賣(mài)火柴的小女孩 導(dǎo)學(xué)案(S版六年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-9-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       一、 教學(xué)內(nèi)容

           3 賣(mài)火柴的小女孩

    二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1. 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

    2. 引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容,邊讀邊體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情感,同情小女孩兒的悲慘遭遇。

    3. 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)本課2個(gè)會(huì)認(rèn)字和11個(gè)會(huì)寫(xiě)字,掌握課后詞語(yǔ)。

    三、 學(xué)習(xí)過(guò)程

    (一) 知識(shí)準(zhǔn)備

    1. 聽(tīng)寫(xiě)1、2課的生字。

                                                                   

                                                                   

                                                                    

    2. 小組內(nèi)評(píng)價(jià)。

    (二) 導(dǎo)入新課

          聽(tīng)故事,導(dǎo)入新課。(配樂(lè)朗誦)

    (三) 出示自學(xué)練習(xí)

    默讀課文,自學(xué)生字。

    先認(rèn)讀生字,在課文中畫(huà)出來(lái)。

    查字典了解字的基本意義。

    說(shuō)說(shuō)字的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

    把自己總結(jié)的要點(diǎn)記在下面

                                                                

                                                               

    再讀課文,說(shuō)一說(shuō):這篇童話講了一個(gè)什么故事?

    這個(gè)故事寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容?

                                                                          

                                                                       

                                                                       

    (四) 檢查自學(xué)情況

    1. 小組內(nèi)認(rèn)讀生字。

    2. 評(píng)價(jià)第二個(gè)題目。

    3. 組長(zhǎng)給組員評(píng)定星級(jí)。

    ☆☆☆☆☆            評(píng)語(yǔ)                      

    (五) 合作探究

          學(xué)習(xí)方法:1.朗讀。2.旁批,體會(huì)。3.交流。

    1. 學(xué)習(xí)第一部分。有感情地朗讀課文,抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)賣(mài)火柴的小女孩的處境和心情。

    2. 學(xué)習(xí)第二部分。小女孩兒幾次點(diǎn)燃火柴,分別看到了什么?談?wù)勀愕母惺堋?/p>

    3. 學(xué)習(xí)第三部分。有感情地朗讀。故事的結(jié)尾給我們留下了怎樣的思考?

    4. 選擇最打動(dòng)你的部分,有感情地朗讀。   

    (六) 檢查合作學(xué)習(xí)情況

    1. 集體交流探究題目。

    2. 朗讀表演。

    3. 教師根據(jù)情況給小組評(píng)定星級(jí)。

    ☆☆☆☆☆

    (七) 課堂練習(xí)

    1. 書(shū)寫(xiě)練習(xí)。(重點(diǎn)指導(dǎo)“烤、裙、蜷”)

    2. 比一比,組詞語(yǔ)。

    梗(       )  蜷(       )  僵(       )

    便(       )  倦(       )  疆(       )

    3. 多音字注音組詞語(yǔ)。

            (         )         (         ) 

    噴                     晃

            (         )         (         )

            (         )         (         )

    縫                    和

            (         )         (         )

    四、 小結(jié)

         體會(huì)句子:

    1. 第二天清晨,這個(gè)小女孩兒坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。

    2. 誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

    3. 她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。

    五、 作業(yè)布置

    1. 朗讀“閱讀鏈接”《你別問(wèn),這是為什么》

    2. ★號(hào)題第一題。

       

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