張籍《沒蕃故人》閱讀訓練附答案

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    張籍《沒蕃故人》閱讀訓練附答案

      【原文】:

    張籍《沒蕃故人》閱讀訓練附答案

      沒蕃故人

      張籍

      前年戍月支,城下沒全師。

      蕃漢斷消息,死生長別離。

      無人收廢帳,歸馬識殘旗。

      欲祭疑君在,天涯哭此時。

      【注釋】:

      ①戍:征伐。月支:一作“月氏”,古西域國名,此借指吐蕃。

      ②沒全師:全軍覆沒。

      ③蕃漢:吐蕃和唐朝。

      ④廢帳:戰后廢棄的營帳。

      ⑤殘旗:殘留的軍旗。

      【翻譯】:

      前些年你還守衛著月支,后來在城下與敵惡戰全師覆滅。吐蕃和中原從此斷絕了消息。是死是生從此都永遠別離。全軍戰敗后,遺棄的營帳無人收拾,只有逃回的戰馬還識得殘破的軍旗,有心祭奠你,又疑心你尚活在人間,此時只有遙望天涯而哭。

      【賞析】:

      《沒蕃故人》,唐代張籍所做五言律詩。此詩首聯敘事,頷聯寫不知故人消息,頸聯用一組特寫鏡頭,想象全軍覆沒后的慘景,尾聯情真意切,誠堪嗚咽。全詩不著議論,但字里行間充溢著對沒蕃故人和唐軍將士的深切同情,而對戰爭的痛恨和對國事的憂慮亦隱寓其中。

      詩人懷念故友,不知他的生死,因而以詩寄情,表現出兩人之間真摯深厚的友情。詩人想祭奠友人,又懷疑他還活著,心情非常復雜。全詩洋溢著深深的懷念之情,非常感人。

      【閱讀訓練】:

      1、詩歌的頸聯描繪了一幅怎樣的畫面,此聯的景物描寫有何作用?(4分)

      2、《初白庵詩評》評價本詩的尾聯“結意深慘”,請結合詩句加以賞析。(6分)

      【參考答案】:

      1.(1)全柔曾使全琮攜帶數千斛米到吳地,進行交易。

      (得分點:“赍”、“有所市易”、定語后置句式各1分。共3分)

      (2)敵軍多次用小船包抄襲擊,全琮則常常身披鎧甲手持兵器,偵察警戒不休。

      (得分點:“數”、“鈔擊”、“仗兵”、“伺候”各1分。共4分)

      (3)縱然能夠獲利,也不足以削弱敵人而與國家的威望相稱。(得分點:“獲”、“弱”、“副”各1分,共3分)

      2.(1)頸聯描繪了戰后的殘酷場景(1分),全軍戰敗后,遺棄的營帳無人收拾,只有逃回的戰馬還識得殘破的軍旗(1分)。營造了孤獨、悲涼的氛圍(1分),為下文抒情鋪墊(1分)。

      (2)尾聯與題目照應,是全詩主題所在(2分)。“我”有心祭奠你,又疑心你尚活在人間,此時只有遙望天涯而哭(2分)。尾聯隱寓了作者對故人逃過劫難的希望和對殘酷戰爭的痛恨與控訴(2分)。

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