2022年幼兒園推普倡議書
在發展不斷提速的社會中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的2022年幼兒園推普倡議書（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園推普倡議書1
親愛的小朋友、家長朋友們：
普通話是全國通用語言。在園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師幼言行、提高師又文明意識、美化校園育人環境的作用。“推普”宣傳主題是：同講普通話，攜手進小康。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和寶貝們發出“小手拉大手，共講普通話”推廣普通話的倡議：
入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣。
請積極參與普通話宣傳活動。
主動帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極推廣普通話。
請家長盡量營造說普通話的語言環境，為引導孩子說好普通話做力所能及的努力，給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物。
教學、生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導。
在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交流環境。
盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
xx市xx區xx街道xx大道幼兒園
20xx年xx月xx日
普通話兒歌
泱泱我中華，好大一個家。
五十六個民族，五十六枝花。
同音好同心，齊心建中華。
說好普通話，方便你我他。
說好普通話，闊步走天下。
讓我們和孩子一起學說普通話，用普通話溝通心靈。從自身做起，向身邊的人大力推廣普通話，共同構建和諧的語言環境，同講普通話，攜手進小康。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書2
親愛的老師、家長、小朋友們：
金秋九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。經國務院批準，自1998年起，每年9月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“推廣普通話，喜迎二十大”。
幼兒園是推廣普通話的重要陣地，每一位老師、家長、孩子都有責任講普通話。為了響應號召，推廣普通話，我們有義務配合幼兒園做好推普工作，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需要。在本屆推普周期間，我們向全體老師、家長、小朋友們發出以下倡議：
1、在幼兒園和家中都請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同創設一個良好的語言環境，成為推廣普通話的楷模。
2、老師、家長要給孩子提供文字規范的繪本圖書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，發展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚中華優秀傳統，傳承優秀文化。
3、語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4、盡量堅持在生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
5、在各種場合使用文明語，不說粗話與臟話，做好孩子的榜樣。
6、使用規范字，不使用繁體字和已經廢止的異化字、簡體字。
7、家長在家盡量營造說普通話的語言環境，為鼓勵孩子說好普通話做力所能及的努力。
8、對不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語言、生活語言，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化，也為建設和諧校園、和諧社會作出應有的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書3
親愛的家長、老師、可愛的小朋友們：
大家好！
一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月12日至18日是第25屆全國推廣普通話宣傳周，為全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字為載體的中華優秀文化，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》和本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，特向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1、在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養成文明用語的良好習慣。
2、爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。
3、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規范的引導。
4、在游戲、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
說好普通話，是每個中國人的責任。讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書4
親愛的老師、家長、小朋友們：
大家好！為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1、家長們都要認真學習、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，自覺遵法守法，做普通話和規范字的使用者、示范者和宣傳者。
2、在日常學習和生活中，老師、家長與孩子三者之間，彼此交流時應使用普通話，多使用文明禮貌用語，形成良好的語言交際環境。
3、積極為孩子創造各種學習的機會，讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鼓勵孩子清楚、流暢、完整地表達自己的想法和需要。
4、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
5、增強“推普”“學普”意識，在學校、家庭和社會中，人人爭做“推普使者”，努力營造良好的語言文化規范氛圍，起到積極的示范、監督作用。
從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢。
一句中國話，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情。讓我們從自身做起，從現在做起，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，創建和諧語言文字環境，筑夢中國貢獻力量！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書5
親愛的小朋友、家長朋友們：
說普通話，寫規范字，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。在全國第xx屆推廣普通話宣傳周來臨之際，我園結合《3-6歲兒童發展指南》《幼兒教育指導綱要》與本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1、入園后請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。
2、給孩子提供文字規范的繪本；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。
3、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規范的引導。
4、在游戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
6、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
7、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。
讓我們為了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書6
親愛的小朋友、家長、老師們：
大家好！在這秋高氣爽的豐收季節，我們迎來了一年一度的全國推廣普通話宣傳周。
幼兒園是推廣普通話，推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名幼兒都有責任講普通話。作為家長，大家有配合幼兒園做好推普工作的.責任，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造美好精神家園的現實需要。在本屆推普周期間，我們向老師、全體家長朋友和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1、在學習、生活過程中，堅持使用普通話，帶動周圍的人使用普通話，養成文明良好的語言習慣。
2、教師、家長給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物。
3、積極為孩子創造學習機會，學說普通話，規范幼兒用語。讓幼兒多講故事、說兒歌、繞口令等，引導幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。
4、教師、家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
5、認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。
6、在各種場合使用文明用語，塑造良好的個人形象，為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。
從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具。讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書7
親愛的家長、老師、小朋友們：
普通話是全國通用語言，推廣普通話對于增進人際溝通、促進社會發展具有非常重要的作用。廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。在9月14日至9月20日第23屆全國推廣普通話宣傳周來臨之際，結合區推普主題：同講普通話，攜手進小康，我們向全園家長、老師和孩子們發出如下倡議：
1、普通話是我們校園最重要的語言溝通渠道，家長和孩子們要積極學好普通話，說好普通話。
2、在日常生活中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。
4、多給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物，積極為孩子創造各種學習機會：多聽故事、多收聽廣播、觀看幼兒動畫片等，學說普通話，規范日常用語。
讓我們積極行動起來，從我做起大力推廣普通話，人人都講普通話！使普通話真正成為我園的校園語言，共同構建和諧語言生活！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書8
親愛的寶貝、老師、家長：
金秋九月，我們又迎來了全國第xx屆普通話推廣宣傳周，20xx的推普主題：普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。普通話是全國通用語言，隨著社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。要說好普通話就要從娃娃抓起，在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師幼言行、提高師幼文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創造一個良好規范的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話倡議：
1、請老師和家長們自覺做普通話和規范字的使用者、示范者和宣傳者。
2、全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。
3、幼兒入園后，堅持使用普通話，養成良好的習慣。
4、在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，使規范用語成為一種自覺行為。
6、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
7、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說好普通話，方便你我他，寫規范字，從你我做起。“說好普通話攜手進小康”為全面建成小康，推進精神文明建設，構建和諧社會貢獻自己的一份力量！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園推普倡議書9
親愛的小朋友們、家長朋友們、老師們：
在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。語言文字，是民族騰飛的橋梁，語言是一個民族的聲音，普通話是我國通用的語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流，溝通的工具。
語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本因素，推廣普及普通話有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。
本次普通話推廣周從9月14日至9月20日，推廣主題為“同講普通話攜手進小康”。響應推普周活動，我園將以紅色經典和傳承中國傳統文化為主線，開展本次的推普周主題活動。在此我們共同倡議：
對于園所。利用豐富多彩的推普活動及環境創設，張貼宣傳海報，屏幕宣傳等營造濃烈的活動氛圍，讓大家認識到普通話的重要性。全員開展圖書分享交流活動，通過閱讀來提升普通話水平。
對于教師。堅持做好幼兒的好榜樣，每時每刻注重自己的言行舉止，講話普通話，并教幼兒講好普通話。做好家長工作，家園合作。
對于幼兒。講文明，懂禮貌。學習方言的糾正及普通話的學習。
對于家長。提高意識，認識到自己對孩子的影響性，學好普通話，講好普通話，傳好普通話。
讓我們從點滴做起，從小事做起，用自己的小小力量傳承中華文化，養成好習慣，講好普通話。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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