第五單元第21課導學案
21 《奇異的琥珀》(共2課時)
第一課時
1、認識“琥、珀、脂、黏、稠”，會寫“琥、珀、嗡、脂、晌、滲、澎、湃、黏、稠、詳”，掌握“琥珀、松脂、晌午、滲出、澎湃、黏稠、詳細”等詞語。
2、總體上掌握課文的主要內容及文章的寫作思路。
3、不認識的字或不理解的詞可以查字典，也可以與同學討論、交流。不懂的句子多讀幾遍。
1、讀了課文，你能簡單說一說課文的主要內容嗎？
我能認識的生字詞：
2、你覺得生字表中的哪些生字特別值得注意？你想提醒大家：
3、你覺得課文中還有哪些詞語也值得我們收集在詞語花籃中?
4、默讀課文第一部分內容，采用不同的方式簡要寫出琥珀的形成過程。例如：列表格、畫箭頭、寫小標題、文字敘述等方式
1、讀了課文，你對琥珀還有哪些了解？針對課文內容還有什么疑問？
第五單元第21課導學案
第二課時
1、 深入了解課文中這塊琥珀的奇異之處及琥珀的形成過程。并背誦課文最后一個自然段。。
2、體會科學家是怎樣進行合理想象的以及課文中生動形象
的語句的表達效果。
1、同學們默讀課文，分析一下松脂球的形成需要哪幾個條件，并說說理由。
2、交流填空：琥珀形成的過程，作者通過____________而又____________的想象，進行了科學的推測，描繪了一個____________而____________的故事。按照時間順序，可分成下列三個階段：1.形成松脂球2.埋入____________--3.____________。
3、默讀課文1-11節，思考形成的必要條件與最重要的條件。
1、小組內比賽背誦課文的第五自然段。
2、小組派代表將體會最深的句子說出來與全班同學交流。
摘錄描寫太陽強烈的詞語或語句，完成填空。
出示：描寫太陽強烈的詞語或語句有：①_______________________；②________________________③____________。這樣寫的原因是____________________________________。
學習了這篇課文你還收獲了些什么?
一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不用再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。
聯系上下文，展開合理想像，寫一寫當時蜘蛛與蒼蠅的心理活動和動作。
小蒼蠅和蜘蛛前俯后仰地掙扎起來----------------------------------------最后終于不動了。
2、我的課堂評價：（本節課你想送給自己幾顆星呢？請涂色吧！）
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