蜘蛛脫險(xiǎn) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版五年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-5-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      一、創(chuàng)設(shè)情景,質(zhì)疑激趣

    說(shuō)到影片《蜘蛛俠》,相信你們一定不會(huì)陌生。在影片中,正義、勇敢的蜘蛛俠與文中蛛蛛的相同之處是什么?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己課前搜集的資料介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)。

    二、初讀課文,整體感知

    1. 自由讀課文, 讀準(zhǔn)字音,讀通順。

    2. 再讀課文,讀流利,動(dòng)筆勾畫(huà),有哪些地方不明白,做出批注。

    三、細(xì)讀課文,感悟體會(huì)

    1. 分組研讀課文,學(xué)生提出問(wèn)題,師生共同梳理,簡(jiǎn)單的問(wèn)題及時(shí)解決,保留有思考價(jià)值的問(wèn)題。

    2. 引導(dǎo)學(xué)生以組為單位,選擇自己感興趣的問(wèn)題,采用自己喜歡的方式(默讀思考,有感情地閱讀,抓重點(diǎn)詞語(yǔ)剖析等),借助搜集的資料,合作研討,探索問(wèn)題的答案,教師巡視指導(dǎo)。

    3. 全班交流,老師相機(jī)點(diǎn)撥,想象蜘蛛身陷火海、“海洋”中的情境,引導(dǎo)朗讀,感悟險(xiǎn)境中的蜘蛛的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

    四、引導(dǎo)揣摩,升華情感

    1. 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文最后一段,總結(jié)升華。

    為什么說(shuō)“可見(jiàn),在世界上什么都不要怕”?(聯(lián)系前文思考回答。)老師可相機(jī)理出文章順序。

    2. 結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)生活中類似的現(xiàn)象。

    3. 談?wù)勛约簩W(xué)了課文之后明白的道理和感受。

    五、閱讀相關(guān)文章

    感受生命在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的抗?fàn)幠芰,感受生命的可貴。還可讓學(xué)生想象“我”的兩次歷險(xiǎn)的具體情況。

    六、處理課后題(略)

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