沙漠中的綠洲(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

  7 沙漠中的綠洲

教學要求：

正確、流利、有感情的朗讀課文。

學會本課生字、新詞。

學會用縱橫交錯、適宜造句。

第一課時

啟發(fā)談話，揭示課題

出示沙漠的圖片。

板書課題： 7 沙漠中的綠洲

看到課文的題目，你想知道什么？

初讀課文

教師范讀課文。

聽了課文以后，你了解了什么？

自讀課文。

學生按要求自讀課文。

檢查自讀情況。

抽讀生字、生詞。

指名讀課文。

討論每個自然段的段意。

交流。

指導寫字。

第二課時

復習檢查

聽寫詞語。

細讀課文

指名讀§1。

說說讀了這一段以后，頭腦中有什么想法？

練習說話。

引導用星羅棋布說一句話。

指導朗讀背誦。

指名朗讀§2～6。

這些綠洲究竟是什么樣子的？讓我們一起去看看。

你能用自己的話說說綠樹成蔭、鮮花遍地的情景嗎？

從哪兒可以看出人們很愛護花草樹木？

指導朗讀。

這沙漠中的綠洲究竟是怎么來的呢？

自由讀課文。

用 劃出描寫環(huán)境惡劣的詞句，用 劃出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難的句子。

說說他們?yōu)槭裁催@么做？

指導朗讀。

輕聲自由朗讀§4～6。

讀后說說自己感覺到了什么？

默讀課文。

練習感情朗讀。

細讀第七自然段。

齊讀課文，說說這段告訴我們什么？

板書設計：

7 沙 漠 中 的 綠 洲

惡劣 良好

咸而板結 綠樹成陰

不毛之地 鮮花遍地

像愛孩子一樣花代價培植

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