漢語拼音14un ün 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教國標版一年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-7-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       教學(xué)案設(shè)計時間2010年9月23日 上課時間10年  月  日

    課  題 14、un  ün   總57課時

    三維目標 1、學(xué)會前鼻韻母un ün,學(xué)會整體認讀音節(jié)yun  yuan 及四聲,能夠讀準音,認清形,正確書寫。 

    2、能正確認讀聲母和un ün組成的音節(jié),會讀拼音詞。    本課1-3教時

    課前準備:

    多媒體課件

    重  點 學(xué)會前鼻韻母un ün,學(xué)會整體認讀音節(jié)yun  yuan 及四聲 

    難  點 能夠讀準音,認清形,正確書寫。 

    教  學(xué)  過  程 備 注

    明確目標、課前預(yù)習(xí):一、復(fù)習(xí)檢查 

    2、抽讀鼻韻母an en in ,說說發(fā)音方法。 

    二、看情境圖。 

    (1)出示情景圖。 圖上畫的是什么地方在?圖上有哪些景物?有哪些人,他們在干什么? 

    (2)教讀語境歌。 

    (3)相機出示un ün。并告訴學(xué)生:這些就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。 

    三、教學(xué)鼻韻母un ün及整體認讀音節(jié)yu yuan 

    1、教學(xué)un 。 

    (1)un的讀音。 

    un 和溫的讀音有點象,和an en in的發(fā)音方法相同。 

    學(xué)生自由試讀,指名讀,老師注意正音。 

    (2)un的四聲 

    出示un的四聲,自由練讀,同桌檢查。 

    2、教學(xué)ün 

    (1)ün的讀音。 

    A、提問:天空中有什么?云是第幾聲?誰能把他該讀成第一聲?

    B、 出示鼻韻母ün,告訴學(xué)生ün的讀音就象剛才小朋友讀的這個音。指名讀,集體讀。 

    (2)ün的四聲    

    教學(xué)方法同上。 

    3、教學(xué)整體認讀音節(jié)yun 

    (2)出示yun 提問:y后面是什么韻母? 

    yun是整體認讀音節(jié),不要拼讀,但要和ün區(qū)別開來,ün是韻母 

    (3)練讀yun 的四聲。 引導(dǎo)用yun的四聲組詞。 

    4、教學(xué)整體認讀音節(jié)yuan 

    (1)提問:圖上的小男孩是什么人? 誰能把員該成第一聲? 剛才小朋友讀的這個音,就象我們今天要學(xué)的一貫整體認讀音節(jié)的讀音。 

    (2)出示:yuan yuan是由yu和an合起來的,合讀時,an里的a應(yīng)該發(fā)ê的音。 教師范讀,學(xué)生試讀,指名讀。 

    (3) yuan的四聲 

    A、出示:四聲 

    B、自由練讀 

    C、練習(xí)用yuan的四聲組詞。 

    四、鞏固練習(xí) 

    1、抽讀卡片:un  ün  yun  yuan 

    2、想一想:an  en  in  un  ün叫什么韻母?他們分別是右哪兩個音組成? 

    4、讀一讀。 

    五、作業(yè) 

    1、描紅 

    2、抄寫:un   ün   1、抽讀韻母卡片u ü,說說發(fā)音時要注意什么?

    (1)講故事。 

    ün也想成為音節(jié),于是他學(xué)著yin的樣子去請y,可是他一想,我這樣帶著眼鏡去和y拉手是不行的。于是,ün趕忙去掉兩點,請y站到他前面。

    ü見y,去掉兩點還讀ü:yu  yue  yun  yuan

    3、比一比,讀一讀。 ai-an-ao ou-un-ün en-ei-er

     

    質(zhì)疑探究、交流展示:

    一、復(fù)習(xí)檢查 

    2、看誰聽的準,拿的快。   

    an  en  in  un  ün  yin  yun  yuan 

    二、講授新課 

    1、學(xué)習(xí) un ün與聲母的拼讀。 

    (1)出示:g---un---gun         k---un---kun            h---un---hun 

    指名試讀,說說聲母、韻母各是什么? 

    自由練習(xí)拼讀,指名試讀。 

    (2)出示:j---ün ---jun          q---ün---qun           x---ün---xun 

    2、看圖讀拼音詞。 

    (1)引導(dǎo)自學(xué) 

    A、看看圖上畫的是什么內(nèi)容? 

    B、拼讀相應(yīng)的音節(jié)。 

    C、難讀的住上記號。 

    (2)檢查自學(xué)效果。 

    指名拼讀,師生共同糾正。   1、猜字謎。    

    a加n讀什么?    e加n讀什么?    i加n讀什么?    u加n讀什么?    ü加n讀什么?

    引導(dǎo)學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫出音節(jié),指名到黑板前板演,師生共同評議,并說說理由。 

    歸納整理、拓展提高:

    說一說這兩個前鼻音韻母的發(fā)音方法,個別學(xué)生站起來練習(xí)發(fā)音。

    說一說漢語拼音的標調(diào)規(guī)則,可以一起背一背,比一比。

    反復(fù)練習(xí)拼讀音節(jié),音節(jié)詞和音節(jié)句。   

    反饋檢測、課后訓(xùn)練:、

    鞏固練習(xí) 

    1、讀一讀 

    2、讀一讀,說一說,寫一寫。 

    xún---(   )-(   )      jiǎ---(   )--(   ) gùn---(   )-(   )      quán---(   )-(   ) 

    作業(yè)練習(xí) 

    抄寫音節(jié)詞 

    教學(xué)反思

       

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