葡萄溝 教案 (人教版二年級下冊)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       10、葡萄溝

    【課文特點(diǎn)】

    這篇課文介紹我這國新疆吐魯番的葡萄溝,那里盛產(chǎn)葡萄,表達(dá)了作者熱情贊美葡萄溝的思想感情。

    【教學(xué)目標(biāo)】

      1、使學(xué)生知道我國新疆吐魯番怎樣的好地方,激發(fā)他們的思想感情。

      2、學(xué)習(xí)理解自然段,抓住自然段的主要內(nèi)容。

      3、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。

    【教學(xué)重點(diǎn)】

      第二自然段,在理解各句的基礎(chǔ)上,抓住全段的主要內(nèi)容。

    【教學(xué)難點(diǎn)】

      第三自然段,幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,抓住全段的主要內(nèi)容。

    【教學(xué)過程】

    一、導(dǎo)入

      在我國新疆有一個(gè)好地方,這個(gè)地方出產(chǎn)水果,被稱為瓜果之鄉(xiāng),你們想知道是哪個(gè)地方嗎?今天,我們就到這個(gè)地方游覽一番。

    二、配樂范讀課文

      邊聽邊思考:你喜歡這個(gè)地方嗎?為什么?

      讀后提示不懂的問題。

    三、通過學(xué)生的質(zhì)疑引出目標(biāo)

      帶著這些問題我們來深入學(xué)習(xí)課文,同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)分清主次,找出段的主要內(nèi)容,比一比誰朗讀得最好,誰背的最快。

    四、學(xué)習(xí)第一自然段

      1、默讀第一自然段:

        思考:你從這一段中知道了什么?

      2、看圖或投影:突出人們對葡萄的喜愛。

      3、怎樣讀才能讀出這種喜愛呢?

        (練讀──指讀──齊讀)

      過渡:葡萄溝出產(chǎn)那么多的水果,其中葡萄馳名中外,為人們所喜愛,人們?yōu)槭裁聪矏燮咸涯兀?/p>

    五 學(xué)習(xí)第二自然段

      1、默讀第二自然段:

        思考:第二段有幾句話?每句話講的是什么?

        學(xué)生討論明確: 

        (投影)

        第一句:葡萄種在山坡上的梯田里。

        第二句:葡萄的枝葉茂密。

        第三句:到了秋季,葡萄結(jié)和又多又好。

        第四句:維爾吾爾族才鄉(xiāng)拿葡萄熱情待客。

      2、比較句意,用取主舍次法找出段的主要內(nèi)容:

       ⑴ 讓我們來看看這4句話講了幾個(gè)意思?

         (幾句話算一個(gè)意思)

       ⑵ 學(xué)生討論明確兩個(gè)意思:

         第一個(gè)意思:葡萄種在山坡上的梯田里。

         第二個(gè)意思:葡萄枝繁葉茂且又多又好。

         討論過程中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解3、4句:

       ⑶ 這兩個(gè)意思中,哪是主要的呢?

       ⑷ 我們的歸納段的主要內(nèi)容時(shí)要注意:在一個(gè)自然段當(dāng)中會有幾個(gè)意思,對理解課文內(nèi)容作用大的就是主要的,僅僅是次要的,留下主要的,舍掉次的就是取主舍次,所以有主舍次的方法很容易概括出這一自然段的主要內(nèi)容?

       ⑸ 誰能用取主舍次法概括出第二自然段的主要內(nèi)容?

      3、抓詞語,談理解:

        你人哪些詞語,句子中感到葡萄長得特別好呢?

        先談枝繁葉茂:像……綠色的涼棚。

        再談:  

        一大串……一大串

        有……有……

        五光十色

      4、作者把葡萄的長勢喜人,數(shù)量多,品種多寫得栩栩如生表達(dá)作者什么樣的感情?你喜愛葡萄嗎?

        下面我人來看一段錄相,共同欣賞這誘人的葡萄吧!

        請你把你的喜愛之情讀出來。

      5、你們愿意,把這段背下來嗎?

        打出投影;填空形輔助學(xué)生背誦。

      6、小結(jié)學(xué)法:剛才我們是按照怎樣的讀方法學(xué)懂這一段的呢?

        投影打出:

        一讀:標(biāo)句子,講句意。

        二讀:哪幾個(gè)句子講同一個(gè)意思,共有幾個(gè)意思。

        三讀:比較句意,有取主舍次的方法找出段的主要內(nèi)容。

        四讀:抓詞語,談理解。

        五讀:有語氣。

        過渡:這么好的葡萄收下以后怎么辦呢?下面我們就按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)么三自然段。

    六、學(xué)習(xí)第三自然段

      1、默讀,標(biāo)句子,想句意:

        第一句:收下來的葡萄有的運(yùn)到城市,有的運(yùn)到陰房制成葡萄干。

        第二句:陰房修在山坡上,樣子像碉堡。

        第三句:利用流動(dòng)的熱空氣蒸發(fā)掉葡萄的水分,制成葡萄干。

        第四句:這里的葡萄干色鮮,味甜,非常有名。

      2、比較句:取主舍次找出段的主要內(nèi)容:

        明確:聯(lián)系上文和這段的幾句話之間的關(guān)系來看,正是因?yàn)槠咸褱系钠咸延执笥痔穑质怯藐幏堪阉瞥善咸迅傻模云咸迅傻念伾兜捞穑浅S忻虼说谒木涫堑谝欢沃饕獌?nèi)容。有取主舍次找出段的主要內(nèi)容是:葡萄溝的葡萄干色鮮,味甜,非常有名。

      3、有語氣地朗讀第三段:

        (練讀──指讀──評讀──練讀)

        過渡:面對這樣一個(gè)地方,人想說什么呢?

        你們看看書上怎樣說?

    七、學(xué)習(xí)第四自然段

      1、齊讀第四自然段。

      2、聯(lián)系上文思考:

        為什么葡萄溝真是個(gè)好地方?

    八、小結(jié)全文

      今天,我們通過取主舍次確定了第二、三自然段的主要內(nèi)容,領(lǐng)略了瓜果之鄉(xiāng)葡萄溝的風(fēng)光,尤其是那令人饞涎欲滴的葡萄和葡萄干,讓我們感受到了葡萄溝的魅力,對于這樣一個(gè)好地方我們怎么能不贊美它,喜歡它呢?

    九、讓我們帶著這樣的心情有語氣地朗讀全文

           盛產(chǎn)葡萄

                  枝繁葉茂

      葡萄溝  葡  萄         真是個(gè)好地方

                          

           葡萄干 色鮮味甜。有名

    【練習(xí)】

    一、看拼音寫詞語

      pú táo mào mì wèi dào tī tián

      _____ ______ ______ ______

      chéng shú zhēng fā xīn jiāng shān pō

      ________ _______ _______ ________

    二、在正確讀音后面打“√”

      好客:hǎo ________        水:fēn ________

         hào ________          fèn ________             

             

      釘著:dīng _______        陰:yīn ________                 

         dìng _______          yìn ________

    三、在括號里填上合適的詞

      ________的枝葉        ________的葡萄

      ________的涼棚        ________的老鄉(xiāng)

      ________的葡萄干       ________的沙果

    四、按原文填空

      葡萄種在________的梯田里,________的枝葉向________,就像搭起了________,到了秋季,葡萄________掛在綠葉底下,有________、________、________、________、________,五光十色,美麗極了,要是這時(shí)你到葡萄溝去,________的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會摘下_______的葡萄,讓你吃外夠。

       

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