教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的閱讀方法，讀通、讀懂課文。
2、把故事講給別人聽(tīng)。
一、導(dǎo)入新課
大家都看過(guò)電視劇《西游記》，對(duì)那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》（板書(shū)課題）。
二、感知課文內(nèi)容
1. 想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請(qǐng)大家自讀課文，思考問(wèn)題。
出示自學(xué)思考題：
（1）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）課文講了一件什么事？
（3）課文中哪些地方讀不懂，提出來(lái)。
2. 檢查自學(xué)情況。
（1）指讀課文（正音）。
（2）課文講了一件什么事？指名說(shuō)（師生評(píng)議）。
3. 質(zhì)疑：把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來(lái)（師生梳理歸納）。
三、確定閱讀重點(diǎn)
1. 哪些段寫(xiě)了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)？（5～8段）
其他幾個(gè)段寫(xiě)了什么？（l～4段寫(xiě)豬八戒吃西瓜的原因。9～13段寫(xiě)豬八戒吃西瓜的結(jié)果。）
2. 課文重點(diǎn)是什么？（5～8段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。）
四、自學(xué)課文
出示思考題，默讀思考：豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的？結(jié)果怎么樣？從中你體會(huì)到了什么？
五、反饋
1. 討論思考題。（交流）
（從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。）
2. 朗讀有關(guān)段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相。）
六、總結(jié)
1. 由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)。）
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。）
2. 朗讀全文。
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