督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)（精選5篇）
督學(xué)督導(dǎo)是指由特定的機(jī)構(gòu)或人員依據(jù)相關(guān)的法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教育機(jī)構(gòu)、教育工作者的教育教學(xué)工作以及教育管理進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)的活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)1
本學(xué)年，我秉持著促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教育質(zhì)量的使命，認(rèn)真履行督學(xué)督導(dǎo)職責(zé)，以下是工作的具體情況總結(jié)：
一、教學(xué)工作督導(dǎo)
1. 課程設(shè)置與實(shí)施
審查學(xué)校的課程安排，確保課程種類齊全、課時(shí)分配合理。
跟進(jìn)新課程的開(kāi)設(shè)和推進(jìn)情況，保障課程的有效實(shí)施。
2. 教學(xué)方法與效果
觀察課堂教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué)策略和學(xué)生的參與度。
組織教師開(kāi)展教學(xué)觀摩和交流活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。
二、教師發(fā)展指導(dǎo)
1. 專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃
協(xié)助教師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)。
定期與教師交流，了解其專業(yè)發(fā)展的`進(jìn)展和需求。
2. 教學(xué)能力提升
組織教師參加各類培訓(xùn)和研修活動(dòng)，更新教育理念。
開(kāi)展教學(xué)基本功比賽，提高教師的教學(xué)技能。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)管理
1. 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)行為，提出習(xí)慣養(yǎng)成的建議。
組織主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。
2. 學(xué)業(yè)水平評(píng)估
參與學(xué)校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試組織和分析工作。
針對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，與教師共同制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
四、學(xué)校管理監(jiān)督
1. 規(guī)章制度執(zhí)行
監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，確保管理工作的規(guī)范化。
對(duì)違反制度的行為進(jìn)行調(diào)查和處理，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。
2. 校園文化建設(shè)
關(guān)注校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的課余生活。
推動(dòng)學(xué)校形成獨(dú)特的校園文化特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
本學(xué)年的督學(xué)督導(dǎo)工作在推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展方面發(fā)揮了一定作用，但也存在一些需要改進(jìn)的地方，比如與教師和學(xué)生的溝通還可以更加深入。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升督導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。
督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我以督學(xué)的身份深入學(xué)校教育教學(xué)工作，努力發(fā)揮監(jiān)督與指導(dǎo)的作用，以下是對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)。
一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
1. 聽(tīng)課評(píng)課
累計(jì)聽(tīng)課達(dá)xxx節(jié)，涵蓋各個(gè)學(xué)科和年級(jí)。
課后與授課教師及時(shí)交流，共同探討教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)方向。
2. 作業(yè)檢查
定期抽查學(xué)生作業(yè)，關(guān)注作業(yè)布置的合理性、批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與教師溝通并提出改進(jìn)建議。
二、教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)
1. 教學(xué)研討
參與學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)xxx次，與教師們共同研究教學(xué)方法和策略。
分享優(yōu)秀教學(xué)案例和教育教學(xué)理念，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維。
2. 培訓(xùn)支持
了解教師的培訓(xùn)需求，協(xié)助學(xué)校安排相關(guān)培訓(xùn)課程。
跟蹤教師培訓(xùn)后的實(shí)踐應(yīng)用情況，促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。
三、學(xué)校管理監(jiān)督
1. 規(guī)章制度執(zhí)行
檢查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，確保管理工作的有序進(jìn)行。
對(duì)執(zhí)行不力的方面提出整改意見(jiàn)，督促相關(guān)部門(mén)及時(shí)改進(jìn)。
2. 校園文化建設(shè)
關(guān)注校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，如文體比賽、社團(tuán)活動(dòng)等。
倡導(dǎo)營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。
四、學(xué)生發(fā)展關(guān)注
1. 學(xué)習(xí)情況調(diào)研
組織學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。
分析學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)數(shù)據(jù)，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。
2. 心理健康輔導(dǎo)
協(xié)同學(xué)校心理健康教師，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。
推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校的'教育教學(xué)工作在一定程度上取得了進(jìn)步，但仍存在一些需要持續(xù)改進(jìn)的地方，如個(gè)別教師的教學(xué)方法有待創(chuàng)新，學(xué)校管理的精細(xì)化程度還需提高等。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。
督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)3
在過(guò)去的一學(xué)年里，我致力于履行督學(xué)督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。以下是本學(xué)年工作的總結(jié)：
一、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)
1. 教案檢查
定期查閱教師教案，注重教學(xué)目標(biāo)的清晰性、教學(xué)過(guò)程的完整性和教學(xué)方法的恰當(dāng)性。
對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展示，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。
2. 作業(yè)批改
抽檢學(xué)生作業(yè)，查看教師批改的認(rèn)真程度、評(píng)語(yǔ)的.針對(duì)性和作業(yè)量的合理性。
倡導(dǎo)分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
二、課堂教學(xué)觀察
1. 教師授課
隨機(jī)聽(tīng)課，關(guān)注教師的教學(xué)內(nèi)容把握、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和教學(xué)手段運(yùn)用。
組織公開(kāi)課和示范課，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2. 學(xué)生表現(xiàn)
觀察學(xué)生的課堂參與度、專注度和思維活躍度。
與學(xué)生交流，了解他們對(duì)課堂教學(xué)的感受和建議。
三、考試與評(píng)價(jià)
1. 考試組織
監(jiān)督學(xué)校各類考試的組織安排，確保考試流程規(guī)范、公正。
對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行巡查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
2. 成績(jī)分析
參與成績(jī)分析會(huì)，協(xié)助教師從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)
1. 培訓(xùn)與進(jìn)修
推動(dòng)教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)水平。
鼓勵(lì)教師自我提升，考取相關(guān)資格證書(shū)和參加繼續(xù)教育。
2. 師德師風(fēng)
關(guān)注教師的職業(yè)道德表現(xiàn)，倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的良好風(fēng)尚。
五、校園環(huán)境與安全
1. 校園環(huán)境
檢查校園衛(wèi)生狀況，督促學(xué)校保持整潔、美觀的校園環(huán)境。
關(guān)注校園文化設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。
2. 校園安全
排查校園安全隱患，包括設(shè)施設(shè)備、消防通道等。
開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
通過(guò)本學(xué)年的努力，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了一定的進(jìn)步，但仍需不斷改進(jìn)和完善。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展提供更有力的支持和保障。
督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)4
在過(guò)去的這一學(xué)期，我作為督學(xué)，認(rèn)真履行職責(zé)，致力于推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。以下是我對(duì)本學(xué)期督導(dǎo)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)
1. 課程安排與執(zhí)行
定期檢查學(xué)校課程表，確保課程設(shè)置符合教育部門(mén)要求和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
關(guān)注課程的實(shí)際執(zhí)行情況，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象。
2. 教學(xué)計(jì)劃與教案
審查教師的教學(xué)計(jì)劃，確保其具有明確的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)進(jìn)度和有效的教學(xué)方法。
抽檢教師教案，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、教學(xué)方法的多樣性以及教學(xué)反思的深刻性。
二、課堂教學(xué)督導(dǎo)
1. 教學(xué)方法與效果
不定期進(jìn)行課堂聽(tīng)課，觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
與授課教師及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)效果的提升。
2. 師生互動(dòng)與氛圍
關(guān)注課堂上師生互動(dòng)的情況，鼓勵(lì)教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。
營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
三、教師專業(yè)發(fā)展督導(dǎo)
1. 培訓(xùn)與進(jìn)修
了解教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修的情況，督促學(xué)校為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。
鼓勵(lì)教師將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平。
2. 教學(xué)研究與創(chuàng)新
推動(dòng)教師開(kāi)展教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)模式和方法。
對(duì)教師在教學(xué)研究方面取得的成果給予肯定和推廣。
四、學(xué)校管理督導(dǎo)
1. 規(guī)章制度執(zhí)行
檢查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的`執(zhí)行情況，確保管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。
對(duì)執(zhí)行不到位的情況提出整改意見(jiàn)，督促學(xué)校加強(qiáng)管理。
2. 校園安全與環(huán)境
關(guān)注校園安全設(shè)施的配備和使用情況，保障師生的人身安全。
檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
通過(guò)本學(xué)期的督學(xué)督導(dǎo)工作，學(xué)校的教育教學(xué)工作在一定程度上得到了規(guī)范和改進(jìn)。但也存在一些問(wèn)題，如部分教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)有待提高，學(xué)校的管理細(xì)節(jié)還需進(jìn)一步完善等。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
督學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)5
本學(xué)期，作為督學(xué)，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，以下是工作內(nèi)容的總結(jié)：
一、教學(xué)常規(guī)檢查
1. 備課情況督查
定期查看教師的備課教案，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的合理性以及教學(xué)方法的多樣性。
對(duì)于備課不認(rèn)真或不符合要求的教師，及時(shí)與其溝通并提出改進(jìn)建議。
2. 課堂教學(xué)巡查
隨機(jī)走進(jìn)課堂，觀察教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
著重關(guān)注教師的教學(xué)組織、師生互動(dòng)以及課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序良好。
二、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
1. 考試成績(jī)分析
對(duì)學(xué)校組織的各類考試成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析，包括平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)。
與教師共同探討成績(jī)反映出的'教學(xué)問(wèn)題，并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。
2. 學(xué)生評(píng)教反饋
組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議。
將學(xué)生的反饋及時(shí)傳達(dá)給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)
1. 教研活動(dòng)參與
積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，為教師的教學(xué)研究提供指導(dǎo)和支持。
鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，提升教育教學(xué)理論水平。
2. 培訓(xùn)活動(dòng)組織
根據(jù)教師的需求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。
邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，拓寬教師的視野。
四、校園管理監(jiān)督
1. 安全管理檢查
定期檢查校園的安全設(shè)施，包括消防設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)等。
督促學(xué)校加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)。
2. 環(huán)境衛(wèi)生督查
關(guān)注校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況，確保校園整潔美觀。
對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的區(qū)域提出整改要求，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
本學(xué)期的督學(xué)督導(dǎo)工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之處，如部分教師對(duì)督導(dǎo)意見(jiàn)的落實(shí)不夠到位等。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
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