柳樹醒了(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-2-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      柳樹醒了

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫2個(gè)字。

    2、能正確朗讀課文。

    3、通過朗讀感悟春天的美。了解春天到了,大自然的變化.

    教學(xué)過程:

    一、 看圖揭題;(春天圖)

    1、 看到了什么?不知不覺中,春天已來到了,你喜歡春天嗎?看了這么美的春天,你想說點(diǎn)什么嗎?

    2、 師:今天我們來學(xué)一篇有關(guān)春天的詩歌。

    3、 出示《柳樹醒了》,誰來念?誰能讀得親切一點(diǎn)。

    4、 師:我聽出來了,你們喜歡春天早早醒來,為什么呀?課文是怎樣來寫的呢?

    二、 初讀課文

    1、 師:打開語文書,把課文讀一讀。

    2、 請(qǐng)5個(gè)小朋友讀課文,猜猜為什么請(qǐng)5個(gè)?

    3、 評(píng)價(jià)

    三、 識(shí)記生字詞,理解課文

    1、 課文中的生字能找到嗎?找到后圈出來,大聲讀一讀,

    2、 同桌對(duì)讀,互相正音。

    3、 當(dāng)小老師:哪些字容易讀錯(cuò),給大家提個(gè)醒。

    4、 開火車讀

    5、 這些字組成的詞語能讀嗎?

    6、 這些詞到課文里去了,能讀嗎?自由讀課文。

    7、 請(qǐng)一人讀,其他拿出鉛筆用~~~劃出“柳樹在誰的幫助下醒了?”

    (板書:春雷 春雨 春風(fēng) 春燕)

    8、 說話: _____來了,柳樹醒了。

    9、 4句話合起來說

    10、說具體:_____ 跟柳樹_____,

    柳樹__________。

    11、想象:春雷會(huì)跟柳樹說什么悄悄話呢?

    12、演一演第一節(jié)

    13、用同樣的方法,同桌選擇演演第二、三、四節(jié)

    14、指導(dǎo)背誦

    四、 拓展想象:

    春天跟_____說話,

    說著說著,

    __________。

    五、 指導(dǎo)寫字

    1、 認(rèn)認(rèn)要寫的字

    2、 選擇2個(gè)自己能寫的特別漂亮的字寫寫

    3、 展評(píng):要寫好這個(gè)字,你覺得要提醒大家什么呢?

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