小學(xué)勞動課教育教案

時間：2024-03-11 11:10:16 小學(xué)勞動課教育教案我要投稿

小學(xué)勞動課教育教案

　　勞動課是中國義務(wù)教育階段的一門學(xué)科，旨在通過組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，使學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉和磨煉意志。以下是小編為大家整理的小學(xué)勞動課教育教案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)勞動課教育教案1

　　教學(xué)目的：

　　學(xué)會做簡單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增添生活情趣。

　　教學(xué)工具、材料：

　　高壓鍋或電飯鍋，水、米等。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮飯的興趣。

　　二、學(xué)學(xué)做做

　　（一）高壓鍋煮飯：

　　1、揀米、淘洗、加水。

　　2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

　　3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

　　4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。

　　（二）用電飯鍋煮飯：

　　1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。

　　2、插電時要注意安全。

　　三、想想練練

　　1、淘米時，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？

　　2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。

　　小學(xué)勞動課教育教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解蛋糕制作的基本步驟和注意事項。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。

　　3.提高學(xué)生的食品安全意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.蛋糕制作的基本步驟和注意事項。

　　2.蛋糕制作的材料和工具。

　　3.學(xué)生分組制作蛋糕。

　　三、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：老師向?qū)W生介紹蛋糕制作的基本步驟和注意事項，并向?qū)W生展示蛋糕制作的材料和工具。

　　2.講解：老師講解蛋糕制作的具體步驟和注意事項，如如何選擇材料、如何使用工具等。

　　3.分組制作：將學(xué)生分成小組，每組分配一份蛋糕制作材料和工具，讓學(xué)生按照老師的要求進行制作。

　　4.品嘗：蛋糕制作完成后，讓學(xué)生品嘗自己制作的蛋糕，并讓學(xué)生分享自己的制作過程和體會。

　　5.總結(jié)：老師與學(xué)生一起總結(jié)蛋糕制作的注意事項和技巧，并強調(diào)食品安全的重要性。

　　四、教學(xué)評價：

　　1.學(xué)生的制作過程和成果。

　　2.學(xué)生的參與度和合作精神。

　　3.學(xué)生對食品安全的理解和意識。

　　五、教學(xué)擴展：

　　1.讓學(xué)生制作不同口味的蛋糕，如巧克力蛋糕、水果蛋糕等。

　　2.讓學(xué)生了解蛋糕的歷史和文化背景。

　　3.讓學(xué)生參觀蛋糕店或工廠，了解蛋糕的生產(chǎn)過程。

　　小學(xué)勞動課教育教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：錄像（1—3年級，優(yōu)課展示）

　　學(xué)生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會洗碗筷的方法

　　教學(xué)難點：

　　擦洗碗筷時雙手配合用力適當(dāng)，擦去油漬沖洗干凈。

　　教學(xué)過程：

　　一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會洗碗筷。

　　二、學(xué)洗碗筷

　　1、示范洗碗筷　　看錄像

　　2、說說洗碗筷的過程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干

　　3、學(xué)生學(xué)洗碗筷

　　4、比賽洗碗筷，并說明注意安全

　　5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做？

　　6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。

　　三、整理。

　　小學(xué)勞動課教育教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。

　　2、了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。

　　教學(xué)過程：

　　（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。

　　（二）議議讀讀，明確使用方法。

　　學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。

　　教師及時小結(jié)：如何安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。

　　學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？

　　〔三〕小結(jié)

　　總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。

　　（四）課文拓展

　　在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

　　小學(xué)勞動課教育教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解蛋糕的制作過程和基本原料。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作意識。

　　3.激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣和熱愛。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.蛋糕的基本原料和制作流程。

　　2.分組合作，學(xué)生共同制作蛋糕的過程。

　　3.安全衛(wèi)生知識，如刀具使用和食品處理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.蛋糕制作所需的原料和工具。

　　2.制作蛋糕的流程圖和步驟說明。

　　3.安全衛(wèi)生知識的宣講材料。

　　教學(xué)過程：

　　1.初步介紹蛋糕的制作過程和基本原料，讓學(xué)生對蛋糕制作有一個大致的了解。

　　2.將學(xué)生分成小組，每個小組分配一份蛋糕制作材料和工具，讓他們共同制作蛋糕。

　　3.在制作過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生注意安全衛(wèi)生知識，如刀具使用和食品處理的注意事項。

　　4.學(xué)生在制作蛋糕的過程中，互相合作，共同完成蛋糕的制作。

　　5.制作完成后，學(xué)生品嘗自己制作的蛋糕，并分享制作過程中的感受和體會。

　　教學(xué)反思：

　　通過這堂課，學(xué)生不僅了解了蛋糕的.制作過程和基本原料，還培養(yǎng)了他們的動手能力和合作意識。同時，也激發(fā)了學(xué)生對勞動的興趣和熱愛。在今后的生活中，學(xué)生可以運用這些知識和技能，制作更多美味的食物，同時也培養(yǎng)了他們的獨立生活能力。

　　小學(xué)勞動課教育教案6

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　《包餃子》是一項家務(wù)勞動，本課內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎(chǔ)上進行的教學(xué)，屬于包餃子內(nèi)容的第二課時，主要學(xué)習(xí)包餃子的方法。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（１）了解包餃子的相關(guān)知識，掌握包餃子的基本方法。

　　（２）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動的樂趣。

　　（３）培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和珍惜勞動成果愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、教學(xué)難點：

　　各種造型餃子的包法

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備拌好的餃子餡和醒好的面團和面粉適量，搟面杖每個小組一個，盛放餃子的盤子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個），面板每組一個，圍裙每人一條。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、揭示課題

　　１、出示課題圖片：包餃子

　　同學(xué)們，看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？

　　那你會包餃子嗎？（進行調(diào)查，看有多少同學(xué)包過餃子）

　　２、介紹經(jīng)驗

　　誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗）

　　聽了這幾位同學(xué)的講述，誰會包餃子了？

　　看來，光聽同學(xué)說，就如同“站在岸邊學(xué)不會游泳”一樣，自然是學(xué)不會包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦？

　　（讓學(xué)生懂得得親自動手做一做才行。）

　　３、做準(zhǔn)備

　　那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎？（調(diào)動學(xué)生的.積極性）

　　可是，要想干好一件事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此。現(xiàn)在就請大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。

　　（教給學(xué)生做事情的方法，同時達到復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。學(xué)生將醒好的面團揪成一個個小面團，然后搟好）

　　（二）、包餃子

　　１、師生共同學(xué)習(xí)

　　老師今天給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡單的方法，你們愿意學(xué)習(xí)嗎？（出示：包一般水餃的方法）：（師生同操作）

　　（１）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，

　　（２）對折成半圓，捏牢中間，

　　（３）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。

　　２、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包

　　３、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該如何解決？

　　４、師強調(diào)小結(jié)：

　　（１）由于技術(shù)不熟練，放餡不能過多；

　　（２）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。

　　５、學(xué)生再嘗試。讓每一個學(xué)生都能包出完整的餃子。

　　６、學(xué)生欣賞

　　其實，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來了一些花樣餃子，想不想看啊？（出示：各種花樣的餃子）

　　７、自主嘗試

　　這么好看的餃子，其實方法也是很簡單的，老師這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動手做一做呢？

　　（將寫有每種餃子制作方法的卡片發(fā)給每組學(xué)生學(xué)生自主嘗試，師巡視，點撥包的方法。可讓學(xué)會的同學(xué)互相教，這樣嘗試著包不同造型的餃子。）

　　也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的餃子，包出自己的創(chuàng)意來。

　　（三）、成果展示（讓學(xué)生體會到成功的喜悅）

　　讓學(xué)生將自己的勞動成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說給大家聽。

　　（四）、總結(jié)

　　同學(xué)們，今天的活動你覺得有意義嗎？其實，每一次的勞動都有好多樂趣，只要我們能積極的在勞動中尋找、體味。對于今天包餃子來說，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂的事情呢？好，那就讓我們趕快行動，收拾好自己組的物品，準(zhǔn)備下節(jié)課親口品嘗吧！

　　小學(xué)勞動課教育教案7

　　【教學(xué)主題】：

　　學(xué)習(xí)烙餅

　　【教學(xué)時間】：

　　40分鐘

　　【教學(xué)地點】：

　　勞動課教室

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.了解烙餅的制作方法和過程；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的食品安全意識。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　1.面粉、水、油、鹽等制作烙餅的原料；

　　2.烙餅的制作工具（平底鍋、搟面杖等）；

　　3.教案、PPT或圖片資料。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入（5分鐘）

　　1.引入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的是怎樣制作烙餅，你們誰知道烙餅是怎么做的呢？

　　2.導(dǎo)入知識：簡要介紹烙餅的起源、種類和制作方法。

　　二、制作烙餅的步驟（15分鐘）

　　1.展示原料和工具：讓學(xué)生了解烙餅的主要原料和制作工具。

　　2.示范制作：老師示范制作烙餅的步驟，讓學(xué)生觀看并理解每個步驟的操作方法。

　　3.學(xué)生操作：分組讓學(xué)生進行制作，老師適時給予指導(dǎo)和幫助。

　　三、團隊合作（10分鐘）

　　1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組分工合作，其中包括搟面、烙餅和清洗工作。

　　2.團隊合作：鼓勵學(xué)生相互協(xié)作，共同完成烙餅的制作。

　　四、品嘗與總結(jié)（10分鐘）

　　1.品嘗烙餅：烙餅完成后，讓學(xué)生品嘗自己制作的烙餅，感受自己的勞動成果。

　　2.總結(jié)討論：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作烙餅的過程，分享制作中的收獲和困難，以及食品安全意識。

　　【教學(xué)反思】：

　　1.通過這堂勞動課，學(xué)生不僅學(xué)會了烙餅的制作方法，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神；

　　2.通過團隊合作，學(xué)生學(xué)會了相互協(xié)作，共同完成一項任務(wù)；

　　3.通過品嘗和總結(jié)，學(xué)生對食品安全有了更深的認(rèn)識。

　　【延伸活動】：

　　鼓勵學(xué)生在家中嘗試制作烙餅，并帶來分享自己的制作心得和體會。

　　小學(xué)勞動課教育教案8

　　一、知識目標(biāo)：

　　1．通過本課教學(xué)與實踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。

　　2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。

　　二、能力目標(biāo)：

　　1．在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察身邊事物的能力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　3．增強學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

　　三、德育目標(biāo)：

　　1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。

　　2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

　　四、教學(xué)重難點：

　　重點：

　　1．通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

　　2．學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

　　難點：掌握不同紐扣的不同釘法。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

　　師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強？（自由答）

　　師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）

　　2、激發(fā)學(xué)生探究

　　師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）

　　師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？

　　師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。

　　師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）

　　師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線

　　師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。

　　師：下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請大家把它舉起來。

　　（學(xué)生展示）

　　師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

　　師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

　　（錄像演示）

　　（1）紉針：

　　（2）打線結(jié)：

　　（3）釘紐扣

　　師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）

　　師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）

　　師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）

　　3、學(xué)生研究實踐：

　　師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）

　　4、師生共評：

　　師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

　　師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？（學(xué)生匯報展示）

　　師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

　　5、師生共結(jié)：

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　小學(xué)勞動課教育教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握烙餅的制作方法和步驟。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作意識，學(xué)會團隊合作。

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的烹飪興趣，增強學(xué)生的自信心。

　　二、教學(xué)重點：

　　1.掌握烙餅的制作方法和步驟。

　　2.學(xué)會團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.食材準(zhǔn)備：面粉、水、鹽、油。

　　2.器具準(zhǔn)備：搟面杖、平底鍋、刷子、盆、勺子。

　　3.教學(xué)輔助：制作烙餅的圖片、視頻或?qū)嵨镎故尽?/p>

　　四、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入（5分鐘）：老師向?qū)W生展示烙餅的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摾语灥闹谱鬟^程和食材。

　　2.講解制作步驟（10分鐘）：老師向?qū)W生介紹烙餅的制作步驟，包括準(zhǔn)備食材、和面、搟面、煎餅等。

　　3.示范操作（15分鐘）：老師向?qū)W生展示制作烙餅的操作過程，包括如何和面、搟面和煎餅的技巧。

　　4.學(xué)生動手操作（20分鐘）：學(xué)生分組進行操作，每個小組成員輪流參與和面、搟面、煎餅等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。

　　5.品嘗分享（10分鐘）：學(xué)生品嘗自己制作的烙餅，分享制作心得和感受。

　　6.清理整理（5分鐘）：學(xué)生清理課桌和器具，培養(yǎng)學(xué)生的整理能力和責(zé)任感。

　　五、教學(xué)總結(jié)：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)會了制作烙餅的方法，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。同時，學(xué)生們也增強了對烹飪的興趣，提高了勞動能力。希望學(xué)生們在以后的生活中能夠繼續(xù)享受烹飪的樂趣，學(xué)會更多的美食制作方法。