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    全國(guó)愛(ài)耳日中班教案

    時(shí)間:2022-03-02 10:18:51 全國(guó)愛(ài)耳日中班教案 我要投稿

    全國(guó)愛(ài)耳日中班教案

      一、全國(guó)愛(ài)耳日

      為了降低耳聾發(fā)生率,控制新生聾兒數(shù)量的增長(zhǎng),預(yù)防工作尤為重要。1999年,衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》,加大了對(duì)耳毒性藥物臨床使用中的規(guī)范化管理力度。中國(guó)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人為殘疾人總數(shù)的首位。針對(duì)大陸耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大,預(yù)防工作薄弱的現(xiàn)實(shí),衛(wèi)生部、教育部、民政部、國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)、國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局、國(guó)家廣播電影電視總局、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)老齡協(xié)會(huì)、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)等10部委局共同確定:每年的3月3日為“全國(guó)愛(ài)耳日”(Ear Care Day)。

      2015年3月3日,是第十六個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,也是國(guó)際愛(ài)耳日。主題為 “安全用耳,保護(hù)聽(tīng)力”。外出一定要給它們“穿上”保暖外衣,可以戴上耳包,或用寬大的帽子、圍巾遮住耳朵。耳朵是我們聆聽(tīng)世界的窗口,平時(shí)您注意愛(ài)耳保護(hù)。

      二、全國(guó)愛(ài)耳日中班教案(精選15篇)

      作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的全國(guó)愛(ài)耳日中班教案(精選15篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。

      2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件:耳朵的.作用

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

      二、展開(kāi)

      1、分組討論耳朵的作用。

      2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

      (1)保護(hù)聽(tīng)力,噪音大的場(chǎng)所盡可能少去

      (2)使用耳機(jī)、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的

      (3)聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大,能聽(tīng)清就行,每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)

      (4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。

      (5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝,超過(guò)這個(gè)限度,就視為噪聲。

      (6)噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。

      所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。

      (7)慎重用藥:

      一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。

      所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書或向醫(yī)生詢問(wèn),嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

      (8)小心挖耳:

      挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。

      (9)調(diào)整飲食:

      多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽(tīng)力減退;切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

      (10)切忌進(jìn)水:

      游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

      3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。

      三、結(jié)束

      尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案2

      3月3日是第xx次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生,提高學(xué)生的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),特制定如下方案:

      一、活動(dòng)主題:

      康復(fù)從現(xiàn)在開(kāi)始,

      二、時(shí)間安排:

      3月1日至3月5日

      三、宣傳內(nèi)容:

      1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。

      2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺(jué)減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力健康。

      3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害,積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。

      四、宣傳口號(hào):

      減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲,呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力,健康用耳;健康環(huán)境,聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境,減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力,從我做起;防治環(huán)境噪聲污染,保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),享受安靜。

      五、活動(dòng)要求:

      1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):XX

      成 員:XX、XX、XX、XX

      2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專題宣傳,讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,并了解愛(ài)耳日的由來(lái),背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識(shí),從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

      3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。

      4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書,要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵,保護(hù)自己的聽(tīng)力外,要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣,自覺(jué)減少噪聲,保護(hù)健康的聽(tīng)力。

      5、走進(jìn)生活,感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè),感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害,從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案3

      活動(dòng)背景:

      2022年3月3日是第23個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”, 耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一,鳥語(yǔ)花香,山呼海嘯,都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到,沒(méi)有聽(tīng)力,語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。兒童正處于語(yǔ)言的形成期,因此,保護(hù)聽(tīng)力更顯得尤為重要。

      活動(dòng)宣傳口號(hào):

      珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)!

      活動(dòng)總目標(biāo):

      1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法,會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

      2、懂得耳朵對(duì)人的重要性,養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。

      3、熱愛(ài)自己的耳朵,培養(yǎng)助殘愛(ài)心。

      各年齡段參考案例:

      高幼組:

      活動(dòng)一:我的耳朵

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。

      2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜,知道如何保護(hù)它。

      3、懂得保護(hù)耳朵的重要性,培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽(tīng)、說(shuō)習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管),氣球,白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、放錄音聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)和幼兒吵鬧時(shí)的錄音:“感覺(jué)怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺(jué)告訴你的?”→引出耳朵。

      2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽(tīng)聲音的)出示耳朵的外輪廓。

      二、基本部分

      1、“小朋友好,我就是耳朵,嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是耳朵的外輪廓,是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵,感覺(jué)它是什么樣的?請(qǐng)告訴我。”

      2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的,不軟也不硬。

      3、實(shí)驗(yàn)游戲:幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后,感覺(jué)聽(tīng)到的聲音有什么不同(擋在前面的聽(tīng)不清,擋在后面的聽(tīng)得清)。

      4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對(duì)接,“聲音就是從這里傳進(jìn)去的,它向一條直直的道路,叫外耳道。”(耳道里有細(xì)微的茸毛,阻擋灰塵侵入,形成耳屎)

      5、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰(shuí)呢?”出示鼓膜放入耳道,幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜。

      6、實(shí)驗(yàn)游戲:利用氣球,讓幼兒用嘴巴湊近氣球說(shuō)話,感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說(shuō)話時(shí)氣流通過(guò)空氣的傳播撞在氣球上,產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜,當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候,就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說(shuō)話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣),在大腦的幫助下就聽(tīng)到傳來(lái)的聲音了。聲音小,鼓膜的震動(dòng)就大小,反之就大。

      7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西,如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn):刺破氣球。教育幼兒要愛(ài)護(hù)鼓膜,不要隨便用東西掏耳朵眼兒,不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

      8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn):氣球吹得太滿會(huì)爆炸。“那么,我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫,不要對(duì)著別人的耳朵大聲說(shuō)話,遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵,張開(kāi)嘴巴,減少鼓膜的壓力。

      9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽(tīng)聲音的,但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接。“它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢?”

      實(shí)驗(yàn):通過(guò)透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體,當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí),這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng),我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng) 來(lái)判斷我們位置的改變并保持平衡的。”

      10、實(shí)驗(yàn)游戲:幼兒原地旋轉(zhuǎn)3——5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺(jué)?”

      11、實(shí)驗(yàn)游戲:指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片,然后旋轉(zhuǎn)瓶子,看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后,紙片還會(huì)怎樣? (瓶子停下后,紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣,但平衡能力是可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高的,例如:飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過(guò)小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

      三、結(jié)束部分

      1、教師進(jìn)行總結(jié):

      (1)耳朵的作用。

      (2)愛(ài)護(hù)耳朵,保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫,耳朵喜歡聽(tīng)輕聲美妙的聲音。

      (3)多參加戶外運(yùn)動(dòng),在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。

      2、游戲活動(dòng):《傳話》

      中幼組:

      活動(dòng)一:耳朵的秘密

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道耳朵很重要,幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念

      2、讓幼兒通過(guò)辨別行為對(duì)錯(cuò),了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種聲音的錄音,如下雨聲、切菜聲、火車?guó)Q笛聲等。

      2、每名幼兒一套彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出謎語(yǔ)導(dǎo)入:“左邊一座山,右邊一座山,用手摸得著,用眼看不見(jiàn)。”(耳朵)

      2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

      3、教師:“你們的耳朵真能干。那么,你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

      教師小結(jié):

      1、“長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大音量的音樂(lè),我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”

      2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜,可能導(dǎo)致以后聽(tīng)不見(jiàn)聲音。”

      3、“往耳朵塞東西很可能取不出來(lái),非常危險(xiǎn)。”

      4、“耳朵是嬌嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷。”

      5、“冬天天氣寒冷,我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”

      6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情,所以我們?cè)谙丛琛⑾搭^和游泳的時(shí)候都要小心,如果耳朵進(jìn)水,可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開(kāi),這樣把耳朵里的水引出來(lái)。”

      活動(dòng)二:保護(hù)耳朵

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道耳朵的功能,會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

      2、懂的耳朵對(duì)人的重要性,了解保護(hù)耳朵的辦法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題

      師:小朋友,今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)最聰明,能最先猜出謎底,誰(shuí)猜出來(lái),就舉手告訴老師好不好?(教師說(shuō)謎語(yǔ),引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題。)

      師:小朋友們,我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵,再看看別人的耳朵,說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣?像什么呀?

      師:小朋友們說(shuō)的真好,象我們平時(shí)寫的數(shù)字3,那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來(lái),老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,做完這個(gè)游戲后,小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

      2、游戲“小耳朵真有用”

      師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上,看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么?好不好呀!

      (幼兒們閉上眼睛后,取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等,使他們發(fā)出聲音,看幼兒們能不能聽(tīng)出都是什么發(fā)出了聲音,初步了解耳朵的用處。)

      師:小朋友們,你們知道老師剛才干什么了嗎?

      師:咦,奇怪,你們不是都閉著眼睛嗎,怎么還知道我干了些什么呀?

      師:哦,原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀,小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們,閉上眼睛后,再把耳朵捂住,看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。(這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子,看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。)

      師:小朋友們,這次你們知道老師干什么了嗎?

      師:剛才你們還能猜出老師干了什么,這次為什么不知道了呢?

      師:哦,原來(lái)是這樣,因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了,所以你們猜不到了,那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀!

      師:嗯,我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音,其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用,像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音,嘴巴可以吃東西等等,

      3、游戲:“捉迷藏”

      師 :小朋友們,咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎?

      介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

      師:小朋友們,一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛,你們圍成一個(gè)圈,把他圍在中間,一面轉(zhuǎn)圈,一面說(shuō)兒歌,等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了,要呆在原地讓他來(lái)捉你們,捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話,讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音,咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?

      通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音,還有分辨聲音的功能。

      師:小朋友們,我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了,你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

      二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

      教師拿出掏耳勺掏耳朵,然后提問(wèn):小朋友們,老師現(xiàn)在干嘛呢?

      師:嗯,是的,老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎?

      師:對(duì)了,老師是成年人,能自己掏耳朵,可小朋友們還太小,千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵,要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?

      教師拿出黃豆提問(wèn):小朋友們這是什么呀?

      師:嗯,對(duì)了是黃豆,那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?

      師:小朋友們說(shuō)的很對(duì),我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里,那樣做是很危險(xiǎn)的,會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。

      繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽,讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴,捂住耳朵,以免讓噪音傷害到耳朵,天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等,保護(hù)好耳朵,不要被凍傷。

      三、結(jié)束部分:

      師:小朋友們,剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲,你們玩得高興嗎?

      師:我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵,知道了小耳朵對(duì)我們的重要性,并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵,是不是呀?

      師:聽(tīng),外面是什么聲音,那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng)、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

      附:謎語(yǔ) 兒歌

      左一片,右一片, 小貓、小狗、小刺猬。

      隔座山兒看不見(jiàn), 請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?

      各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)。

      低幼、幼幼組:

      活動(dòng)一:機(jī)靈的耳朵

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。

      2、知道耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的'耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

      一、感知聲音

      1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

      2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音?你是怎么聽(tīng)到的?

      二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音

      1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。

      2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

      三、 游戲:誰(shuí)的`耳朵靈

      1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛,老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器,請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。

      2、小結(jié):耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。

      四、 討論如何保護(hù)耳朵

      1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵,老師輕聲說(shuō)話,體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

      2、討論:如何保護(hù)耳朵?

      3、小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”

      活動(dòng)二:會(huì)聽(tīng)聲音的耳朵

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

      2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物:狗、青蛙、羊。

      2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè)片段。

      3、任意四種樂(lè)器。

      活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1、了解耳朵的特征

      2、 耳朵辨別不同的聲音。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段。

      1、教師:我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事。

      2、教師:你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè)嗎

      3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

      4、教師:剛才,你們?cè)趺绰?tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)的呢?

      5、教師小結(jié):我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè),耳朵真有用。

      二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征

      區(qū)域游戲:

      1、為娃娃清洗耳朵

      2、制作傳聲筒

      家長(zhǎng)園地:

      張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)

      每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始、最美妙的聲音,讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅,享受有聲的天籟世界!

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案4

      聽(tīng)力殘疾嚴(yán)重影響老年人身心健康,不僅直接導(dǎo)致溝通交流障礙,還會(huì)引發(fā)多種心理問(wèn)題,極大地?fù)p害老年人的生活質(zhì)量及家庭關(guān)系、社會(huì)和諧。我國(guó)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示,60歲以上老年人患聽(tīng)力殘疾的比例高達(dá)11%,做好老年人聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作意義十分重大。為喚起全社會(huì)關(guān)注老年人聽(tīng)力健康,推進(jìn)我區(qū)老年聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)制定《市南區(qū)第xx次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案》如下。

      一、活動(dòng)主題

      “健康聽(tīng)力,幸福人生關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”。

      二、活動(dòng)內(nèi)容和形式

      1、20XX年3月3日愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天,各街道殘聯(lián)、社區(qū)醫(yī)療(康復(fù))站等,要圍繞活動(dòng)-主題,從實(shí)際出發(fā),以廣泛性、公益性、社會(huì)性為原則,組織有關(guān)單位及人員在街道、社區(qū)主要街道、廣場(chǎng)設(shè)立愛(ài)耳日宣傳咨詢點(diǎn),采取懸掛宣傳橫幅、制作宣傳展板、張貼宣傳畫、設(shè)立咨詢臺(tái),開(kāi)展知識(shí)講座、發(fā)放宣傳材料、聽(tīng)力科普宣傳等形式,營(yíng)造關(guān)愛(ài)聽(tīng)力,重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)宣傳的氛圍,達(dá)到向公眾宣傳教育的效果。

      2、20XX年3月3日上午9時(shí)至11時(shí)30分,區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合市殘聯(lián)康復(fù)中心、市南區(qū)人民醫(yī)院、八大湖街道辦事處及社區(qū)康復(fù)站(耳疾專家)、區(qū)聾協(xié)等單位共同在八大湖街道大潤(rùn)發(fā)超市(寧夏路162號(hào)),設(shè)立市南區(qū)第23次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主會(huì)場(chǎng),區(qū)殘聯(lián)制作第十八次愛(ài)耳日宣傳牌、宣傳授帶等,圍繞宣傳主題,開(kāi)展活動(dòng)具體內(nèi)容如下:

      (1)耳疾專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行耳疾義診;

      (2)邀請(qǐng)市南區(qū)人民醫(yī)院耳疾專家現(xiàn)場(chǎng)講解預(yù)防耳疾知識(shí);

      (3)現(xiàn)場(chǎng)為10名貧困聽(tīng)力殘疾人免費(fèi)發(fā)放助聽(tīng)器,專家現(xiàn)場(chǎng)講解助聽(tīng)器的使用方法;

      (4)向居民發(fā)放第十八次愛(ài)耳日宣傳畫、宣傳資料;

      (5)八大湖社區(qū)40余人的鼓樂(lè)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。

      3、各街道殘聯(lián)要發(fā)動(dòng)各社區(qū)居委會(huì)、各社區(qū)康復(fù)站等,在轄區(qū)醫(yī)院和主要街道、社區(qū)康復(fù)服務(wù)站張貼宣傳畫、宣傳口號(hào)、設(shè)立愛(ài)耳日宣傳黑板報(bào),擴(kuò)大宣傳面,根據(jù)實(shí)際開(kāi)展知識(shí)講座等多種形式的宣傳活動(dòng)。

      4、大力開(kāi)展學(xué)齡前聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練救助活動(dòng)。在愛(ài)耳日期間,各街道殘聯(lián),要認(rèn)真做好本轄區(qū)20XX年新增學(xué)齡前聾兒“康復(fù)訓(xùn)練救助”、“助聽(tīng)器需求”和1-4歲重度聾兒人工耳蝸植入的摸底調(diào)查工作,3月5日將本地區(qū)新發(fā)生的1-9歲殘疾兒童康復(fù)救助申請(qǐng)審批表(后附:本人殘疾證、戶口簿、三歲以下附醫(yī)學(xué)證明復(fù)印件)上報(bào)區(qū)殘聯(lián)康復(fù)科。

      三、要求

      1、街道殘聯(lián)和各有關(guān)部門及單位要高度重視,從實(shí)際出發(fā),勇于創(chuàng)新,精心組織,密切協(xié)作,使愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容豐富有效。

      2、各街道殘聯(lián)要做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)工作,及時(shí)將宣傳教育活動(dòng)情況的總結(jié)與統(tǒng)計(jì)表、感人事例、宣傳報(bào)道材料、照片等相關(guān)資料收集整理,務(wù)于20XX年3月5日前報(bào)區(qū)殘聯(lián)。

      四、宣傳口號(hào)

      健康聽(tīng)力,幸福人生關(guān)注老年人聽(tīng)力健康

      關(guān)注老年人聽(tīng)力健康,實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”

      保護(hù)環(huán)境,降低噪聲,預(yù)防老年失聰

      提高愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),關(guān)愛(ài)我的父親母親

      定期接受聽(tīng)力檢測(cè),確保老年人聽(tīng)力健康

      關(guān)注老年人聽(tīng)力健康,正確使用助聽(tīng)器

      消除“人老失聰”錯(cuò)誤觀念,提高老年人聽(tīng)力健康水平

      關(guān)注父母聽(tīng)力健康是子女應(yīng)盡的義務(wù)

      預(yù)防老年聽(tīng)力殘疾,提高老年人生活質(zhì)量

      附1、2022年第23次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表

      2、市南0-9歲新增聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練救助摸底調(diào)查表

      3、市南區(qū)1-4歲聾兒需配人工耳蝸摸底調(diào)查表

      4、第十八次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)科普宣傳材料

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案5

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)初級(jí)耳科保健工作,提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí),特將全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為:“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題

      “關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”

      二、時(shí)間安排

      20xx年3月3日,我們準(zhǔn)備提前在總場(chǎng)幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)專題講座宣傳。 準(zhǔn)備物品橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標(biāo)語(yǔ)等。

      三、宣傳重點(diǎn)

      大力宣傳初級(jí)耳科保健在聽(tīng)力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級(jí)耳科保健知識(shí),推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展初級(jí)耳科保健,做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念,增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。

      四、工作要求

      (一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

      要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求,殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生計(jì)生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合,制定宣傳工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),確保“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。

      (二)積極創(chuàng)新宣傳形式。

      要結(jié)合實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康,重視初級(jí)耳科保健的氛圍;要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的作用,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與活動(dòng),充分利用講座、咨詢、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等形式普及初級(jí)耳科保健知識(shí);積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合,深入社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗(yàn)配等服務(wù);做好預(yù)防。

      (三)整合推進(jìn)實(shí)際工作。

      要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),采取綜合措施,加大初級(jí)耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級(jí)耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn);要統(tǒng)籌規(guī)劃,做好初級(jí)耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復(fù)等工作的有效銜接,形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作體系;要進(jìn)一步加強(qiáng)初級(jí)耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)相關(guān)保障政策建設(shè)。

      (四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。

      要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。

      五、宣傳口號(hào)

      愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起

      重視耳科保健,減少耳聾發(fā)生

      重視耳科保健,享受聆聽(tīng)快樂(lè)

      擁有健康聽(tīng)力,享受美好生活

      做好耳科保健,享受健康聽(tīng)力

      全國(guó)愛(ài)耳日宣傳資料

      導(dǎo)致耳聾的因素很多,包括耳毒性藥物、遺傳、噪聲、感染和疾病等。近年來(lái),因環(huán)境噪聲污染導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多,根據(jù)WHO統(tǒng)計(jì),在人類所有的致聾病因中,噪聲僅次于衰老,排在第二, 約占37%。噪聲造成的聽(tīng)力損傷是由于長(zhǎng)期受噪聲刺激而發(fā)生的一種緩慢的、進(jìn)行性聽(tīng)力損傷,其損傷部位在內(nèi)耳毛細(xì)胞,毛細(xì)胞是人體聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的末梢,極易受噪聲損害,一旦受損不能再生。

      全國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,我國(guó)有聽(tīng)力殘疾人2780萬(wàn)人,其中0歲至6歲聽(tīng)力障礙兒童13.7萬(wàn)人,重度以上聽(tīng)力障礙者占84%。由于藥物、遺傳、疾病、噪聲、意外事故等原因每年新生聾兒約2.3萬(wàn)名。聽(tīng)力語(yǔ)言障礙嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活,阻礙了全民健康水平的提高。

      不良生活方式是致聾主因之一

      長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、煲電話粥、K歌、通宵打麻將、熬夜加班這是時(shí)下一些中青年人的生活方式,再加上在噪音環(huán)境中工作,不知不覺(jué)中,不少人的聽(tīng)力嚴(yán)重受損,甚至發(fā)生突發(fā)性耳聾。 嘈雜的噪音、過(guò)大的精神壓力和不良的生活習(xí)慣等是造成中青年人群突發(fā)性耳聾的幾大元兇。噪音易奪走聽(tīng)力,這類受害者較多的是工人。有些企業(yè)的生產(chǎn)車間噪音較大,工人長(zhǎng)時(shí)間置身其中,如果不注意調(diào)節(jié)和休息,很容易引發(fā)突發(fā)性耳聾。

      一些人通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲、無(wú)節(jié)制地泡吧蹦迪、打麻將,使得很多人的睡眠嚴(yán)重不足。而睡眠不足易使血管處于緊張狀態(tài),造成內(nèi)耳供血不足,對(duì)聽(tīng)力有極強(qiáng)的殺傷力。時(shí)下mp3、mp4、視頻聊天,電話耳機(jī),這些新鮮時(shí)尚的數(shù)碼產(chǎn)品深受年輕人的喜愛(ài)。殊不知,耳膜長(zhǎng)時(shí)間置于這些聲波沖擊之下,極易受到傷害。

      精神壓力過(guò)大是聽(tīng)力“丟失”的另一個(gè)主因

      以前,因?yàn)榫駢毫^(guò)大而致突發(fā)性耳聾的大多是40歲以上的人,如今已向中青年人群蔓延。據(jù)相關(guān)人士分析,因競(jìng)爭(zhēng)因素而致耳病的人群有兩個(gè)高峰年齡段:中學(xué)生、大學(xué)生和35歲-60歲的成功人士。他們都有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)心理,精神常處于高度緊張狀態(tài),長(zhǎng)時(shí)間的疲勞而得不到休整,就容易引發(fā)突發(fā)性耳聾。

      另外,因中耳炎引起的耳聾也不可忽視

      預(yù)防耳聾的幾點(diǎn)建議:

      1、長(zhǎng)期在噪音污染大的環(huán)境下工作的人員,要注意采取保護(hù)措施。

      首先,企業(yè)要采取保護(hù)措施。工人自身可以考慮戴耳塞或是塞上棉球等,適當(dāng)保護(hù)耳膜,一旦發(fā)現(xiàn)耳朵不適,一定要及時(shí)就醫(yī)。

      2、年輕人不能過(guò)多、過(guò)久地聽(tīng)mp3、mp4之類的數(shù)碼產(chǎn)品,長(zhǎng)時(shí)間使用耳機(jī),會(huì)引起聽(tīng)力的慢性損傷。如果確實(shí)需要持續(xù)使用耳機(jī),應(yīng)每隔半小時(shí)休息一下,在持續(xù)勞累后,應(yīng)避免接觸噪聲或過(guò)大聲音。

      3、應(yīng)預(yù)防耳外傷和感染和感冒,有一部分病人發(fā)生分泌性中耳炎,與感冒有關(guān)系,因此預(yù)防感冒可減少一個(gè)發(fā)病因素。

      4、應(yīng)注意避免引起耳聾的可能誘因,比如連續(xù)熬夜或覺(jué)得身心疲憊、精神緊張、長(zhǎng)時(shí)間的情緒低落時(shí),一定要注意調(diào)整和休息。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案6

      20xx年3月3日是第23次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為推進(jìn)我市師生聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作,提高廣大師生愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。

      一、活動(dòng)主題

      “防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。

      二、時(shí)間安排

      20XX年3月3日,有條件的學(xué)校可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。

      三、工作要求

      (一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

      各校要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),認(rèn)真做好組織實(shí)施,確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、扎實(shí)開(kāi)展。

      (二)積極創(chuàng)新宣傳形式

      各校要結(jié)合本校實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成師生關(guān)注聽(tīng)力健康,重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、短信、微信、板報(bào)、條幅等傳播渠道的作用,利用校會(huì)、班會(huì)、專題會(huì)等多渠道宣傳“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);可邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu),通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座,發(fā)放科普資料,開(kāi)展咨詢、義診等形式向師生普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)。同時(shí),對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,推進(jìn)融合教育。

      (四)材料報(bào)送

      各校要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本校宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20XX年3月4日?qǐng)?bào)送法安科。

      四、宣傳口號(hào)

      防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)

      建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式

      全面實(shí)施融合教育,幫助聽(tīng)障兒童回歸主流社會(huì)

      實(shí)施聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù),共建共享小康社會(huì)

      全社會(huì)共同關(guān)注聽(tīng)力殘疾人

      普及愛(ài)耳意識(shí),延緩聽(tīng)力減退

      精準(zhǔn)的聽(tīng)力康復(fù),聾人的天籟福音

      防聾重在科普,治聾重在科學(xué)

      防聾先行,治聾精準(zhǔn)

      防聾治聾,貴在精準(zhǔn)

      關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)

      提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí),確保兒童聽(tīng)力健康

      健康聆聽(tīng),幸福一生

      重視耳科保健,減少耳聾發(fā)生

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

      2、知道3月3日是愛(ài)耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體、樂(lè)器

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入激趣。

      摸摸小耳朵,猜謎語(yǔ):左一片,右一片,隔座山兒看不見(jiàn)。

      二、討論耳朵的作用。

      1、介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè),然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽(tīng)到聲音。

      2、幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽(tīng)出不同的聲音。

      3、播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽(tīng)辨。

      4、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話,讓幼兒猜測(cè),再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

      5、教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。

      三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

      1、那耳多對(duì)我們重不重要啊?

      2、耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要,那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケWo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)

      3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

      (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過(guò)大或不適當(dāng),會(huì)造成聽(tīng)力下降,甚至耳聾。

      因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

      (2)防噪聲。過(guò)大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽(tīng)收音機(jī)。

      (3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來(lái),或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來(lái)。

      (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。

      (5)不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

      (6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

      (7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。

      師:3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說(shuō)話要輕聲,不大聲說(shuō)話等。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案8

      為大力宣傳兒童聽(tīng)力健康和新生兒聽(tīng)力篩查的重要性和必要性,大力宣傳聽(tīng)障兒童全面康復(fù)理念,促進(jìn)融合教育,推動(dòng)我市聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,特制定xx市第23次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案。

      一、活動(dòng)主題

      “防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。

      二、市級(jí)活動(dòng)內(nèi)容

      (一)聽(tīng)力健康進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。3月1日上午,xx市殘聯(lián)聯(lián)合衛(wèi)生計(jì)生部門組成“聽(tīng)力健康服務(wù)小組”,赴奉化市裘村鎮(zhèn)會(huì)同當(dāng)?shù)貧埪?lián)和衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”主題宣教活動(dòng)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心街區(qū)設(shè)置耳科義診、聽(tīng)力檢測(cè)、耳防宣傳、聽(tīng)力康復(fù)、政策咨詢及便民服務(wù)臺(tái),懸掛宣傳橫幅,分發(fā)《聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)》宣傳手冊(cè)等。

      主辦單位:xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)xx市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)

      承辦單位:奉化市殘疾人聯(lián)合會(huì)奉化市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局

      (二)聽(tīng)障醫(yī)教融合分享活動(dòng)。2月28日上午,xx市殘疾人康復(fù)中心在多功能廳舉辦主題宣傳活動(dòng)。康復(fù)中心在訓(xùn)的120余名聽(tīng)障兒童和家長(zhǎng)及部分普通小學(xué)學(xué)生參加主題活動(dòng)。活動(dòng)中聽(tīng)障兒童康復(fù)明星和家長(zhǎng)將介紹聽(tīng)障康復(fù)經(jīng)驗(yàn)和融合教育成果,聽(tīng)障兒童與健康兒童進(jìn)行才藝表演。

      主辦單位:xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)

      承辦單位:xx市殘疾人康復(fù)中心

      (三)聽(tīng)力免費(fèi)檢查周活動(dòng)。“愛(ài)耳日”期間,xx市殘疾人康復(fù)中心將開(kāi)展為期一周的免費(fèi)聽(tīng)力檢查和助聽(tīng)器知識(shí)咨詢義診活動(dòng)。組織有關(guān)聽(tīng)力學(xué)專家為有聽(tīng)力康復(fù)需求的市民進(jìn)行免費(fèi)聽(tīng)力測(cè)聽(tīng)、助聽(tīng)器調(diào)試和耳科保健指導(dǎo)服務(wù)。

      主辦單位:xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)

      承辦單位:xx市殘疾人康復(fù)中心

      三、各地活動(dòng)要求

      (一)堅(jiān)持以人為本。要立足實(shí)際,圍繞活動(dòng)主題,協(xié)調(diào)衛(wèi)計(jì)、教育、環(huán)保、民政等部門,組織相關(guān)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員,著力面向農(nóng)村、山區(qū)、海島等重點(diǎn)區(qū)域,著力面向兒童及兒童家長(zhǎng)、年輕夫婦等重點(diǎn)人群,通過(guò)舉辦專題講座及聽(tīng)力康復(fù)家長(zhǎng)培訓(xùn),提供耳科保健咨詢,開(kāi)展聽(tīng)力健康宣傳及聽(tīng)力篩查服務(wù)等形式普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要充分利用社會(huì)資源,廣泛動(dòng)員愛(ài)心企業(yè)、公益組織及個(gè)人參與貧困聽(tīng)障兒童的康復(fù)救助,營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì)環(huán)境。宣傳教育活動(dòng)力求與便民惠民服務(wù)相結(jié)合,整合推動(dòng)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。

      (二)創(chuàng)新宣傳形式。要積極協(xié)調(diào)各類媒體開(kāi)展宣傳報(bào)道工作。發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等大眾媒體和新媒體作用,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)信息,宣傳普及安全用耳知識(shí),教育推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注兒童聽(tīng)力健康,保障聽(tīng)障兒童接受教育的權(quán)利,共同建設(shè)聽(tīng)障兒童全面康復(fù)環(huán)境。

      (三)做好需求調(diào)查。要以“愛(ài)耳日”活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真開(kāi)展20xx年度“七彩夢(mèng)行動(dòng)計(jì)劃”人工耳蝸康復(fù)救助及陽(yáng)光品質(zhì)康復(fù)工程助聽(tīng)器驗(yàn)配、人工耳蝸處理器升級(jí)、聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練等項(xiàng)目的需求調(diào)查摸底工作,為殘疾人陽(yáng)光品質(zhì)康復(fù)工程“助聽(tīng)”項(xiàng)目的實(shí)施摸清底數(shù),打好基礎(chǔ);扎實(shí)做好20xx年度新發(fā)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)服務(wù)落實(shí)和政策保障工作,建立疑似聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)跟蹤長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)康復(fù)政策宣傳力度,強(qiáng)化聽(tīng)力障礙早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)理念,力爭(zhēng)使有康復(fù)適應(yīng)指征的聽(tīng)力障礙者尤其是0—6周歲聽(tīng)力殘疾兒童的康復(fù)需求得到滿足,為“十三五”殘疾人康復(fù)工作起好步、開(kāi)好局。

      各縣(市)區(qū)殘聯(lián)要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)調(diào)殘康辦成員單位,圍繞第17次“愛(ài)耳日”活動(dòng)主題,以全面實(shí)現(xiàn)“人人享有健康聽(tīng)力”為目標(biāo),制訂活動(dòng)計(jì)劃,采取有效措施,推進(jìn)“愛(ài)耳日”活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。要結(jié)合本地實(shí)際,積極創(chuàng)新活動(dòng)形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,確保活動(dòng)取得成效。

      四、宣傳口號(hào)

      關(guān)注兒童聽(tīng)力健康

      切實(shí)保障聽(tīng)障兒童接受教育的權(quán)利

      積極落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)三原則

      關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)

      提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí),確保兒童聽(tīng)力健康

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案9

      為貫徹落實(shí)《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》,大力宣傳聽(tīng)力殘疾預(yù)防的重要性與必要性,全面推進(jìn)全人群和生命全周期的聽(tīng)力殘疾預(yù)防;大力宣傳針對(duì)不同人群、不同生命周期預(yù)防聽(tīng)力殘疾的手段、措施,推動(dòng)建立健全聽(tīng)力殘疾的防控體系;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)民眾愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界,全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人的社會(huì)氛圍。市殘疾人康復(fù)工作辦公室結(jié)合工作實(shí)際,制定慈溪市第x次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案如下:

      一、活動(dòng)主題

      聽(tīng)見(jiàn)未,從預(yù)防開(kāi)始。

      二、市級(jí)活動(dòng)內(nèi)容

      (一)宣傳咨詢義診活動(dòng)。月2日上午,市殘聯(lián)會(huì)同市衛(wèi)計(jì)局組織市聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾人康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)組成員,在市人民醫(yī)院門診大廳開(kāi)展聽(tīng)力健康宣傳咨詢義診活動(dòng)。為市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)耳科義診、免費(fèi)聽(tīng)力檢測(cè)、耳防宣傳、政策咨詢及便民服務(wù),分發(fā)宣傳手冊(cè),宣傳精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)“助聽(tīng)”政策。

      (二)愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)講座。月2日下午,市殘聯(lián)會(huì)同市衛(wèi)計(jì)局組織耳科專家走進(jìn)慈溪市慈吉中學(xué),為在校學(xué)生舉辦健康用耳科普講座,進(jìn)一步提高青少年愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),保護(hù)聽(tīng)力健康,推進(jìn)殘疾預(yù)防。

      (三)開(kāi)展助聽(tīng)器配發(fā)活動(dòng)。于20xx年4—月份分批組織聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)小分隊(duì)赴各鎮(zhèn)(街道),為有配發(fā)需求的聽(tīng)力殘疾人進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試、耳模制作、助聽(tīng)器配發(fā)和安裝服務(wù)。

      (四)積極做好防聾治聾工作。繼續(xù)為全市貧困化膿性中耳炎患者實(shí)施手術(shù)救助。

      三、各地活動(dòng)要求

      (一)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。要充分發(fā)揮殘聯(lián)組織牽頭作用,積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生計(jì)生、教育、民政等殘康辦成員單位,圍繞第19次“愛(ài)耳日”活動(dòng)主題,制訂活動(dòng)方案,采取有效措施,推進(jìn)“愛(ài)耳日”活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展,確保活動(dòng)取得實(shí)效。

      (二)創(chuàng)新宣傳形式。要積極運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等大眾媒體和新媒體開(kāi)展宣傳報(bào)道,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)信息,宣傳普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防和康復(fù)知識(shí),教育推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康,全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

      (三)實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)。要以“愛(ài)耳日”活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真開(kāi)展20xx年度殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)助聽(tīng)器驗(yàn)配、人工耳蝸康復(fù)救助、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練、人工耳蝸處理器升級(jí)、人工耳蝸產(chǎn)品補(bǔ)貼、F無(wú)線助聽(tīng)套裝等其它聽(tīng)力殘疾輔助器具適配等項(xiàng)目的需求調(diào)查摸底工作,啟動(dòng)實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)“助聽(tīng)”項(xiàng)目。扎實(shí)做好20xx年度新發(fā)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)服務(wù)落實(shí)和政策保障工作,健全疑似聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)跟蹤長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)康復(fù)政策宣傳力度,強(qiáng)化聽(tīng)力障礙早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)理念,力爭(zhēng)使有康復(fù)適應(yīng)指征的聽(tīng)力障礙者尤其是0—6周歲聽(tīng)力殘疾兒童的康復(fù)需求得到滿足。

      (四)推進(jìn)相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善聽(tīng)力殘疾防控體系建設(shè),開(kāi)展耳聾基因篩查,加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷,有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。要重視高危職業(yè)人群聽(tīng)力保護(hù),加強(qiáng)噪聲污染防治,減少噪聲性聽(tīng)力殘疾的發(fā)生;重視中耳疾病的治療,倡導(dǎo)健康生活方式,積極防治高血壓、高血脂、糖尿病等各種與聽(tīng)力殘疾相關(guān)的疾病。要加強(qiáng)藥品監(jiān)督管理,保證藥品質(zhì)量,預(yù)防和減少藥物導(dǎo)致聽(tīng)力殘疾的發(fā)生;加強(qiáng)學(xué)校安全和道路交通安全教育,最大限度地減少因意外傷害造成的聽(tīng)力殘疾。要大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查,對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,推進(jìn)融合教育。要整合資,形成政府扶持、全社會(huì)參與,政府與社會(huì)相結(jié)合的聽(tīng)力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系,確保聽(tīng)力殘疾人與全國(guó)人民一道共建共享小康社會(huì)。

      四、宣傳口號(hào)

      (一)聽(tīng)見(jiàn)未早預(yù)防早康復(fù)

      (二)推進(jìn)殘疾預(yù)防保護(hù)聽(tīng)力健康

      (三)減少噪聲保護(hù)聽(tīng)力

      (四)做好初級(jí)耳科保健

      (五)聽(tīng)見(jiàn)未關(guān)注聽(tīng)障兒童融合教育

      (六)人生活質(zhì)量及早進(jìn)行聽(tīng)力康復(fù)

      (七)力健康建設(shè)健康中國(guó)

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案10

      2022年3月3日是我國(guó)第23次全國(guó)愛(ài)耳日,為此,特制定今年愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)方案。

      一、愛(ài)耳日活動(dòng)主題

      預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾,人人享有健康聽(tīng)力。

      圍繞這個(gè)主題,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),充分展示我國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效,大力宣傳20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的重要意義,進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群的關(guān)愛(ài),深入普及防聾知識(shí),提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。

      二、活動(dòng)形式和措施

      (一)北京

      1、開(kāi)展“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)

      20xx年3月3日愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天,在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院,舉辦形式多樣的“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、布置科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料、播放防聾知識(shí)光盤、舉辦防聾經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題研討會(huì)等多種形式,向社區(qū)居民和過(guò)往群眾廣泛宣傳預(yù)防聽(tīng)力損傷與耳聾的科普知識(shí)。

      2、動(dòng)員社會(huì)各界為廣大聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人提供各方面的關(guān)心與幫助

      愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天,邀請(qǐng)衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)老齡協(xié)會(huì)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)親臨主要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視察和指導(dǎo)。

      主辦單位:XX市殘聯(lián)、XX市衛(wèi)生局、XX市民政局、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。

      參與單位:XX市各醫(yī)院及部隊(duì)醫(yī)院,特殊教育學(xué)校,XX市教委、新聞單位,愛(ài)耳日文件會(huì)簽部委機(jī)關(guān)和直屬有關(guān)單位。

      3、制作宣傳品和電視節(jié)目

      由中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識(shí)材料,各省根據(jù)實(shí)際需要自行印制宣傳品。

      由國(guó)家廣電總局與衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)等有關(guān)部門聯(lián)合制作普及防聾知識(shí)的專題電視節(jié)目,愛(ài)耳日活動(dòng)期間在中央和北京電視臺(tái)的相關(guān)欄目播放。

      主辦單位:廣電總局、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。

      (二)地方

      1、各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和黑龍江農(nóng)墾總局,在當(dāng)?shù)刂行牡貐^(qū)和主要社區(qū),舉辦“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng),充分運(yùn)用多年來(lái)開(kāi)展愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),采取各種行之有效的方式、方法,廣泛、深入地向廣大群眾宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。

      2、根據(jù)各地實(shí)際條件與需要,舉辦大型耳聾預(yù)防科普講座、聾兒康復(fù)事

      業(yè)成就展覽、防聾宣傳經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題研討會(huì)等活動(dòng)。

      3、廣播、電視、報(bào)刊等各類新聞媒體和各級(jí)殘疾人事業(yè)新聞促進(jìn)會(huì)要積極開(kāi)展相關(guān)的報(bào)道活動(dòng),為愛(ài)耳日活動(dòng)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

      4、以各地殘聯(lián)為骨干,動(dòng)員社會(huì)各方面的力量,深入社區(qū),為聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群送溫暖、辦實(shí)事。

      主辦單位:各地殘聯(lián)、衛(wèi)生、民政等愛(ài)耳日會(huì)簽部門的下屬機(jī)構(gòu)。

      參與單位:當(dāng)?shù)馗麽t(yī)院及部隊(duì)醫(yī)院,特殊教育學(xué)校,新聞單位和社會(huì)有關(guān)方面。

      三、要求

      1、各省和各相關(guān)部門要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神,從實(shí)際出發(fā),勇于創(chuàng)新,精心組織,密切協(xié)作,使愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)既轟轟烈烈、又扎扎實(shí)實(shí)。

      2、堅(jiān)持“防聾走進(jìn)社區(qū)”的原則,動(dòng)員和組織各方面的力量,深入基層,為廣大群眾和聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群提供服務(wù)。

      3、為便于群眾參與,各地要根據(jù)不同的氣候、環(huán)境條件,充分采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等先進(jìn)技術(shù),組織好室內(nèi)外的咨詢、展示和交流等各類活動(dòng),因地制宜,務(wù)求實(shí)效。

      4、各省要做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)工作,及時(shí)將本地活動(dòng)情況、感人事例、宣傳報(bào)道材料、圖片等相關(guān)資料收集整理,于20xx年4月以前報(bào)中國(guó)殘聯(lián)。

      四、宣傳口號(hào)

      預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾,人人享有健康聽(tīng)力

      開(kāi)展愛(ài)耳日活動(dòng),提高愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)

      減少聽(tīng)力殘疾發(fā)生,提高我國(guó)人口素質(zhì)

      扶殘濟(jì)困,救助貧困聾兒

      全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康

      年輕早防范,年老耳不聾

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案11

      第23次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主題的確定,旨在大力宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí),推動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺(jué)減少噪聲影響,保護(hù)聽(tīng)力健康。下面就將我院20xx年第十三次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃如下:

      一、活動(dòng)主題

      “減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力

      二、時(shí)間安排

      20xx年3月3日,上午8:30—11:00下午1:30—4:30。

      三、宣傳重點(diǎn)

      1、大力宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害,提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí);

      2、推動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺(jué)減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力健康;

      3、關(guān)注工業(yè)企業(yè)、建筑施工、交通運(yùn)輸?shù)仍肼曃:Γ訌?qiáng)噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。

      四、工作要求

      1、要結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力。

      2、要充分發(fā)揮宣傳單、電視、條幅、宣傳板、宣傳欄等大眾傳媒的作用,多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息,傳播噪聲對(duì)聽(tīng)力健康影響的知識(shí);

      3、要采用舉辦專題講座,組派小分隊(duì)進(jìn)學(xué)校、入社區(qū)等做法并將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力檢測(cè)、咨詢等便民服務(wù)活動(dòng)有效結(jié)合;

      4、要重視針對(duì)青少年、老年人聚集的娛樂(lè)場(chǎng)所、學(xué)校、老年大學(xué)等進(jìn)行噪聲治理,加強(qiáng)減少噪聲、健康用耳知識(shí)的普及教育;

      5、要繼續(xù)做好聽(tīng)力殘疾的康復(fù)工作。

      五、活動(dòng)總結(jié)工作

      要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料匯報(bào)給上級(jí)部門及社區(qū)存檔工作。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案12

      20xx年3月3日是第23次全國(guó)“愛(ài)耳日”,主題為“安全用耳,保護(hù)聽(tīng)力”。 噪聲是導(dǎo)致聽(tīng)力殘疾的重要原因。近年來(lái),伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所增多,社會(huì)公眾特別是青少年因不當(dāng)用耳發(fā)生噪聲性聽(tīng)力損傷的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。為喚起全社會(huì)對(duì)非職業(yè)性噪聲,特別是娛樂(lè)性噪聲的重視,促進(jìn)社會(huì)公眾樹立聽(tīng)力保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成安全用耳習(xí)慣,根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)、省殘聯(lián)通知精神,經(jīng)研究,決定開(kāi)展第18次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題

      安全用耳,保護(hù)聽(tīng)力

      二、重點(diǎn)內(nèi)容

      各地要以開(kāi)展“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),采取綜合措施,聯(lián)合有關(guān)單位共同開(kāi)展活動(dòng),形成上下合力,提高活動(dòng)成效。

      (一)開(kāi)展咨詢義診服務(wù)活動(dòng)。市殘聯(lián)將組織有關(guān)部門舉辦咨詢義診服務(wù)等活動(dòng)。各地要圍繞活動(dòng)主題,創(chuàng)新活動(dòng)載體,廣泛、深入開(kāi)展社會(huì)宣傳、服務(wù)活動(dòng)。

      (二)開(kāi)展“助聽(tīng)行動(dòng)”全面篩查。按照殘疾人康復(fù)工程助聽(tīng)行動(dòng)的項(xiàng)目要求,各地要認(rèn)真做好20xx年符合條件的聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器驗(yàn)配的全面篩查登記工作,并抓緊落實(shí)適配服務(wù)。

      (三)開(kāi)展1—6周歲聾兒人工耳蝸全面篩查。各地要繼續(xù)做好項(xiàng)目政策宣傳、初步篩查和動(dòng)態(tài)篩查工作(篩查年齡為20xx年1月1日—20xx年8月31日出生),確保有康復(fù)需求和適應(yīng)指征的聾兒都享有人工耳蝸手術(shù)的機(jī)會(huì)。

      (四)開(kāi)展助聽(tīng)項(xiàng)目績(jī)效檢查。各地要認(rèn)真做好“康復(fù)工程助聽(tīng)行動(dòng)”等項(xiàng)目的績(jī)效檢查工作,健全項(xiàng)目檔案。在“愛(ài)耳日”期間開(kāi)展助聽(tīng)器售后服務(wù)跟蹤回訪和維護(hù)服務(wù)活動(dòng),確保已適配的助聽(tīng)器使用率達(dá)到100%。市殘聯(lián)將通過(guò)電話隨訪、實(shí)地訪問(wèn)、檔案檢查等形式進(jìn)行項(xiàng)目隨機(jī)抽查。

      (五)開(kāi)展人工耳蝸?lái)?xiàng)目典型宣傳。省、市新聞媒體將在“愛(ài)耳日”期間集中開(kāi)展人工耳蝸?lái)?xiàng)目宣傳報(bào)道活動(dòng)。請(qǐng)各地于20xx年2月27日前分別篩選并向市殘聯(lián)上報(bào)1—2個(gè)人工耳蝸?lái)?xiàng)目康復(fù)效果明顯的典型事例(1000字以內(nèi))。

      (六)開(kāi)展短信宣傳活動(dòng)。聯(lián)合移動(dòng)、電信、聯(lián)通等通信單位,開(kāi)展“愛(ài)耳日”主題短信宣傳活動(dòng),大力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的良好氛圍。

      三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

      (一)精心組織。各地要加強(qiáng)對(duì)全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),印發(fā)活動(dòng)方案,明確成員單位工作責(zé)任,并指導(dǎo)鎮(zhèn)、村兩級(jí)開(kāi)展全國(guó)“愛(ài)耳日”活動(dòng)。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量,開(kāi)展“慈善愛(ài)心助殘”活動(dòng),為貧困聾兒提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用,并走訪慰問(wèn)貧困聾兒。聯(lián)合有關(guān)部門開(kāi)展人工耳蝸康復(fù)對(duì)象回訪服務(wù)工作。

      (二)擴(kuò)大宣傳。要圍繞今年“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的主題,結(jié)合本地實(shí)際,采用多種方式,創(chuàng)新活動(dòng)載體,深入、廣泛地開(kāi)展聽(tīng)力健康、預(yù)防聽(tīng)力殘疾、保護(hù)聽(tīng)力、聽(tīng)力康復(fù)為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng),加大社會(huì)宣傳,確保宣傳效果。

      (三)總結(jié)成效。各地要認(rèn)真總結(jié)全國(guó)“愛(ài)耳日”活動(dòng),將感人事例、宣傳報(bào)道材料、圖片、視頻等相關(guān)資料,于20xx年3月6日前報(bào)市殘聯(lián)。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案13

      活動(dòng)意義:

      3月3日,是全國(guó)“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際,一休起跑線幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng),在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。活動(dòng)中,老師首先向孩子們介紹愛(ài)耳日的意義,并講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴家人讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。

      活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。

      活動(dòng)名稱:小耳朵大本領(lǐng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

      2、知道“愛(ài)耳日”的涵義,學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      請(qǐng)老師進(jìn)課堂,音樂(lè),繪畫材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談活導(dǎo)入:

      1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

      2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

      3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?

      4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。

      二、耳朵的秘密:

      1、聽(tīng)老師介紹耳朵的構(gòu)造。

      2、討論:我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?

      3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。

      4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?

      三、游戲體驗(yàn):

      1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?

      請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話,其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

      2、游戲2:好聽(tīng)的聲音:

      播放各種動(dòng)物物叫聲,幼兒說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

      3,游戲3:我說(shuō)你聽(tīng)

      兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的:“話筒”輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。

      4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。

      四、表達(dá)表現(xiàn)

      1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái),告訴家人。

      2、幼兒自由繪畫,保護(hù)耳朵。

      3、把保護(hù)耳朵圖畫送給家人,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案14

      活動(dòng)名稱:靈敏的耳朵

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

      2、 讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等

      2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹?/p>

      3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、今天老師要和小朋友一起探討一下,我們身上除了眼睛以外還有哪一個(gè)重要器官,你們想知道嗎?

      2、猜謎語(yǔ):左一片,右一片,說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn),隔座高山不見(jiàn)面

      二、游戲

      1、比一比:誰(shuí)的耳朵最靈敏

      引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”,然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音,比一比誰(shuí)的耳朵靈敏,聽(tīng)得最準(zhǔn)確。

      2、“傳話”接力賽

      幼兒分成四組,教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話,請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)。

      3、小結(jié):耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。

      三、聽(tīng)故事

      1、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?/p>

      2、引導(dǎo)幼兒討論:聰聰為什么沒(méi)有耳朵?沒(méi)有耳朵發(fā)生了什么事?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵?

      幼兒討論回答。

      3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。

      四、活動(dòng)延伸

      鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。

      全國(guó)愛(ài)耳日中班教案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解耳朵的功能,知道耳朵能聽(tīng)聲音,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

      2、知道“愛(ài)耳日”的來(lái)歷、意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      耳朵模型、請(qǐng)保健醫(yī)生進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫材料。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、耳朵的秘密:

      1、出示耳朵模型,引起幼兒興趣。請(qǐng)保健醫(yī)生給小朋友介紹耳朵的構(gòu)造,講解保護(hù)耳朵的重要性。

      2、討論:我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?

      3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,不能隨便挖耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的,遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學(xué)的護(hù)耳方法。

      4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護(hù)耳方法。

      5、兒歌:《我是輕輕》

      “我是輕輕”的活動(dòng),教育幼兒說(shuō)話輕輕,走路輕輕,搬放東西也要輕輕…,引導(dǎo)幼兒從自身做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,減少噪音,保護(hù)聽(tīng)力,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      二、小小耳朵本領(lǐng)大。

      1、聽(tīng)歌曲《聲音的.世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝,小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰,聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

      2、游戲體驗(yàn):

      游戲一:請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?

      請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話,其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

      游戲二:我是聾人

      讓幼兒捂起耳朵,體驗(yàn)聾人聽(tīng)不到聲音的感受,體驗(yàn)耳朵的重要性。

      游戲三:小小耳朵本領(lǐng)大

      引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種聲音(汽笛聲、動(dòng)物叫聲、雨聲、風(fēng)聲),讓幼兒模仿各種聽(tīng)到的聲音。

      3、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的,生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。

      三、“愛(ài)耳日”里爭(zhēng)做小小“愛(ài)耳宣傳員”。

      1、教師簡(jiǎn)要講解“愛(ài)耳日”的來(lái)歷及意義。

      我們的耳朵本領(lǐng)可真大,小朋友一定要好好愛(ài)護(hù)我們的耳朵,我們國(guó)家還把每年的3月3日定為“愛(ài)耳日”,為的就是提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí),推動(dòng)大家養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺(jué)減少噪聲影響,保護(hù)聽(tīng)力健康。

      2、爭(zhēng)做小小“愛(ài)耳宣傳員”。

      我們小朋友都知道保護(hù)耳朵的重要性,也學(xué)到了保護(hù)耳朵的方法,可是還有好多人不知道,我們來(lái)做“愛(ài)耳宣傳員”,把我們知道的保護(hù)耳朵的知識(shí)告訴更多的人。

      3、師幼共同設(shè)計(jì)“愛(ài)耳日”宣傳海報(bào)。

      活動(dòng)延伸

      3月3日“愛(ài)耳日”師幼帶宣傳海報(bào)到社區(qū)或在幼兒園門口向大家宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)。

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