莫泊桑拜師 教案(蘇教版六年級下冊)

                                  第一課時

教學目標：

1、學會生字，理解生詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、初步感受課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

教學重點：初步感受課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

教學難點：初步感受課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。

教學準備： ppt演示文檔

教學過程：

一、 揭示課題

1、 揭示課題  

2、圍繞課題質疑： 

 （1）莫泊桑是誰？（2）為什么拜師？（3）莫泊桑拜師學習的經過？（4）他拜師學習的結果怎么樣？

二、 初讀課文

要求：

1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出生字新詞。

2、 思考質疑提出的問題

三、 讀后檢查：

1、讀課文，交流思考的問題

2、指名交流原文中出現的生字新詞，并討論有關字詞的意思：

“酷愛、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不絕、直截了當”

四、 瀏覽課文，理清脈絡。

瀏覽課文，說說課文主要寫了什么事？

理清脈絡：

一、（1）：莫泊桑拜師的原因；

二、（2-9）：莫泊桑拜師的經過；

三、（10）：莫泊桑拜師的結果。

五、 研討第一段

1、 自由讀第一段。思考：你讀懂了什么？

2、 學生交流。（莫泊桑從小酷愛寫作，作品平常，心情焦急）

3、 指名朗讀。（讀出欽佩、焦急的語氣）

六、 作業設計

A  1、生字組詞

Zi zi bu  juan  jian  lòu  yán rè  kā  fēi   

2、用“酷愛”“滔滔不絕”造句。

B搜集有關莫泊桑、福樓拜的資料讀一讀。

七、板書設計

　　　　　　　　　　莫泊桑拜師

                    拜師的原因

　　　　　　　　　　拜師的經過

　　　　　　　　　　拜師的結果

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