德能勤績廉五方面表述評價別人
德能勤績廉是全方位評價領導干部工作的五個方面，領導干部要努力加強自身的修養，培養良好的道德品質，樹立正確的人生觀價值觀，保持良好的工作作風，下面是查字典小編為大家整理的領導干部德能勤績廉五方面表述評價別人（精選9篇），歡迎大家閱讀參考
德能勤績廉五方面表述評價別人1
XXX，男，漢族，生于XXX年XX月，中共黨員，畢業于XXX教育專業。XXX年經組織安排，任XXX。自任職以來，該同志始終扎扎實實做事，清清白白為人，與時俱進，無私奉獻，在各種紛繁復雜的工作中增強了組織協調能力，提高了行政管理水平，工作實績得到了鎮黨委、政府和干部群眾的認可，20xx年和20xx年公務員年度考核均為優秀。
20xx年，該同志在我鎮分管水利、楊黃灌溉管理、辦公室、教育、文化、廣播電視、勞務輸出、共青團工作。9月，該同志在全區公務員遴選中以優異成績選調至貴廳工作。現就該同志的德、能、勤、績、廉五個方面的表現鑒定如下：
德：該同志具有強烈的政治責任感，樹立了科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀；工作責任心強，以全心全意為人民服務、為群眾排憂解難作為自己的生活樂趣；具有強烈的團隊合作精神，凡事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，上下級人際關系和諧；該同志性格豁達開朗，從不爭名奪利，不計較個人得失；奮發進取，勤勉自勵，在思想上、政治上、業務上不斷完善自己，全面提高自己，是一名思想素質過硬、綜合能力較強的領導班子成員。
能：一是講究科學的工作方法。面對紛繁復雜的基層政府工作，該同志能明確自己的工作目標，注意科學的工作方法，盡量保證工作落到實處；同時，該同志善于合理而有效地組織大家開展工作，常常達到事半功倍的效果。二是有一定的科學管理能力。該同志組織、協調能力強，能夠獨擋一面開展工作，特別是分管的各項工作既能取得良好的工作實績，又很少向黨委、政府交問題、提困難。三是善于出謀劃策，為領導當好決策參謀。該同志平時善于觀察，能從細節中及時發現問題，能從常態中尋找解決問題的新辦法，具有較強的創新精神和獨立思考能力，是鎮黨委領導集體中的鮮活力量。
勤：一是勤于工作。該同志具有較強的事業心和責任感，能夠積極主動完成領導交辦的各項任務，扎實的工作作風和苦干實干精神得到了單位領導和同事的一致認可；該同志任勞任怨，具有一定的奉獻精神，無論職責內外，只要是領導交辦的工作，是群眾需要的工作，都會一絲不茍地完成。為此，該同志經常周末加班，晚上加班更是家常便飯。二是勤于學習。作為黨委班子成員，該同志不僅善于自己學習，更能經常組織廣大干部職工學習，每逢重大政治理論學習，該同志總是自己先學，然后給干部職工講課，進村入戶組織學習，還曾多次被鹽池縣委組織部、黨校抽調在全縣范圍內講黨課。
績：該同志在工作中勤勤懇懇而又勇于創新，出色地完成了領導交給的各項工作任務，取得了顯著的工作業績。
——辦公室工作。公文辦理及時而規范，會議組織周密而有序，上下溝通順暢而和諧，接待工作熱情周到，檔案管理規范有序，對外宣傳有生有色，出色地完成了各類文字材料的撰寫、把關工作。
——水利工作。配合國土部門完成了7.6萬畝土地整理項目的前期勘測規劃、農戶利益協調、工程質量監督工作，確保了項目順利實施；成功應對了干旱、洪澇、冰雹等自然災害，完成了每年一次的大中型水庫移民后期扶持政策的落實；完成了全鎮13個行政村的農村人畜飲水工程主管線和6個行政村的人飲入戶工程建設；在全區率先探索“總量控制、以水定植”的憑票購買灌溉用水制度，農業種植結構調整效果明顯，水利廳組織全區水利灌溉系統管理人員來我鎮觀摩學習；完成了秋冬季農田水利基本建設的前期規劃、方案制定和宣傳動員工作；完成了全國第一次水利普查攻堅階段工作。
——教育工作。狠抓學前教育、“普高”和“兩基”鞏固提高工作，先后勸返初中輟學生12名，籌資2萬元幫助8名貧困初中畢業生就讀高等職業學校；完成鄉鎮幼兒園規范化建設，在XXX小學創建了全區農村中小學營養改善計劃試點學校，全面開展了營養早餐、免費午餐活動；通過共青團“陽光助學”活動籌資30萬元幫助37名貧困大學新生圓夢大學；協調解決了XXX小學12萬元的茶爐建設經費，解決了全校1500名師生的飲用開水問題；配合教育部門完成了全鎮學校的教師公寓建設。2012年5月，該同志被自治區人民政府授予“創建教育強縣先進個人榮譽稱號”。
——文化體育工作。不斷完善各村(社區)的體育基礎設施建設，申建了務工移民新村燈光球場，成功舉辦了全鎮第二屆農民籃球運動會；全面完成全年的送電影、送戲下鄉工作任務，在各村建立了圖書室，完善了借閱制度，豐富了村民的文娛生活；組建了杜記溝村社火表演隊和惠安社區文藝舞蹈隊，在縣、鎮春節社火表演中展示了良好的精神面貌，營造了喜慶熱鬧的節日氛圍，取得了好的名次；順利完成了全鎮居民的廣播電視“戶戶通”工作；在“三八”婦女節、“六一”兒童節、“七一”建黨日成功舉辦了豐富多彩的慶祝活動。
——勞務輸出工作。充分發揮農民文化技術學校的作用，開展各類使用技術培訓130余期，受訓11381人次，培育了一批“有文化、懂技術、會經營、守法紀”的新型農民；結合企業實際，在四股泉寶豐煤礦舉辦了電工、焊工和計算機共6期培訓班，培訓600人次，實現了就地輸出勞務800人；完成全年勞務輸出1500人和實現勞務收入5000萬元的任務。
——共青團工作。籌資22萬元開展“陽光行動，圓夢大學”活動，資助37名貧困大學生圓夢大學；打造了隰寧堡和楊兒莊兩個先進基層團組織示范點和姚古塘、賈記圈兩個青年創業示范基地；緊緊圍繞鎮黨委、政府中心工作，引導青年團員建立了設施農業種植、枸杞種植和農村循環經濟模式三個示范區；組織青年團員參加“學雷鋒”、城鄉環境衛生綜合整治等各類志愿服務活動，積極參加到“兩大工程”和農田水利基本建設中來，樹立了青年團員的良好形象，增強了青年團員的凝聚力。
廉：該同志能以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》嚴格要求自己，注重黨性修養和自身修養，能識大體，顧大局，講原則。能在思想和行動上從嚴要求自己，有較強的拒腐防變能力，處處事事用共產黨員的標準嚴格要求自己，不以權謀私，生活上勤儉節約，不搞大吃大喝、拉幫結派，為人誠實，公道正派，做到了“清清白白做人，干干凈凈干事”的要求。
綜上所述，20xx年前三季度，XXX在德能勤績廉方面表現優異，經鎮黨委會議研究，符合公務員年度考核優秀等次要求，特此鑒定。
德能勤績廉五方面表述評價別人2
評價對于一個人的成長與發展具有舉足輕重的作用，它既是對過去工作的總結，也是對未來的鞭策與指導。作為校長，我深知評價的重要性，因此，在此從德、能、勤、績、廉五個方面對xxx教師進行全面而客觀的評價，旨在促進該教師的個人成長，提升教學質量，為學生的全面發展奠定堅實基礎。
一、德
xxx教師德高望重，深受師生家長贊譽。她秉持教育初心，以愛心和耐心對待每一位學生，關注學生的全面發展。她以身作則，用自己的言行為學生樹立道德榜樣，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。在與同事和家長的交往中，她始終保持謙遜和真誠，贏得了廣泛的尊重和信任。
二、能
xxx教師具備出色的教學能力和專業素養。她能夠靈活運用多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和主動性。她深入挖掘語文學科的內涵和價值，通過精心設計的課堂活動和豐富的教學內容，提升學生的語文素養和綜合能力。同時，她還具備較強的組織和管理能力，能夠有效地組織班級活動和課外輔導，促進學生的全面發展。
三、勤
xxx教師勤奮敬業，對工作充滿熱情和責任心。她認真備課、上課、批改作業，確保每一個環節都做到精益求精。她還積極參加各種教研活動和培訓學習，不斷提升自己的教育教學水平。在課余時間，她經常與學生交流談心，了解學生的學習情況和心理需求，為學生提供及時的幫助和指導。
四、績
xxx教師的教學成果顯著，業績突出。她所帶班級的語文成績穩步提升，多次在各類考試中取得優異成績。她還積極組織學生參加各類語文競賽和活動，多次獲得市級、省級獎項。同時，她還注重培養學生的綜合素質和創新能力，為學生的未來發展奠定了堅實基礎。
五、廉
xxx教師廉潔自律，嚴格遵守教師職業道德規范。她從不接受家長的任何形式的饋贈和宴請，始終保持清正廉潔的作風。她還經常向學生和家長宣傳廉潔文化，引導他們樹立正確的價值觀和道德觀。在她的影響下，學生和家長都能夠自覺遵守校規校紀和社會公德，形成了良好的教育生態。
xxx教師在德、能、勤、績、廉五個方面均表現出色，是一名優秀的小學語文教師。她的工作得到了師生家長的高度認可和贊譽，為學校的發展做出了積極貢獻。我相信，在未來的工作中，她將繼續保持優秀的品質和工作作風，為培養更多優秀人才貢獻自己的.力量。
德能勤績廉五方面表述評價別人3
1、德：品德高尚，非常樂于助人；大公無私，具有犧牲精神；廉潔奉公、做事公正公道；政治立場堅定，堅決擁護黨的領導。
2、能：具有分析判斷案例準確性的能力；對于糾紛事項具有決策、協調、解決問題的能力；實際工作中執行力強，工作靈活有條理，能及時完成作業計劃。
3、勤：具有積極的工作態度和事業心；工作中一絲不茍；平時肯學肯鉆、任勞任怨；達到了規定的出勤率，不早退遲到，不無故缺勤、遲到。
4、績：全面完成工作指標，在履行職責、完成工作任務時質量好、數量多；工作效率高，完成工作任務過程中體現出來的組織效率、管理效率和機械效率高；工作效益佳，完成工作任務的經濟效益、社會效益、時間效益等方面的效益好，取得的成果績效就好；工作方法有創新，完成工作任務有好方法、好措施、超水平完成工作任務。
5、廉：在本職工作崗位上，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺抑制不正之風。
德能勤績廉五方面表述評價別人4
作為校長，我深知教師在學校發展中的重要地位，特別是小學語文教師，他們肩負著培養學生語文素養、引導他們走向正確人生道路的重任。在此，我從德、能、勤、績、廉五個方面對這位小學語文教師進行評價。
在德方面：
這位教師展現了高尚的師德。她以身作則，言傳身教，始終保持著對學生的關愛和尊重。她不僅關心學生的學習成績，更關注學生的身心健康和全面發展，用實際行動詮釋著教育的真諦。
在能方面：
這位教師具備出色的教學能力。她能夠靈活運用各種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和積極性。她注重培養學生的思維能力和創新精神，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。
在勤方面：
這位教師勤奮敬業，對工作充滿熱情。她認真備課，精心設計每一堂課，確保教學質量。她還積極參與學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的力量。
在績方面：
這位教師的教學成果顯著。她所帶班級的語文成績穩步提升，多次在各類考試中取得優異成績。她還指導學生參加各類競賽和活動，屢獲佳績，為學校爭得了榮譽。
在廉方面：
這位教師廉潔自律，嚴于律己。她始終堅守教師職業道德規范，不接受任何形式的饋贈和宴請，保持著清正廉潔的作風。她用自己的行動為學生樹立了良好的榜樣，傳遞了正確的價值觀。
這位小學語文教師在德、能、勤、績、廉五個方面均表現出色，是一位值得尊敬和學習的優秀教師。我相信在她的帶領下，學校的語文教育事業將會取得更加輝煌的成就。
德能勤績廉五方面表述評價別人5
德：該同志擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定，方向明確，有堅定的共產主義理想信念和辯證唯物主義世界觀，忠誠并獻身于黨和人民事業。廉潔自律、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻、思想端正。具有良好的社會公德和家庭美德，注意加強自身修養。該同志具有強烈的政治責任感，樹立了科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀；工作責任心強，以全心全意為人民服務、為群眾排憂解難作為自己的生活樂趣；具有強烈的團隊合作精神，凡事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，上下級人際關系和諧；性格豁達開朗，從不爭名奪利，不計較個人得失；奮發進取，勤勉自勵，在思想上、政治上、業務上不斷完善自己，全面提高自己，是一名思想素質過硬、綜合能力較強的領導班子成員。
能：該同志對業務工作知識及基本功扎實過硬，面對紛繁復雜的基層政治任務，能夠在工作中獨立思考、不斷創新，講究科學的工作方法。與時俱進，不斷完善知識結構。該同志能明確自己的工作目標，注意科學的工作方法，盡量保證工作落到實處；同時，善于合理而有效地組織大家開展工作，常常達到事半功倍的效果。有一定的科學管理能力，組織、協調能力強，能夠獨擋一面開展工作，特別是分管的各項工作既能取得良好的工作實績，又很少向黨委、政府交問題、提困難。善于出謀劃策，為領導當好決策參謀。善于觀察，能從細節中及時發現問題，能從常態中尋找解決問題的新辦法，具有較強的創新精神和獨立思考能力，是黨委領導集體中的鮮活力量。
德：該同志能認真學習政治理論和堅持黨的基本路線，忠于國家、遵紀守法、辦事公道、行為廉潔，品德高尚。為人老實、正派，人緣較好；能夠團結同志，同事間關系較為融洽，在干部中反映普遍較好，有一定威信；大局意識，大局觀念強，凡事做到以大局為重，服從組織統一安排；配合意識強，能夠主動配合領導開展工作；講團結，能夠維護內部團結統一，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，能夠協調處理好領導班子及下屬干部關系，營造團結干事的氛圍；注重學習，平時比較注重理論、業務學習，注重不斷提高自身的思想政治素質、理論政策水平和業務能力。在個人的政治品德、倫理道德、職業道德、心理品德這四個方面，都能起到一定的表率作用。
能：該同志有較強的組織協調能力和非凡的工作能力。注重學習借鑒好的工作方法和經驗，確保決策的科學性、可操作性，為工作順利開展作預備。平時，能夠積極發揮主觀能動作用，能努力做好本單位各種活動的組織、協調、籌備、實施等工作。該同志組織、協調能力強，能夠獨擋一面開展工作，能充分發揮優勢，科學按排，及時出臺建立各項治理制度，做好內部治理，有效地應對各種矛盾和問題。該同志工作經驗豐富，業務能力強，思路清晰，考慮問題較全面，措施得當，務求實效。善于在工作中學習和提高業務本領，對本職工作的情況掌握得十分熟悉，理解得十分透徹，工作上始終能保持一種駕輕就熟的狀態。不僅如此，該同志明確自身崗位的工作目標，統籌安排，使各項工作有序推進，及時高質量地完成上級安排的各項工作任務。
德能勤績廉五方面表述評價別人6
1、道德：同志注重個人道德的培養，注重政治學習，堅持讀好書，讀廉政書籍，加強學習是鞏固正確政治信仰、增強黨精神觀念、提高政治素質的重要途徑。
2、能力：同志注重從實踐中積累經驗，提高工作潛力，能夠更好地完成負責任的工作。
3、勤奮：勤奮踏實，認真履行職責。在工作中，同志可以始終保持勤奮踏實的工作態度，認真履行職責，努力工作，不顧個人得失。全年不遲到，早退，責任心很高。
4、績效：認真負責，全面高效地完成工作任務，獲得xx表彰或榮譽稱號。
5、誠信：以身作則，誠信奉公。在誠信自律方面，同志堅持自尊、自省、自嚌、自助、言行一改。能自地振制不正と民和路敗的侵使、實事求是、嚴格選守各項法律法規和単位管理制度、指誠信奉公的職業作風貫穿整個工作。
德能勤績廉五方面表述評價別人7
1.領導德能：領導對工作有積極的態度，有責任心，言行一致。他善于傾聽他人的想法，樂于接受別人的意見，有耐心幫助團隊成員解決問題，敢于接受挑戰，有強烈的領導欲望和能力，能夠激發團隊成員的上進心和積極性。
2.勤奮績效：領導積極主動地投入到工作中，勤懸努力，辦事有條理，能夠用最有效的方式完成工作：雖然有時面臨困難和挑戰，但有能力和信心去克服，會帶領團隊迎難而上，積極推動工作進行，在各項工作中取得良好的成績!
3.廉潔自律：在推行廉潔自律的道路上，作為一名優秀的領導者，他不把自己的利益凌駕于團隊的利益之上，對團隊及財務管理負責任，不斷精進，爭取經濟效益的同時，堅持節約原則，認真履行職責，當好團隊的表率。
4.法治意識：領導深刻認識法治意識的重要性，率領團隊十分重視各項企業法律法規之實施，時刻注重勤政持廉，維護好組織的風清氣正，把企業的發展推向正軌。
5.情操素質：領導具有高尚的情操素質，有一顆溫和、慈祥的心，關心團隊成員的發展，有著為團隊貢獻力量的強烈愿望，受人尊敬，被人祟拜，能夠將公司精神轉化為團隊成員的行動動力。
德能勤績廉五方面表述評價別人8
1、德：校長應具備良好的品德和道德修養，以身作則、廉潔奉公，具有高尚的道德情操和正確的價值觀念，能夠為學生樹立良好的榜樣。
2、能：校長應具備較高的教育管理能力，能夠全面把握學校的各項工作，制定明確的發展目標和規劃，在組織、領導、協調等方面有一定的水平和經驗。
3、勤：校長應具有高度的工作熱情和敬業精神，勤奮努力，無私奉獻，能夠保證學校的正常運轉和良好的教育教學秩序，致力于提高學校的整體教育質量。
4、績：校長應具備較強的績效管理能力，能夠科學合理地評估學校的教學質量和綜合發展水平，并采取相應的措施進行改進和提升，確保學校的教學成果和學生的綜合素質得到有效的提高。
5、廉：校長應嚴守職業道德和紀律規定，廉潔奉公，不觸摸權力的紅線，以公正、公平、公開的原則處理各種事務，杜絕不正之風，維護學校和師生的合法權益。
德能勤績廉五方面表述評價別人9
1、德：此人始終牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在工作中，能夠擺正自己與組織、同事的關系，服從領導安排，不計較個人得失。同時，廉潔自律，無私奉獻，具有良好的社會公德和家庭美德。
2、能：此人具備扎實的業務能力和豐富的知識儲備，能夠迅速適應不同的工作環境和任務要求。在日常工作中，不斷加強學習，提高自己的綜合素質，為完成各項工作打下堅實的基礎。
3、勤：此人勤勉敬業，對工作認真負責，嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退。在工作中始終堅持高標準、嚴要求，盡職盡責地完成各項任務，為團隊的發展做出了積極貢獻。
4、績：此人在工作中取得了顯著的成績，不僅完成了領導交辦的各項任務，還能夠在工作中不斷創新，提高工作效率和質量。其工作成果得到了領導和同事的認可和贊揚。
5、廉：此人始終保持清正廉潔的作風，沒有利用職務之便謀取私利。在黨風廉政建設方面，能夠嚴格要求自己，做到奉公守法、以廉為榮。這種廉潔自律的精神值得大家學習。
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