教學(xué)目標(biāo)
1痹擻醚Ч的方法，認(rèn)識本課的生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。
2蹦芡ü查字典聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點(diǎn)，展開想象，寫一寫。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1毖習(xí)生字、詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛。
2毖ё瘧疚牡男醋鞣椒ǎ描寫自己喜歡的水果。
教學(xué)準(zhǔn)備
1弊急敢桓齪扉佟
2畢蚱淥人了解紅橘的特點(diǎn)，生長情況等。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，在我們家鄉(xiāng)有哪些水果呢？你最喜歡哪些水果？水果的品種繁多，作者為什么要寫家鄉(xiāng)的紅橘呢？讓我們一起走進(jìn)課文去了解。讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1弊雜尚∩讀課文，要求把句子讀通順、連貫，把課文讀正確，遇到生字、新詞多讀幾遍。
2奔觳饃字、詞語(用大屏幕展示生字、詞)。
師：看，生字想和大家交朋友，已經(jīng)迫不及待地從課文中跳出來了，讓我們?nèi)ゴ虼蛘泻舭伞?/p>
(1)齊讀生字、詞語。
(2)抽生讀，注意讀準(zhǔn)后鼻音（競ｊìｎɡ），前鼻音(嫩ｎèｎ)，平舌音(素ｓù)，翹舌音(暢ｃｈàｎɡ)。
(3)同桌互相考考。
(4)老師也想考考大家，老師隨便指讀（去掉拼音讀）。多音字（骨），形近字（辯、辨、辮、瓣）（竟、競）。
3笨燜俁鐐耆文。
想：作者為什么寫家鄉(xiāng)的紅橘？
生：因?yàn)榧亦l(xiāng)的紅橘十分可愛。
生：從最后一段，我知道，家鄉(xiāng)的紅橘真讓人喜愛。所以，要寫家鄉(xiāng)的紅橘。
三、深入理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作方法
師：作者是怎樣寫出家鄉(xiāng)的紅橘的可愛的呢？是按什么順序?qū)懙模渴亲プ∈裁刺攸c(diǎn)來寫的？
1貝著這些問題，快速瀏覽全文。
2毖生討論后匯報：
生：課文是按春、夏、秋、冬的時間順序來寫的。按一年四季的時間順序?qū)懙摹０瓷L過程來寫的。
生：抓住紅橘的葉子、花骨朵、果實(shí)來寫的。
3倍戀2段。
思考：
春天來了，紅橘的葉子有什么特點(diǎn)？（四季常青、綠油油）。
經(jīng)過風(fēng)霜考驗(yàn)是什么意思？（經(jīng)過風(fēng)吹霜打）。經(jīng)過風(fēng)吹霜打后更加茂盛，是多么堅強(qiáng)啊！
讓我們想象一下：綠得發(fā)亮的葉子是那么堅定有力地在春風(fēng)中輕輕搖曳，在陽光下閃閃發(fā)光，多美啊！捧起書來邊讀邊想象。
4倍戀3段。
(1)思考：花骨朵有什么特點(diǎn)？勾畫出寫花骨朵特點(diǎn)的詞。
米粒大小潔白形狀像茉莉一簇簇指甲那樣大香氣
(2)想一想：是抓住了哪些方面寫的？
（大小、形狀、顏色、數(shù)量、香味）
師：作者觀察得多么細(xì)致，描寫多么細(xì)膩。
讓我們再美美地讀一讀。
抽生讀，評價。從你們的朗讀中我們仿佛真的看到那潔白、樸素的花骨朵，仿佛真的聞到了那醉人的香味。
5倍戀4~5段。
思考：作者是怎樣寫果實(shí)的？
開始是青色的果子又酸又澀，果實(shí)成熟了，像一盞盞紅色的小燈籠。讀這個句子，體會這句話表達(dá)了幾層意思：
生：寫出了顏色是紅的。
生：寫出了形狀像“小燈籠”。
生：寫出了數(shù)量多“一盞盞”。
生：寫出了果實(shí)的可愛。
師：對，你看作者觀察多細(xì)，想象多美啊！在寫這些豐碩的果實(shí)時，用了“有的……有的……有的……”你能用它說一句話嗎？
師：紅橘不但樣子可愛，而且味道甜美，令人舒暢，讓我們仔細(xì)讀讀。
師：閉上眼睛，想象橘園豐收的景象。然后請你描述你想象中的情景。
師：作者從顏色、大小、數(shù)量、味道寫了果實(shí)的可愛。
6斃〗帷
家鄉(xiāng)的紅橘有哪些地方讓人喜愛？
四、拓展延伸
觀察自己喜歡的一種水果，抓住形狀、顏色、味道把它寫下來。
附：板書設(shè)計
家鄉(xiāng)的紅橘 （喜愛） 葉
花骨朵
果實(shí)
(郭春利)
C案
教學(xué)目標(biāo)
1痹擻醚Ч的方法，認(rèn)識本課的10個生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。
2蹦芡ü查字典，聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點(diǎn)，展開想象，寫一寫。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一個紅橘，搜集紅橘的特點(diǎn)。
教學(xué)時間
1~2課時。
教學(xué)過程
一、談話激趣，引入新課
1保ǔ鍪疽緩扉伲┖⒆用牽這是什么？看到它，你想說些什么呢？（顏色、形狀、味道、產(chǎn)地……）
2焙⒆用墻檣艿謎娌淮恚〗裉歟我們要學(xué)習(xí)一篇介紹家鄉(xiāng)紅橘的文章（揭示課文題目），一起去看看在作者眼里紅橘又是怎樣的。
二、初讀課文，理解感知
1弊雜衫識量撾模整理自己不明白的字詞和不理解的問題。思考每段寫了些什么。看看自己讀懂了些什么。
2憊椿出自己喜歡的句子，認(rèn)真讀一讀。
3倍量撾模以小組為單位，交流預(yù)習(xí)情況。
4碧岢魴∽檳誆荒芙餼齙奈侍猓集體討論。
三、品讀感悟，自主體驗(yàn)
1笨撾鬧饕為我們介紹了家鄉(xiāng)的紅橘，作者是按什么順序向大家介紹紅橘的呢？請大家讀課文，找出表示順序的詞，說說課文的敘述順序。
2泵扛黽窘詰暮扉俁加興的可愛之處，再讀讀課文，找出家鄉(xiāng)的紅橘讓人喜愛的地方，作上記號，然后邊讀邊想象，批下自己的閱讀感受。
3苯渙髯匝情況。相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
4笨渭展示紅橘的生長過程，學(xué)生再次朗讀品味，體會紅橘的可愛。
5筆前。家鄉(xiāng)的紅橘每一個階段都有它的可愛之處，讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧！
（齊讀末段）
6蓖獾乜腿死吹轎頤羌蟻紓你準(zhǔn)備向客人怎樣介紹家鄉(xiāng)的紅橘。先說給同桌聽，再向全班介紹。
四、創(chuàng)設(shè)情境，快樂積累
1被累運(yùn)用。師：家鄉(xiāng)的紅橘可真惹人喜愛呀！為了表現(xiàn)紅橘的可愛，課文中哪些好詞佳句立下了大功？快把它找出來欣賞吧！請生將想要積累的詞句摘抄到積累本上，抄完后讀給同桌聽，然后選一兩個詞說幾句話，相互評議。提醒學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用。
2敝傅急乘小ＪΓ憾囁砂的紅橘，多美的課文啊！讓它們都永遠(yuǎn)留在我們心里吧！
引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落背下來，先多讀幾遍，再借助剛才積累的詞句練習(xí)背誦，然后展示課件畫面，學(xué)生看畫面自己選擇試背相關(guān)內(nèi)容。
五、拓展實(shí)踐
選擇自己喜歡的一種水果，思考它有哪些特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等）。選擇相同水果的同學(xué)分為一組，討論它的可愛之處，相互補(bǔ)充介紹，仿照課文的寫法寫下來。
附：板書設(shè)計
9奔蟻緄暮扉俅閡
夏花
秋果
冬喜愛
[《家鄉(xiāng)的紅橘》教學(xué)設(shè)計(西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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