《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版一年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-5-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      核心提示:教學(xué)目標(biāo):  1.正確、流利的朗讀課文。背誦課文。  2.針對(duì)學(xué)生膽小的心理,在親近自然、熱愛(ài)生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。  3.正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):  1.認(rèn)讀本課十三個(gè)

    教學(xué)目標(biāo):

      1.正確、流利的朗讀課文。背誦課文。

      2.針對(duì)學(xué)生膽小的心理,在親近自然、熱愛(ài)生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

      3.正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。

    教學(xué)重點(diǎn):

      1.認(rèn)讀本課十三個(gè)生字。

      2.正確有感情的朗讀課文,并使孩子們?cè)谟H近自然,熱愛(ài)生活的教育中,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

    教學(xué)準(zhǔn)備:生字詞卡片、實(shí)物投影等

    教學(xué)設(shè)計(jì):

    一、情境導(dǎo)入:

      1.同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,再學(xué)之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽(tīng)的歌曲《小星星》好嗎?教師和學(xué)生一起表演一起唱。

      2.師:你們喜歡這首歌嗎?誰(shuí)知道這首歌唱的是什么時(shí)候的景色?

      老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的?

      今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股D銈兿氩幌胫浪壑械囊股鞘裁礃拥模窟@節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。

      板書(shū)課題:《夜色》

    二、讀通課文,識(shí)記生字

      1.師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x課文把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái),選擇自己喜歡的方法記住它。(教師巡視,對(duì)平時(shí)識(shí)字能力差的孩子尤其關(guān)注)

      2.小組內(nèi)檢查生字,誰(shuí)全認(rèn)對(duì)了,就是“識(shí)字大王”。

      3.檢查讀文情況。

    三、讀讀悟悟

      1.教師配樂(lè)范讀,提問(wèn):聽(tīng)了老師的朗讀,你們都聽(tīng)懂了什么?

      教師隨機(jī)板書(shū):害怕--不害怕。

      2.師:你們理解的真好,知道了課文的大概意思后,下一步該怎么辦?

      教師追問(wèn):對(duì)于這篇課文,你們認(rèn)為弄懂了什么,就把文章讀明白了?

      3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體交流匯報(bào)。通過(guò)再讀文,你讀懂了什么?

      教師抓住“原來(lái)花草都像白天一樣微笑”進(jìn)行體會(huì)。

      4.師:小朋友在和爸爸散步時(shí)還可能看到什么美景?你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。

      5.總結(jié)后投影“美麗的夜景”圖片。

      6.教師:在夜晚也能看見(jiàn)美麗的景色,從此(出示:再黑再黑的夜晚,我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境。

      7.教師指導(dǎo)感情朗讀課文。

    四、游戲背誦:

      1.猜詞游戲。

      2.背誦課文。

    五、作業(yè):

      1.美讀課文。

      2.搜集所學(xué)生字。

      學(xué)生和教師一起表演一起唱。

      (夜晚的景色)

      學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由談?wù)撗壑械囊股?/p>

      學(xué)生齊讀課題

      學(xué)生按自己的方法邊讀課文邊識(shí)字。

      組長(zhǎng)利用生字卡片檢查生字的識(shí)記情況,對(duì)全讀對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星。

      以小組為單位選擇自己喜歡的形式匯報(bào)讀文情況。(可小組齊讀,也可個(gè)別學(xué)生代表)其他學(xué)生聽(tīng)后評(píng)議。

      學(xué)生聽(tīng)教師范讀,聽(tīng)后自由談?wù)撟约菏斋@。要細(xì)讀課文,把課文真正弄懂。

      學(xué)生根據(jù)課文提出問(wèn)題,把握主線(xiàn):這個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)怎樣怕黑,后來(lái)為什么又不怕了?然后帶著問(wèn)題讀文。

      (1)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)孩子的膽小。在此基礎(chǔ)上說(shuō)出自己的讀法并練習(xí)朗讀。

      (2)根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)孩子不害怕的原因。

      學(xué)生體會(huì)花草微笑的樣子感受景色的美麗。

      學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小朋友看到的美麗的事物。

      學(xué)生欣賞美麗的夜景圖片。

      學(xué)生體會(huì)后展開(kāi)想象,自己在漆黑的夜晚可能會(huì)看到什么?練習(xí)用書(shū)上的句式說(shuō)話(huà)。進(jìn)一步體會(huì)夜晚的美麗。

      學(xué)生練讀后,各自展示。聽(tīng)者評(píng)議。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

                   13 夜色

                 害怕------------不害怕

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