　我在這頭，大陸在那頭。

　　1、《鄉愁》一詩的作者是 (地名)著名愛國詩人。

　　2、在詩中橫線上補全詩句

　　3、從全詩看，詩歌的前3節抒發的是思念、的兒女之情，最后1節抒發的是思念的愛國之情。

　　4、“鄉愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對其深層含義理解不當的一項是( )

　　A、說明臺灣與大陸相距并不遙遠;

　　B、由于特定的歷史原因而造成的不統一的狀況應該結束;

　　C、臺灣與大陸不能密切往來，這實在是令人痛心的事情;

　　D、詩人佇立臺灣，遠望大陸，面對“淺淺的海峽”卻無可奈何。

　　課外強化訓練

　　1、這首詩屬于( )

　　A散文詩 B抒情詩 C敘事詩 D寓言詩

　　2、詩中表時間的詞語是、、、，四個詞語在內容上交代了，又，使全詩井然有序。

　　3、古人作品中寫鄉愁的名句有很多，唐朝李白的《靜夜思》是一首代表作，請寫出其中的兩句：

　　床前明月光，。舉頭望明月，。

　　你是否聯想到古人以“月”為觸發點，寫思鄉之情的詩句：。

　　4、詩人把鄉愁比作、、、，你能寫出兩個新鮮的比喻來形容鄉愁嗎?

　　鄉愁是。

　　5、賞析：

　　鄉愁

　　席慕蓉

　　故鄉的歌是一支清遠的笛，

　　總在有月亮的晚上響起，

　　故鄉的面貌卻是一種模糊的惆悵，

　　仿佛霧里的揮手別離，

　　別離后，

　　鄉愁是一棵沒有年輪的樹，

　　永不老去。

　　故鄉在席慕蓉的印象中是，是，她把鄉愁比作，表現詩人。

　　三鄉愁

　　預備訓練：略

　　課堂達標訓練：1、略 2、郵票船票墳墓海峽思鄉愛國祖國統一

　　課堂提高訓練：1、郵票思念，船票不舍之意，墳墓孝子之心，海峽愛國之情。 2、①聯想到寫信、寄信、傾訴思念之情;聯想到詩人對母親、對家鄉的思念;聯想到兒子對母親的牽掛等。②海峽淺臺灣與大陸山水相連;海峽淺淺，隔不斷臺灣同胞對祖國的思念;海峽不深，然人為阻隔臺灣與祖國的血肉聯系，實在令人痛心。(說得有道理即對)

　　課堂檢測：1、略 2、略 3、母親和妻子兒女祖國大陸 4、D

　　課外強化訓練：1、B 2、小時侯長大后后來現在 3、略 4、略。5、略。

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