語文百花園二--奇妙的鯉魚溪、動(dòng)物明星教學(xué)設(shè)計(jì)(S版三年級(jí)下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-7-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

語文百花園二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)平舌音、翹舌音以及同偏旁的字。并學(xué)會(huì)查字典、聯(lián)系具體語言環(huán)境來理解詞語。

2、通過閱讀平臺(tái)，讓學(xué)生了解鯉魚溪得名的原由以及這兒的鯉魚不怕人的原因；培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生說話要清楚、要有條理，說話要具體。

3、通過閱讀短文，讓學(xué)生感受大自然的神奇。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過平舌音、翹舌音以及同偏旁的字的學(xué)習(xí)與積累，讓學(xué)生熟練掌握漢語知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生說話要清楚、要有條理，說話要具體。

三、教學(xué)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語海暢游、積少成多、閱讀平臺(tái)。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)“語海暢游”。

1、板書有課本中的平、翹舌音。

2、認(rèn)真讀以上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、小組內(nèi)討論、交流。你能舉出一些這樣的例子嗎？(學(xué)生找例子。)

4、一字多義的訓(xùn)練。

⑴、學(xué)生查字典，并選擇正確的解釋。

⑵、校對(duì)、反饋學(xué)習(xí)情況。

⑶、全班齊讀泡泡里面的對(duì)話。

⑷、出示課外練習(xí)題目;

這兒的花可真漂亮啊！你的生活費(fèi)用要省著點(diǎn)花。

⑸、學(xué)習(xí)做練習(xí)，教師檢查反饋。

二、讀讀背背：

1、學(xué)生自由讀古詩。

2、你知道這首古詩的意思嗎？（討論、交流。）

3、交流詩句的意思。

4、齊讀古詩。

5、背誦古詩。

三、閱讀平臺(tái)--奇妙的鯉魚溪

1、朗讀短文《奇妙的鯉魚溪》，要求讀得通順、連貫。邊讀邊想：讀懂了什么。

2、作者在這篇短文里告訴我們什么？（鯉魚溪里有六七千條不同顏色的鯉魚；這里的村民對(duì)鯉魚的感情很深……）

3、你喜歡溪里的鯉魚嗎？為什么？

4、讀了這篇短文，你有什么話要對(duì)大家說的嗎?（保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們與大自然里的一草一木和平共處。）

四、作業(yè)：

1、寫一寫你讀完《奇妙的鯉魚溪》心里想說的話。

2、背誦《清明》。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)習(xí)作。

教學(xué)過程：

一、激趣引入：

1、導(dǎo)語：同學(xué)們，在本單元課文的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多新朋友，它們是？其實(shí)，在自然界中還有許多這樣的與人類和睦相處，幫助人類做事的動(dòng)物明星。（教師演示動(dòng)物圖片或錄象，并用一兩句話從外形、生活習(xí)性、特有技能幾方面加以介紹。）今天我們就召開一個(gè)動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)。通過你們的介紹要評(píng)出全班的十大動(dòng)物明星。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，力求使你介紹的動(dòng)物成為“明星。”

2、介紹方法：

（1）要想介紹這些動(dòng)物，你想從幾方面介紹。

（2）歸納小結(jié)：可介紹外形（包括形狀、色彩、大小、體態(tài)、叫聲等）

可介紹生活習(xí)性（吃、住、玩、喜好、性格等）；

可介紹特有技能；

可介紹有關(guān)它的傳說；

可以抓一方面介紹，還可以把幾方面結(jié)合起來介紹。

二、小組討論，全班交流。

1、分組討論怎么填寫。

每組選擇一位動(dòng)物明星，大家試著填寫。

2、分組展示，全班評(píng)議。

（1）評(píng)議要求：