識(shí)字8 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版一年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      知識(shí)、能力教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“北、南”等5個(gè)生字;

    2、能正確、流利地朗讀課文。

    3、能正確、流利地朗讀課文,初步感受和了解諺語(yǔ)的美。

    4、有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望,能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    識(shí)字

    教學(xué)難點(diǎn):

    感受韻文,有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望,能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。

    教具、學(xué)具準(zhǔn)備:

    學(xué)生搜集諺語(yǔ)

    教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

    第一課時(shí)

    一、美的導(dǎo)入

    在我們的生活中有很多諺語(yǔ),它不僅告訴我們很多知識(shí),而且方便我們的生活,和它交上朋友是很有意思的,現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)幾個(gè)。

    二、美的發(fā)現(xiàn)

    (一) 初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

    (二) 1、小聲地講課文,把課文中的生字勾畫(huà)出來(lái),再把生字多讀幾遍,注意讀準(zhǔn)字音。

    2、同桌互讀互聽(tīng)。

    (三) 3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記號(hào)方法;教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的識(shí)字方法。

    (四) 4、教師出示字卡,指名學(xué)生讀、齊讀、搶讀。

    (五) 做找字游戲:將本課的識(shí)字卡擺在桌上半部,教師發(fā)字音,請(qǐng)小朋友赴快找出來(lái)。(小組做這個(gè)游戲)最后,開(kāi)火車(chē)讀字。

    (六) 5、再讀課義,要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字,讀通課文。

    (七) (二)寫(xiě)字教學(xué)

    (八) 1、仔細(xì)觀察田字格里的生字,看看該怎樣寫(xiě)才好看。

    (九) 如,“北”寧,誰(shuí)來(lái)提醒小朋友寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?

    (十) 2、北的反義詞是什么?(南)你會(huì)寫(xiě)嗎?你覺(jué)得哪里最容易寫(xiě)錯(cuò)?(注意學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)。)

    (十一) 3、學(xué)生寫(xiě)字,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好和進(jìn)步大的孩子。

    (十二) (三)自讀課文

    (十三) 三、美的升華:布置課下收集諺語(yǔ)

    第二課時(shí)

    一、美的導(dǎo)入(復(fù)習(xí)鞏固生字)

    1、 自讀生字。

    2、 2、教師指名、齊讀。

    二、美的發(fā)現(xiàn)

    1、整體感知課文。

    a、教師范讀課文,想一想,這篇課文有什么特點(diǎn)?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度整體感知諺語(yǔ)的特點(diǎn):這些諺語(yǔ)讀起來(lái)押韻,有節(jié)奏,像詩(shī)一樣,很美)

    b、自己讀一讀,感受感受。

    2、理解課文內(nèi)容。

    a、多媒體演示;夜空月相變化的過(guò)程。

    課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景(師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓)

    b、第二句:出臺(tái)觀察課文插圖,了解“北斗”,簡(jiǎn)介北斗星的指向v

    c、讀第三、四句,知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學(xué)生通過(guò)讀文,自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化。

    讓學(xué)生自讀領(lǐng)會(huì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。”朗讀全文。

    3、積累

    (1)記背本課諺語(yǔ)。

    交流收集到的其他諺語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。

    附:諺語(yǔ)

    十霧九晴。(這里的霧指的是輻射霧,即日落后由于地面輻射降溫而形成的一種霧。)

    雨過(guò)天晴。(天空純藍(lán),往往出現(xiàn)在雨后,比較純凈而顯青。)

    天上星星跳,風(fēng)雨就來(lái)到。(因星光閃耀往往反映出大氣不穩(wěn)定。)

    東虹日頭西虹雨。(天氣系統(tǒng)一般自西向東移動(dòng)。虹在東面說(shuō)明陰雨天氣移過(guò)此地,該地天晴;反之,虹在西面預(yù)示壞天氣科來(lái)。虹是“日照雨”的產(chǎn)物,即內(nèi)紫外紅光弧。)

    人黃有病,天黃有雨。(天黃一般是由于空氣中水汽、塵埃較多,預(yù)示將要下雨。)

    朝霞暗紅雨凄凄,晚霞青白行丁里。(由于朝晚霞的色彩鮮艷程度與空氣中水汽含量密切相關(guān)。空氣中水汽多時(shí),呈暗紅;水汽少時(shí),呈青白。)

    日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。(是指的是由卷層云而形成的暈圈。)

    朝有破絮云,午后雷雨臨。(意思是說(shuō),當(dāng)早上出現(xiàn)有棉絮狀的高和云時(shí),往往預(yù)示著將有雷雨天氣的降臨。)

    三、美的升華

    1、收集課外諺語(yǔ)

    以下諺語(yǔ)只供大家參考:

    1)十霧九晴。

    2)雨過(guò)天晴。

    3)天上星星跳,風(fēng)雨就來(lái)到。

    4)東虹日頭西虹雨。

    5)人黃有病,天黃有雨。

    6)朝霞暗紅雨凄凄,晚霞青白行千里。

    7)日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。

    8)朝有破絮云,午后雷雨臨。

    2、畫(huà)一畫(huà)

    我來(lái)畫(huà)月亮:

    初一 初五 初十 十五

    二十 二十五 三十

    我發(fā)現(xiàn):

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