《秋天向我微笑》教學(xué)設(shè)計 (西師版四年級上冊)

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      2012年5月21日 星期一 首頁| 語文| 數(shù)學(xué)| 英語| 作文| 其它| 課件| 下載| 英漢詞典| 新作文頻道| 在線影視 位置: 費爾教育 >> 語文 >> 西師大版 >> 第七冊 >> 正文 《秋天向我們微笑》教學(xué)設(shè)計 更多相關(guān)文章 相關(guān)課件 教學(xué)目標(biāo)

    1弊災(zāi)魘蹲鄭聯(lián)系上下文和生活實際,理解“煩惱”、“覓食”、“嚷”等詞的意思。

    2逼肺妒句,了解秋天的特點,感受秋天的美麗。

    3庇懈星櫚乩識量撾模背誦課文。

    教學(xué)重點

    品味詩句,了解秋天的特點,感悟“微笑”的內(nèi)涵;有感情地朗讀課文。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    教師:生字詞卡片,圖片、課件或?qū)嵨锏取?/p>

    學(xué)生:收集相關(guān)資料,了解秋天。

    教學(xué)時間2課時

    教學(xué)過程

    一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課文題目

    1鼻榫凹とぁ3鍪痙從城鍰斕耐計或反映秋景的課件,配以輕音樂伴奏下的畫外音,初步感知秋景,激發(fā)孩子對秋天的熱愛。

    2苯沂究撾奶餑俊

    (1) 板書課文題目:秋天向我們微笑。

    (2) 齊讀課文題目兩遍。

    (3) 談?wù)勀阕x了課文題目后知道了些什么,還想知道些什么。

    二、自讀課文,初步感知課文

    1卑醋約合不兜姆絞階雜啥量撾模圈畫生字新詞,借助拼音認(rèn)識生字,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

    2奔觳檣字認(rèn)識情況,多種形式識記,鼓勵用自己喜歡的方法識字。注意區(qū)別:襖--妖 纓--櫻 街--銜 惱--腦 梁--粱 “惱”讀“nǎo”。

    3苯柚工具書,聯(lián)系生活實際、上下文理解新詞,注意以下詞語在文中的意思。

    煩惱 釀造 音符 覓食 珍藏

    4敝該讀詩,分組讀詩,注意讀出詩的節(jié)奏。

    5閉饈資主要寫了什么?

    三、再讀課文,理解大意

    1弊遠(yuǎn)了伎跡何⑿ψ畔蛭頤親呃吹那鍰歟給我們帶來了什么?它們分別有什么特點?你是從哪些詩句體會到的?請用自己喜歡的方式標(biāo)示出來。

    2畢胍幌耄嚎撾哪男┦節(jié)描寫了秋天的美麗景象與豐收的喜悅?課文剩下的內(nèi)容主要寫了什么?試著說說課文的主要內(nèi)容。

    四、品讀重點詩句,欣賞秋天的美麗

    1蹦讀1~5小節(jié),勾出自己最欣賞的詩句,并注意思考或旁批出自己喜歡的原因,試著有感情地讀讀。

    2斃∽榻渙鰲⒉鉤洹

    3比班交流,鼓勵補充、爭辯,師適時點撥。

    如:

    (1) 喜歡“秋風(fēng)抓一把桂子的香氣,輕輕地把它們涂掉”,從這里體會到秋天里桂花開放,給我們帶來香氣,從“輕輕地”、“抓”、“涂掉”體會到秋風(fēng)輕柔的特點。

    (2) 第2、3節(jié)詩:喜歡秋天豐收的景象,從對蘋果、葡萄、玉米、高粱的描寫中體會到秋天里這些水果和糧食成熟了,尤其欣賞作者擬人手法的運用,把事物的特點表達(dá)得十分生動形象:“嚷”、“穿紅襖”、“披紫袍”,生動、形象地寫出了蘋果、葡萄急著成熟的情態(tài);動詞“舉著……樂,紅著……笑”不僅形象地寫出了玉米、高粱的成熟,而且表達(dá)了作者沉浸在秋天的豐收里的由衷的喜悅。品析“煩惱”、“釀造”。思考:夏天里,玉米可能遇到哪些煩心的事?高粱成熟后可做什么?(聯(lián)系工具書。)

    (3) 第4節(jié)詩:喜歡第2、3、4行詩。從“快活的音符”體會到鳥兒們一路歡歌,反應(yīng)了作者歡樂的心情。從“覓食的小螞蟻……蟻巢”可體會到螞蟻在秋天里忙著覓食準(zhǔn)備過冬的勤勞。在這里,注意滲透道德教育。

    (4) 第5節(jié)詩:喜歡滿樹的黃葉,從詩句對黃葉的描寫中可以聯(lián)想到黃葉飄落時紛紛揚揚的美景,從“明年春天……長滿樹梢”可以體會到春天里,落光葉子的樹木又會重新長出充滿生機的新葉。

    (5) 齊讀第1~5節(jié)詩。課文題目說秋天微笑著向我們走來,你認(rèn)為“微笑”是什么意思?她都給我們帶來了什么?

    (6) 拓展:除了詩中介紹的禮物外,你還知道哪些禮物也是秋天送來的?(鼓勵盡量說。)能把文中引起你想象的景物畫下來,再給畫取個名字嗎?

    (7) 有感情地品讀第1~5節(jié)詩。注意讀出對秋天的喜愛、贊美之情,可采取試讀--抽生讀--點評--再試讀--齊讀的方式讀。

    4憊渡:你喜歡秋天,我喜歡秋天,他喜歡秋天,我們都喜歡這碩果累累、金風(fēng)送爽的秋天。這不,一群喜歡秋天的孩子走到了披滿黃葉的大樹下。請讀第6節(jié)詩,說說你的感受或想法,談?wù)勀銓Α扒那恼洳亍钡捏w會。

    五、有感情地朗讀全文,欣賞詩句的美、秋天的美

    1庇懈星櫚乩識寥文。

    2北乘鋅撾摹

    六、拓展延伸,課外閱讀

    1閉藝頤櫳辭錁暗奈惱攏然后讀一讀。

    2蓖萍觥肚鍔賦》。

    七、作業(yè)

    1敝傅際樾瓷字,注意擴詞。

    2蓖瓿煽魏笞饕檔3題,注意啟發(fā)學(xué)生給畫取個名字。

    3北乘鋅撾摹

    附:板書設(shè)計

      秋天帶來了香氣

      果實成熟

      動物歡歌

      黃葉飄落

      ……秋色迷人喜愛之情

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