高三語文文言文基礎知識

    時間:2021-06-10 13:07:39 文言文 我要投稿

    高三語文文言文基礎知識匯總

      1.基數表示法

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      基數是表示事物多少的最基本數目的數。古代漢語表示基數,大體有如下幾種形式:

      1、從語序上看,數詞的基數表示方法,可以直接把數詞放在名詞、動詞前,也可以放在名詞、動詞之后,而較少用量詞。

      例如:

      ①屏視之,一人,一桌,一椅,一扇,一撫尺而已。(清·林嗣環《口技》)

      ②通計一舟,為人五,為窗八。(明·魏學洢《核舟記》)

      ③寒暑易節,始一反焉。(戰國·列御寇《愚公移山》)

      ④醫以王命聚之,歲賦其二。(唐·柳宗元《捕蛇者說》)

      2、整數是一百、一千、一萬等時,一般省去“一”。

      ① 從小丘西行百二十步。(唐·柳宗元《小石潭記》)

      ② 今齊地方千里,百二十城。(戰國策·齊策《鄒忌諷齊王納諫》)

      3、如果出現零數,往往在整數和零數之間加“有”字表示。

      ① 室十有二楹,覆之以茆,在匡山之巔。(明·劉基《苦齋記》)

      ② 臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六。(西晉·李密《陳情表》)

      2.序數表示法

      序數是表示次序的數詞,它的.表示法和現代漢語基本一樣,在基數前加“第”字表示。有時也不用“第”字。

      ①然臣輩惜程藝天下第一,不得永奉陛下,以是為恨。(《唐語林·樂工羅程》)

      ②二日早,行未二十里,忽風云騰涌,急系纜。(南宋·陸游《過小孤山大孤山》)

      3.概數(約數)表示法

      概數表示數目不確定。其表示方法如下:

      1、相鄰的兩個基數連用。

      ①共事二三年 ,始爾未為久。(宋·郭茂倩《樂府詩集·孔雀東南飛》)

      ②與吾父居者,今其室十無二三焉。(唐·柳宗元《捕蛇者說》)

      ③、山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。(宋·歐陽修《醉翁亭記》)

      2、用整數表示

      ①今治水軍八十萬眾,方與將軍會獵于吳。(宋·司馬光《赤壁之戰》)

      ②吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人,吾計決矣!(宋·司馬光《赤壁之戰》)

      3、在數詞前用“數”、“可”“且”“約”等;或者在數詞后用“余”、“許”、“所”、“奇”等表示 。

      ①忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 (晉·陶淵明《桃花源記》)

      ②潭中魚可百許頭。 (唐·柳宗元《小石潭記》)

      ③北山愚公者,年且九十。 (《列子·愚公移山》)

      ④族見一白酋督印度卒約百人。 (清·徐珂《清稗類抄·馮婉貞》)

      ⑤括既行,代廉頗三十余日,趙兵果敗,括死軍覆。(漢·劉向《列女傳·趙將括母》)

      ⑥頃之, 二十余騎四面集,步行負弓失從者百許人。 (清·魏禧《大鐵錘傳》)

      ⑦舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。(明·魏學洢《核舟記》)

      ⑧從弟子女十人所。 (漢·司馬遷《史記·西門豹治鄴》)

      4.倍數表示法

      倍數是指一個數的若干倍的數.古漢語的倍數表示法主要有三種形式:

      1、用兩個數詞相乘表倍數,其中前一數詞表示多少倍,后一數詞表示一倍的數。

      ①三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風移影動,珊珊可愛。(明·歸有光《項脊軒志》)

      ②中州盛日,閨門多暇,記得偏重三五。(宋·李清照《永遇樂·落日熔金》)

      2、表示倍數,可以在數詞后用“倍”,也可省去“倍”。表示一倍可以省去“一”,十倍用“十”、百倍用“百”。

      較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍。(蘇洵·《六國論》)

      3、用"蓰"字,表示五倍。

      夫物之不齊,物之情也.或相倍蓰,或相什百,或相千萬.(《孟子。滕文公上》)

      5.分數表示法

      分數是表示事物是某個單位的幾分之幾的數。如果分母是“十”“百”“千”“萬”等,可以直接寫成“分母+分子”的形式或在分母與分子之間加“之”表示。這是文言文中分數表示法中最常見的一種。

      ① 余所至,比好游者尚不能十一。(宋·王安石《游褒禪山記》)

      ② 近塞之人,死者十九。(西漢·劉安《淮南子·塞翁失馬》)

      ③ 此為害于心術者大,而蹈之者常十之八九。(清·劉開《問說》)

      ④ 然民之遭水旱疾疫而不幸者,不過十之一二矣。(清·洪亮吉《治平篇》)

      此外,還可以將名詞放在分母之后表示分數。例如:大都不過叁國之一。(《鄭伯克段于鄢》)不過,這種表示方法中學課本中出現的很少。

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