迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案
每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)；每年的國歷10月1日，是我國的國慶節(jié)。下面是小編幫大家整理的迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案1
一、活動目的：
為了慶祝國慶74周年和中秋佳節(jié)，培養(yǎng)愛國情操，弘揚傳統(tǒng)文化，豐富課余生活，落實我校生命教育課題“塑造‘生命’品質(zhì)，構(gòu)建‘樂活’文化”理念，全力提升學生的詩文朗誦水平和語文素養(yǎng)，營造詩意盎然、書香縈繞的校園文化氛圍。經(jīng)學校研究決定，我校將在國慶中秋雙節(jié)到來之際開展以“愛國愛校愛家、弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的詩文朗誦比賽活動。為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。
二、比賽時間和地點：
活動啟動儀式：20xx年9月23日（周一）晨會（小學部學生）
比賽時間：
七、八年級：20xx年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年級：20xx年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年級：20xx年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比賽地點：學校籃球館
三、比賽方法：
1、以班級為單位，人人參與。
2、比賽按抽簽進行。
3、評委依據(jù)評分標準打分，計算平均得分。
四、比賽要求：
1、各班要認真組織，班主任、語文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛生活、中秋抒懷的詩歌、散文詩及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩歌朗誦時間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、各班詩歌朗誦的題目及內(nèi)容（電子稿）及自備音樂請于24日前傳給（小學）吳XX老師；（中學）XX老師。
五、獎項設置：
中學組各年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；
小學3-4年級組（7個班）設一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名；
小學5-6年級組（5個班）設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
六、活動協(xié)助：
1、朗誦舞臺背景由美術老師負責設計制作布置。（XX老師）
2、后勤負責搭臺、擺放朗誦用臺階。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任負責）
3、音響器材設備：XX老師；攝影、照相：萬晉宇老師、羅嘉琦老師；
4、場地劃分、整隊：比賽年級對應的`體育老師。
七、具體安排：
1、9月21日早操結(jié)束后請班主任在二樓會議室抽簽確定朗誦比賽的順序并上報朗誦內(nèi)容。
2、9月27日下午音樂習字后各班迅速集隊（帶小板凳）到籃球館，2：30前開始比賽。
3、小學比賽主持：五年級兩名同學（邱xx、李xx）吳春娜老師負責安排。
4、評分表、統(tǒng)分：（楊xx老師）
5、各班班主任、語文老師負責排練，各級體育老師負責場地安排（三年級到六年級學生）。
6、為了使比賽不拖拉，更好節(jié)省時間，上一個班級朗誦期間，請下一個班級做好準備工作。（催場：年級組體育老師）
7、班主任科任老師負責維持賽場秩序，保證比賽進程順利。
中學部另行安排!
八、評分標準：
1、主題內(nèi)容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達愛國主義情感。（30分）
2、精神風貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實感，體現(xiàn)特區(qū)小學生精神風貌。（15分）
3、語言表達：語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。（25分）
4、形象風度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
5、綜合表現(xiàn)：由評委根據(jù)各班臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。（10分）
6、時間要求：朗誦時間約3-5分鐘，太短或者太長都要適當扣分。（10分）
7、配樂朗誦的視情況可適當加2-5分。
九、評委成員：
小學組：XX
中學組：XX（本年級的任課老師不擔任本年級朗誦評委）
請各班級、各位老師認真按方案執(zhí)行，各盡其職。
其他未盡事宜，以實際通知為準。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案2
活動名稱：
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動
活動目的：
通過誦讀經(jīng)典詩歌，傳承中華優(yōu)秀文化，增強民族凝聚力和文化自信，共同慶祝中秋和國慶雙節(jié)。
活動時間：
中秋和國慶期間，具體日期待定。
活動地點：
公司會議室或室外公共場所。
活動流程：
1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，向參與者介紹活動流程。
2.經(jīng)典詩歌誦讀：邀請公司員工參與誦讀經(jīng)典詩歌，可以事先征集員工們喜愛的經(jīng)典詩歌，并組織參與者進行排練。
3.詩歌分享：邀請一些詩歌愛好者或文學專家，分享他們對經(jīng)典詩歌的理解和欣賞，讓大家更深入地了解詩歌的內(nèi)涵和藝術價值。
4.互動環(huán)節(jié)：設置一個互動環(huán)節(jié)，可以邀請參與者上臺表演即興詩歌創(chuàng)作或詩歌朗誦，讓大家積極參與進來，增加活動的趣味性和互動性。
5.詩歌朗誦比賽：設立一個詩歌朗誦比賽環(huán)節(jié)，鼓勵員工們展示自己的朗誦才華，提供一些經(jīng)典詩歌供他們選擇，由評委進行評分，最后頒發(fā)獎項。
6.閉幕致辭：由主持人總結(jié)活動，感謝參與者的熱情參與，展望未來更多類似的'文化活動。
活動準備：
1.確定活動時間和地點。
2.邀請詩歌愛好者或文學專家擔任分享嘉賓，并與他們商定分享內(nèi)容和時間。
3.確定詩歌朗誦比賽的規(guī)則和評分標準，并準備獎品。
4.設計活動海報，宣傳活動，鼓勵員工積極參與。
5.準備音響設備、麥克風等必要的設備。
6.確保會場環(huán)境整潔，提供舒適的座椅和茶水等。
活動效果評估：
1.通過參與者的反饋調(diào)查，了解他們對活動的滿意度和意見建議。
2.統(tǒng)計參與者的人數(shù)和參與度，評估活動的影響力和覆蓋范圍。
3.觀察參與者的表情和反應，評估活動的效果和參與度。
4.梳理活動過程中的問題和不足之處，為今后類似活動的改進提供經(jīng)驗。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案3
一、活動目的：
1.弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和凝聚力；
2.增進師生之間的感情，促進師生之間的交流與合作；
3.提升學生的語言表達能力和藝術修養(yǎng)。
二、活動時間：
中秋節(jié)前一周，國慶節(jié)前一周。
三、活動形式：
1.詩歌誦讀比賽：學生自選或老師推薦經(jīng)典詩歌進行誦讀，評選出優(yōu)秀者；
2.詩歌朗誦會：邀請專業(yè)詩人或文化名人進行詩歌朗誦，激發(fā)學生的興趣和熱情；
3.詩歌創(chuàng)作展示：學生可以自行創(chuàng)作詩歌，展示自己的才華和創(chuàng)造力；
4.詩歌分享會：學生可以選擇自己喜歡的詩歌進行分享，交流彼此的感悟和理解。
四、活動流程：
1.籌備階段：
-組織策劃團隊，明確活動目的和形式；
-制定活動時間表，確定活動的具體安排；
-確定活動場地和設備需求，進行相關準備工作。
2.宣傳階段：
-制作宣傳海報和宣傳冊，宣傳活動的時間、地點和形式；
-在學校網(wǎng)站、校報、班級微信群等渠道進行宣傳；
-邀請學生代表在班會上宣傳活動內(nèi)容。
3.參與階段：
-學生自行選擇誦讀的經(jīng)典詩歌，并進行準備；
-學生可以自行創(chuàng)作詩歌，提交給老師進行評選；
-學生可以選擇自己喜歡的詩歌進行分享，交流彼此的感悟和理解。
4.展示階段：
-詩歌誦讀比賽：學生進行現(xiàn)場誦讀，評委評選出優(yōu)秀者；
-詩歌朗誦會：邀請專業(yè)詩人或文化名人進行詩歌朗誦，激發(fā)學生的興趣和熱情；
-詩歌創(chuàng)作展示：將學生的詩歌作品進行展示，展示自己的才華和創(chuàng)造力；
-詩歌分享會：學生進行詩歌分享，交流彼此的感悟和理解。
五、活動評估：
1.評選出優(yōu)秀的誦讀者和創(chuàng)作者，并進行獎勵；
2.收集學生和教師的反饋意見，總結(jié)活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動改進提供參考。
六、活動預算：
1.宣傳物料制作費用；
2.活動場地租用費用；
3.嘉賓邀請費用；
4.獎品和證書制作費用。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案4
一、活動目的
1.增強中秋和國慶的節(jié)日氛圍，弘揚傳統(tǒng)文化。
2.提升參與者對經(jīng)典詩歌的理解和欣賞能力。
3.促進社區(qū)居民的交流和互動。
二、活動時間和地點
1.時間：中秋節(jié)前一周的周六下午。
2.地點：社區(qū)活動中心。
三、活動內(nèi)容
1.經(jīng)典詩歌分享會
a.邀請專業(yè)文化老師或文學愛好者，給參與者講解經(jīng)典詩歌的背景、意義和藝術特點。
b.參與者可自愿報名，準備一首他們喜歡的經(jīng)典詩歌，并在分享會上朗誦。
c.分享會結(jié)束后，組織參與者進行互動交流，分享各自對詩歌的理解和感受。
2.詩歌創(chuàng)作工作坊
a.邀請詩人或作家，給參與者講解詩歌創(chuàng)作的技巧和方法。
b.參與者可以在工作坊中嘗試創(chuàng)作自己的詩歌作品。
c.工作坊結(jié)束后，組織參與者進行互動交流，分享各自的創(chuàng)作經(jīng)驗和作品。
3.詩歌朗誦比賽
a.鼓勵參與者參加朗誦比賽，展示自己對經(jīng)典詩歌的理解和表達能力。
b.比賽分為初賽和決賽，初賽由專業(yè)評委進行評選，決賽則由社區(qū)居民進行投票評選。
c.決賽結(jié)束后，頒發(fā)獎項給獲勝者，并組織頒獎儀式。
四、宣傳推廣
1.制作活動海報，張貼在社區(qū)公告欄、小區(qū)門口等顯眼位置。
2.在社區(qū)微信群、微博等社交媒體平臺上發(fā)布活動信息，吸引居民關注和參與。
3.邀請社區(qū)居民代表，在社區(qū)廣播、電視臺等媒體上宣傳推廣活動。
五、活動準備
1.確定活動時間和地點，并預約相關場地。
2.邀請專業(yè)文化老師、詩人或作家參與活動。
3.準備活動所需的音響設備、投影儀等器材。
4.準備獎品和證書，用于朗誦比賽的獎項。
六、活動執(zhí)行
1.活動前，核對所有準備工作是否就緒。
2.活動當天，提前到場布置活動現(xiàn)場，確保設備正常運行。
3.開場前，向參與者介紹活動流程和注意事項。
4.活動期間，確保活動的順利進行，保持現(xiàn)場秩序。
5.活動結(jié)束后，進行總結(jié)和感謝，并頒發(fā)獎項給獲勝者。
七、活動評估
1.進行參與者的滿意度調(diào)查，了解他們對活動的評價和建議。
2.組織活動的工作人員進行總結(jié)和反思，總結(jié)經(jīng)驗，為下一次活動做好準備。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案5
一、活動背景
中秋節(jié)與國慶節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，為了弘揚中華文化，傳承經(jīng)典詩歌，我們計劃舉辦一場迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動。通過這次活動，讓人們感受中秋與國慶的喜慶氛圍，感受詩歌的美妙與力量。
二、活動目標
1.傳承經(jīng)典詩歌，增強民族文化自信心。
2.增進人們對中秋與國慶的認識與理解。
3.提升參與者的詩歌欣賞與表達能力。
4.營造積極向上的節(jié)日氛圍。
三、活動內(nèi)容
1.詩歌誦讀比賽：邀請學校、社區(qū)、單位等組織參賽，每個參賽單位派出代表選手進行現(xiàn)場詩歌誦讀比賽。
2.詩歌朗誦表演：邀請專業(yè)詩人、文化名人等進行詩歌朗誦表演，展示詩歌的魅力。
3.詩歌分享會：邀請文學愛好者、詩歌創(chuàng)作人等分享自己的詩歌作品，交流詩歌創(chuàng)作心得。
4.詩歌創(chuàng)作工作坊：邀請專業(yè)詩人指導參與者進行詩歌創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。
5.詩歌展覽：展示經(jīng)典詩歌作品，讓人們了解和欣賞詩歌的魅力。
6.詩歌朗誦演出：邀請學生、社區(qū)居民等進行詩歌朗誦演出，讓更多人參與其中。
四、活動流程
1.開幕式：進行活動開幕儀式，介紹活動背景與目標。
2.詩歌誦讀比賽：進行現(xiàn)場詩歌誦讀比賽，評選出優(yōu)秀選手。
3.詩歌朗誦表演：邀請專業(yè)詩人進行詩歌朗誦表演，展示詩歌的魅力。
4.詩歌分享會：邀請文學愛好者、詩歌創(chuàng)作人分享自己的詩歌作品，交流創(chuàng)作心得。
5.詩歌創(chuàng)作工作坊：進行詩歌創(chuàng)作指導，培養(yǎng)參與者的創(chuàng)作能力。
6.詩歌展覽：展示經(jīng)典詩歌作品，讓人們了解和欣賞詩歌的魅力。
7.詩歌朗誦演出：進行詩歌朗誦演出，讓更多人參與其中。
8.閉幕式：進行活動總結(jié)與頒獎儀式，表彰優(yōu)秀選手與參與者。
五、活動宣傳
1.制作宣傳海報，張貼在學校、社區(qū)、單位等公共場所。
2.利用社交媒體平臺進行宣傳，發(fā)布活動信息與邀請參與者。
3.在學校、社區(qū)、單位等內(nèi)部通知欄發(fā)布活動通知。
4.邀請媒體進行報道與宣傳。
六、活動評估
1.通過觀眾的反饋調(diào)查，了解活動的滿意度與改進意見。
2.對參賽選手、演出者進行評選與評價，表彰優(yōu)秀者。
3.進行活動總結(jié)與反思，總結(jié)經(jīng)驗，為下一次活動做準備。
【迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動方案】相關文章：
“慶中秋、迎國慶”活動方案07-11
慶中秋迎國慶主題活動方案06-08
迎中秋·慶國慶活動策劃方案05-12
迎中秋慶國慶活動方案優(yōu)秀02-16
迎中秋慶國慶活動方案通用02-07
慶中秋迎國慶系列活動方案03-21
慶中秋迎國慶活動策劃方案03-23
迎國慶慶中秋活動方案優(yōu)秀02-22
“迎中秋慶國慶”系列活動方案05-08
公司慶中秋迎國慶活動方案12-16