黔之驢閱讀答案
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黔之驢閱讀答案1
閱讀《黔之驢》一文，完成后面各題。
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁悲然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，叉近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大嗍，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋加粗詞。
（1）技止此耳（ ）
（2）斷其喉，盡其肉（ ）
2．翻譯句子。
（1）虎視之，龐然大物也，以為神。
譯文：______________________________________
（2）稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。
譯文：______________________________________
3．本文作者________，字________，________朝人，與韓愈合稱_________，黔是我國________省的簡稱。
4．這則寓言故事后人概括為成語________，請用這個成語說一句話。
_______________________________________
5．這則寓言故事對你有怎樣的.啟示？
_______________________________________
參考答案：
1．（1）只；僅（2）吃完
2．（1）老虎看到它，原來是個巨大的動物，心目中把它當成神物。
（2）老虎漸漸又靠近了驢子一些，態度更加隨意輕慢，對驢開始撩撥沖撞，驢子禁不住發怒，就用蹄子踢老虎。
3．柳宗元子厚唐韓柳貴州
4．黔驢技窮 歹徒們事發后被警察追捕，四處逃竄，最終黔驢技窮，落入法網。（意思對即可）
5．不要被貌似強大的東西嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，就能獲得勝利。（意思對即可）
黔之驢閱讀答案2
閱讀下面的兩段文言文，完成13－16題。（14分）
【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。
（節選自蘇軾《日喻說》）
13．解釋下列句中加點的字詞。（4分）
（1）蔽林間窺之（）（2）稍近益狎（）
（3）驢不勝怒，蹄之（）（4）捫燭而得其形（）
14．甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是（2分）
15．用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
（1）虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。
（2）或告之曰：“日之光如燭。”
16．老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。（4分）
答案：
13．（1）偷看
（2）更加
（3）用蹄子踢（或“踢”）
（4）摸（每題1分，計4分）
14．然往來視之，覺無異能者。（答后半句亦可，其它的.“者”都理解為“……的人”）
15．（1）老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走，認為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。（2分，主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點。）
（2）有人告訴瞎子說：“太陽的光亮像蠟燭。”（2分，以“或”、兩個“之”為采分點。）
16．參考答案：①認識事物要透過現象看本質，不能被表面現象所迷惑；②看問題要全面，不能片面；③認識事物要親身實踐，不能主觀臆斷；④要講究科學的思維方法，不能盲目推斷。
評分標準：4分，答出一點得2分，答出兩點即可給滿分。言之成理即可給分。
黔之驢閱讀答案3
閱讀下面兩篇短文，完成8～12題。（12分）
【甲】 黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。
蔽林間窺之，稍出近之， 然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】當止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉內避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強入。
樵者窘迫，見旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒數步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運數石，窒⑦虎退路，兩穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑨，死矣。
此事亦足為當止不止之戒也。 （選自紀昀《閱微草堂筆記》）
注釋：①樵：打柴。 ②故：通“固”，本來。 ③嵌空：深陷的樣子。 ④繚曲：曲折繚繞。
⑤竇：孔穴。 ⑥不意：沒想到。 ⑦窒：堵住。 ⑧并：一起。 ⑨不食頃：不到一頓飯工夫。
8．解釋下列加點詞的.意義。（2分）
（1）稍出近之（ ） （2）益習其聲 （ ）
（3）技止此耳（ ） （4）遂蛇行而入（ ）
9．選出下列加點詞意義、用法相同的一項。（2分）
A．虎因喜 / 罔不因勢象形 B．驢不勝怒，蹄之 / 聚柴以焚之
C．盡其肉 / 其如土石何 D．以為神 / 其印為予群從所得
10．用現代漢語解釋甲文中畫線的句子。（2分）
黔無驢，有好事者船載以入。
11．用原文詞句填空。（3分）
甲文中，驢最初出現時，是一個“ A ”，最后被虎吃掉，是因為它“ B ”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，處境“ C ”，最后用“ D ”的做法戰勝了老虎。
12．甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點?（3分）
參考答案：語文網
8．（2分）（1）靠近，接近 （2）熟悉，習慣 （3）同“只”，僅 （4）像蛇一樣
9．（2分）B
10．（2分）黔地沒有驢，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進入黔地。
11．（3分）A．龐然大物（0.5分） B．技止此耳（1分） C．窘迫（0.5分） D．（力運數石，窒虎退路，兩穴并）聚柴以焚之（1分）
12．（3分）甲文的老虎：機智勇敢，敢于斗爭，善于斗爭；乙文的老虎：愚蠢魯莽，有勇
無謀，急躁冒進，當止不止。（意近即可，兩個要點各1.5分）
黔之驢閱讀答案4
《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀
閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成1～4小題。（12分）
【甲】《黔之驢》
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之日：“技止此耳!”因跳踉大喇，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】《蜘蛛殺蛇》 嘗見一蜘蛛，布網壁間，離地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬③其腦，果腹而去。
（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）
【注釋】①飆下：帶著一股風跳下。 ②踞：趴。 ③盬（gǔ）：吸飲。
1．解釋下列加線詞。（2分）
A．有好事者船載以入 好事 B．虎大駭，遠遁 遁
C．果腹而去 果腹 D．蜘蛛引絲疾上 疾
2．用現代漢語解釋下面句子。（4分）
（1）驢不勝怒，蹄之。
（2）蛇復昂首待之。
3．填空。（4分）《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀答案
（1）【甲】文中老虎對驢的認識經歷了這樣的一個過程：從“ A ”到“覺無異能者”，再到“ B ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具體內容是：“ C ”。（請用選文原句填空）
（2）甲、乙兩文都寫了動物斗爭的過程，但描寫方法不同：甲文側重描寫虎的 A ；乙文側重描寫蜘蛛的 B 。
4．驢和蜘蛛的`斗爭過程，引人深思。請任選其中一種，說說你從它身上得到的啟示。（2分）
參考答案：
1.（2分） A．喜歡多事； B．逃跑； C．吃飽肚子； D．飛快（迅速）
2.（4分）（1）驢不能忍受（或“禁不住”）憤怒，用蹄子踢虎。
（2）蛇又昂著頭等待著（吃）蜘蛛。
3.（4分）（1）甲文：A 以為神 B 技止此耳；（各0.5分）
乙文：C 蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網。（1分）
（2）A 心理， B 動作。（各1分）
4.（2分） 示例：從驢的身上我們得到的啟示：
（1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點；
（2）人有真才實學，才不至于使自己陷入困境。
從蜘蛛的身上我們得到的啟示：
（1）只要以己之長，攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰勝強者；
（2）弱有所長，強有所短，弱者只要相機而動，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝。
黔之驢閱讀答案5
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:上文作者是唐代文學家 。我們在教材中還學過他的一篇文章是________（2分）
小題2:用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（注意加點字的翻譯） （2分）
然往來視之，覺無異能者。
小題3:文中說技止此耳，黔之驢的技具體表現在_______、_______（各用文中一個字概括）；作者借黔之驢諷刺了生活中____________________的人。（3分）
參考答案：
小題1:柳宗元（1分）《小石潭記》（1分）
小題2:可是老虎來來回回地觀察它（驢子），覺得它沒有什么特別的`本領似的。
小題3:鳴（1分） 蹄（1分） 外強中干（或：貌似強大，實則無能） （1分）。
小題1:試題分析：《黔之驢》的作者為唐代的柳宗元，我們還學過他的額游記散文《小石潭記》。
小題2:試題分析：翻譯此句時，注意然是然而的意思，往來是來來往往的意思，之指代的是驢子，異是特別的意思，翻譯時，還要注意整個句子的完整性與流暢性。
小題3:試題分析：驢子的本領根據第2段的內容驢一鳴，虎大駭，遠遁與驢不勝怒，蹄之這些內容來分析技的表現，從驢的技中分析出驢子外表強大但內在虛弱即外強中干。
黔之驢閱讀答案6
閱讀下面文言語段，完成問題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列加粗的字
（1）益習其聲 益______________
（2）驢不勝怒，蹄之 蹄______________
（3）以為且噬已也 且______________
（4）因跳踉大? 因______________
2、翻譯下列各句。
（1）虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
_____________________________________________________
（2）虎因喜，計之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出一些成語，你能寫出其中的兩個嗎？
_____________________________________________________
4、說說這個寓言故事說明什么道理。
_____________________________________________________
參考答案：
1、（1）逐漸 （2）蹄：名詞用作動詞，用腳踢 （3）將要 （4）于是
2、（1）老虎看到它，（原來）是個巨大的動物，（心目中）把它當成神。（老虎）藏在樹林里偷偷看它。
（2）老虎因此而高興，盤算著這件事（驢的.本領），心想：“它的本領不過如此罷了！”
3、黔驢技窮黔驢之技龐然大物
4、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰勝它。
黔之驢閱讀答案7
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題。（19分）
【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
【注釋】①闔：關閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。
小題1:解釋下面句中的劃線詞。（4分）
（1）虎大駭，遠遁遁：____________
（2）驢不勝怒，蹄之蹄： ____________
（3）適異國來貢獅貓適： ____________
（4）既而鼠跳擲漸遲既而： ____________
小題2:下面劃線詞意義相同的一項是（ ）（3分）
A.有好事者船載以入 以為且噬己也
B放之山下 然后知貓向之避
C.然往來視之 龐然大物也
D.待其惰也 益習其聲
小題3:翻譯下面句子。（4分）
（1）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”。
（2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。
小題4:填空。（4分）
【甲】文中老虎對驢的認識經歷了這樣的一個過程：從“____________”到“覺無異能者”，最后認為“____________”。【乙】文中“____________，____________”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空）
小題5:從驢或貓的身上你得到了什么啟示？（4分）
參考答案：
小題1:（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰逢,正好 （4）一會兒,不久
小題2:D
小題3:（1）老虎于是很高興,心里盤算著：“（驢的）本領只有這些罷了”。（2）這樣之后才明白貓先前躲避,不是膽怯, （而是）在等待老鼠們疲憊了（才攻擊它們）。
小題4:以為神技止此耳 “大與貓等，為害甚劇”或“遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食”
小題5:從驢的身上我得到了：示例1：生活中,我們不要輕易暴露自己的弱點。示例2：人有真才實學,才不至于使自己陷入困境。從貓身上我得到了：示例1：知己知彼,百戰不殆。示例2：面對強敵,我們應該要講究策略,智取對手。
解析：
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題2:本題考查對文言虛詞的.理解能力，結合具體語境理解詞義即可。A項中 “以”的意思分別為“相當于而，表順承”“認為”，B項中“之”的意思分別為“代詞”“助詞”，C項中“然”的意思分別為“但是”“樣子”，D項中“其”的意思都是“代詞”。
小題3:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題4:本題考查理解文章的能力。結合文章的主要內容概括出“老虎對驢子的認識過程”以及“虎害之重”的句子即可。
小題5:本題是一道開放題。談啟示時要結合文章的內容以及作者的情感態度即可。
黔之驢閱讀答案8
認真閱讀全文，完成文后各題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大__ 闞___ ，斷其喉，盡其肉；乃去。
1、解釋下列加粗詞語在文中的意思。
⑴蔽林間窺之（ ）
⑵遠遁（ ）
⑶以為且噬己也（ ）
⑷蹄之（ ）
2、 翻譯下列句子。
⑴虎見之，寵然大物也，以為神。
譯：____________________________
⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。
譯：____________________________
⑶驢不勝怒，蹄之。
譯：____________________________
⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。
譯：____________________________
3、寫出出自這個故事的兩個成語。
⑴ ⑵
4、把第二分為三層并概括出各層大意。
________________________________________________________
5、仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。
答：________________________________________________________
6、這個寓言故事說明什么道理 。
答：________________________________________________________
參考答案：
1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢
2、⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當作神奇的東西了。
⑵虎又漸漸靠近驢子，進一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。
⑶驢禁不住發起怒來，用蹄子踢老虎。
⑷于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的`肉，然后才離開。
3、⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮
4、一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應；
二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終于識破驢的真相；
三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。
5、①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳
6、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰勝它。
（意思對即可）
黔之驢閱讀答案9
比較文言選段，回答問題。
黔之驢
黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐！然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
老嫗與虎
曾有老嫗山行，見一獸如大蟲，羸然跬①步而不進，若傷其足者。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。俄而虎奮迅?吼，別嫗而去，似媿②其恩者。
及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕③焉。嫗登垣視之，乃前傷虎也，因為親族具言其事，而心異之。
一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺其虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！”（選自《唐語林》，該書編撰者傳為宋代王讜。）
【注釋】①跬：半步。②媿：通“愧”，這里有謝的意思。③闕：同“缺”，空缺。
1．理解加粗詞語的含義。
（1）莫相知（ ）
（2）稍近益狎（ ）
（3）而心異之（ ）
（4）嫗具說其由（ ）
2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項是（ ）
A．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）
B．然往來視之（然而） 羸然跬步而不進（然后）
C．計之曰（代“驢發怒只能用蹄踢”這件事。） 嫗因即之（代受傷的老虎）
D．別嫗而去（表順承，就）而語之曰（表轉折，卻）
3．用現代漢語翻譯下列語句。
（1）因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
_______________________________________
（2）感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！
_______________________________________
4．“然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。”這句話運用對老虎進行什么描寫？有什么作用？。
_______________________________________
5．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點？
_______________________________________
6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”，你從它們身上分別懂得了什么道理？
_______________________________________
參考答案：
1．（1）偏指一方，一般指對方。（2）親近而不莊重。（3）對……感到驚異。（4）詳盡、具體的意思。
2．C
3．（1）于是跳躍起來大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。
（2）感恩就感恩了，叩頭大王，今后不要再拋人進來啊！
4．心理描寫，突出了老虎面對不了解的'驢子，急切試探而又小心謹慎的心理。
5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧。【甲】文還突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。
6．在【甲】文的“驢”身上，我懂得了人要有真實本領，外強中干只會落得可悲的下場。從【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩報德之心，同時也需要運用合適的方法。
黔之驢閱讀答案10
閱讀下面的文言文，完成問題。黔之驢柳宗元
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大，斷其喉，盡其肉；乃去。
1．下列各句中，加粗詞語的理解不正確的'一項是（）
A．以為且噬己也：
且：并且
B．稍近益狎：
益：漸漸，更
C．驢不勝怒：
勝：能承受
D．盡其肉，乃去：盡：吃完
2．下列各組中，加粗詞語的意義和用法完全相同的一項是（）
A．龐然大物
然往來視之
B．虎因喜
因跳踉大
C．便有婦人驚覺欠伸
覺無異者
D．無敢嘩者
終不敢搏
3．下面對課文的理解與概括，不正確的一項是（）
A．本文敘寫了老虎懼驢、識驢、戲弄驢、吃掉驢的完整過程。
B．本文開頭兩句為故事的發生創設了一個合理的情境，也為故事的發展埋下了伏筆。
C．本文的題目表明了作者諷刺意圖是指向那些外強中干的上層人物。
D．這篇寓言運用擬人化的描寫，刻畫形象細膩生動。
4．翻譯下列句子。
（1）虎見之，龐然大物也，以為神。
______________________________________
（2）然往來視之，覺無異能者。
______________________________________
參考答案
1．A
2．D
3．C
4．（1）老虎看見了驢，發現它，（它）當作。
（2）然而（老虎），走過去，覺得（它）也沒有什么。
黔之驢閱讀答案11
無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。（[唐]柳宗元《黔之驢》）
（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
“狼子野心”，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？（[清]紀昀《狼子野心》）
注：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽（yí）：這里是“遺留”的意思。
【小題1】解釋下列加線的字。（4分）
⑴以為神( ) ⑵技止此耳( )
⑶再就枕，將寐( ) ⑷乃殺而取其革( )
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
⑴黔無驢，有好事者船載以入。
⑵稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
【小題3】讀了柳宗元的`《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲?（3分）
【小題4】乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？（從主人方面來理解）
（3分）
答案
【小題1】（4分）⑴把……當作⑵同“只”，僅僅⑶睡覺⑷代詞，指狼
【小題2】（4分）⑴略⑵漸漸長大，也非常溫馴，竟然忘記了它們是狼。
【小題3】（3分））如：（1）對于那些貌似強大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利；（2）人一定要有真才實學；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到兩點即可）
【小題4】（3分）對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。
黔之驢閱讀答案12
閱讀《黔之驢》一文，完成問題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1．解釋下列加粗的字。
（1）船載以入 船_____________
（2）益習其聲 益_____________
（3）蕩倚沖冒 蕩_____________
（4）驢不勝怒，蹄之 蹄_____________
（5）盡其肉，乃去 去_____________
2．翻譯下列句子。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。
__________________________________________________
3．成語“黔驢技窮”是從本文演化而來的，文中哪句話與成語的意思最貼近？
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4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段，選入教材時，編者將其刪掉了。請細細閱讀，并按要求答題。
原文：噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文：唉！驢子形體龐大，好像很有法道，聲音宏亮，好像很有本領，假使不暴露出自己的'弱點，那么老虎雖然兇猛，也因為疑慮畏懼而終究不敢進攻。而現在卻落得這個樣子，真是可悲啊！
有人認為，驢子被吃，是因為它沉不住氣，暴露了自身的缺點。你同意這一看法嗎？請結合選文說說理由。
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參考答案：
1．（1）用船 （2）逐漸，越來越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開
2．有一天，驢子一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走，認為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。
3．驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”
4．不同意。“龐然大物”的驢子，也許暫時能唬得住老虎，但它只會“一鳴”和“蹄之”，它外強中干、沒有真才實學的真實情況，總有一天會讓謹慎、機智、細心而又勇敢的老虎識破，它被吃的下場不可避免。
黔之驢閱讀答案13
1、（1）益：更加；去：離開。
（2）黔這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的.人用船運載了一頭驢進入黔地。
（3）①對于那些貌似強大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利；②人一定要有真才實學；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可視為合理。）
19．解釋下列句中加點的詞。(4分)
①稍出近之稍：②以為且噬已也且：
③驢不勝怒，蹄之蹄：④盡其肉，乃去去：
20．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①虎見之，龐然大物也。
②然往來視之，覺無異能者。
21．請用一個成語概括這篇寓言的內容，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語：
啟示：
黔之驢閱讀答案14
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜。計之曰：“技止此耳？”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列劃線的詞語。
（1）有好事者船載以入。（ ）
（2）稍近益狎，蕩倚沖冒。（ ）
（3）驢不勝怒，蹄之。（ ）
（4）技止此耳。（ ）
2、翻譯下面句子。
①虎見之，龐然大物也，以為神。
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②稍出近之，慭慭然，莫相知。
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3、寫出出自本文的兩個成語__________、__________。再寫出含有“虎”字的兩個成語__________、
____________。
4、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的'故事，告訴人們什么道理？
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參考答案：
1、（1）用船 （2）態度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只、僅僅
2、①老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作了神奇的東西。
②老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不了解它究竟有多大本領。
3、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰
4、強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭.善于斗爭，就一定能戰勝它。
黔之驢閱讀答案15
閱讀下列兩段文言文，完成文后題目。
[甲]黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。（節選自蘇軾《日喻說》）
1．解釋下列句中加粗的字詞。
①益習其聲（ ）
②以為且噬己也（ ）
③捫燭而得其形（ ）
④他日聞鐘（ ）
2．用現代漢語翻譯下列句子。
①蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
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②或告之曰：“日之狀如銅盤。”
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3．從【甲】文中演變出的成語有_________、_________、_________。
4．請比較老虎和眇者對陌生事物的認識有何不同之處。
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參考答案：
1．①逐漸②將要③摸④聽到
2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驢），漸漸的`出來接近它，小心謹慎，不了解它究竟是個什么東西。（“窺”、“稍”“慭慭然”三個詞必須有所體現）
②有人告訴瞎子說：“太陽的形狀像銅盤。（“或”、“狀”二個詞必須有所體現）
3．黔驢技窮、黔驢之技、龐然大物。
4．①老虎在認識陌生事物時，能夠透過現象看本質，不被表面現象所迷惑；而眇者對于事物的認識僅僅停留在表面。
②眇者對于事物的認識是片面的，而老虎卻能夠全面地去看待問題。
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