一年級二班2012--2014年班級發展規劃
班主任 張應芳
一、指導思想：
遵循素質教育的規律，以我校“以人為本，求實創新、和諧發展”的辦學理念為指導，以本班實際情況為基礎，制定切實可行的班級三年發展規劃。
二、總目標
創和諧校園 做儒雅少年
三、班風、班規：
班風：勤學求實 團結活潑 自主創新 溫馨和諧
班規（十個好習慣）：
1.安全第一，學會保護自己。
2.尊敬老師，團結同學，遵守紀律。
3.上課認真聽講，課后按時完成作業，遇到問題，勤于動腦，想辦法解決。
4. 說好普通話，寫好規范字。
5. 強烈的責任心：做事情有責任心，認真負責，有始有終。
6. 誠實守信，言行一致，真誠待人。
7.文明, 禮讓, 樂于助人，懂得尊重別人。
8.學會感恩。
9.環保衛生:干干凈凈每一天。
10.堅持每天讀30分鐘課外書 。
四、工作重點：
1.抓學生的日常行為規范.。
2.建設班風和學風，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。
五、班級特色：
使班級書香四溢，讓學生在一個個故事中、在一首首古詩中感受語言的優美，領悟文學的魅力，更重要的是讓學生不知不覺中學會辨別真善美，知道如何愛自己、愛家人、愛學校、愛生活、愛祖國……知道在校如何做一個合格的小學生，在家如何做一個好孩子，在社會如何做一個好公民。從上學到現在，我利用午讀的點滴時間教學生背《弟子規》；秋天到了，我教孩子背一系列的有關秋天的古詩，等學生已經爛熟于胸。除此之外，我充分利用《語文閱讀》及《口語訓練》，每個星期布置學生讀；培養學生看課外書的好習慣，要求孩子每天在家讀一個故事并講給家長聽。
六、分年級目標
一年級：
通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。順利實現幼兒園和小學接軌，幫助學生適應小學的節奏和比較緊張的學習生活。
二年級：
繼續督促孩子養成正確的學習習慣、生活習慣和行為習慣，幫助孩子樹立班集體榮譽感，讓孩子在班上能和同學和諧相處，引導孩子每個星期至少為班集體做一件好事。教育學生爭當班級小主人，有為班級服務的意識，主動承擔班級事務。培養學生熱愛班級，熱愛學校的好作風。
三年級
繼續完善“班級讀書會”工作，創造更高層次的閱讀氛圍，其中以訓練表達能力為主。培養積累習慣、記憶能力和理解能力。制訂幫扶計劃，實施“一對一”工程。讓人人都有自己的興趣和愛好,人人有自己喜愛的學科,人人有自己喜愛的勞動,人人都講普通話寫規范字,人人都能掌握文明禮儀并身體力行。
七、具體措施
針對班級目標,結合在實現目標過程中可能遇到的困難,我打算從以下幾方面入手：
1.幫助孩子完成從家庭（幼兒園）到學校的角色變化。充分利用班會、隊會進行對學生滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，重視常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
2.幫助孩子養成正確的學習習慣（如閱讀習慣、書寫習慣、按時完成作業的習慣）、生活習慣（早睡早起、早晚洗漱、定期換洗衣物等）和行為習慣（講文明用語、團結同學等）。
3.創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。 “文明之星”、 “紀律之星”、 “小蜜蜂之星”。建立學習小組，給學困生每人指定一個指導小老師進行一對一全包干，幫助解決學習中的一切困難，監督學習的情況并作好記錄。
4.加強禮儀教育和訓練，引導學生對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
5.加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。
作為一名班主任，我想還給孩子們一個多彩的童年。我會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。如果把每個孩子比作一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
[一年級二班2012--2014年班級發展規劃 班主任工作論文(一年級上冊)]相關文章：
10.一年級上冊語文jqx課件