蘇教版六年級語文上冊課內第二單元復習資料

    發布時間:2017-9-2 編輯:互聯網 手機版

       一、熟記P34“詞語盤點”。聽寫計分_________________

    二、背誦并默寫P36“日積月累”。Q__________________

    三、朗讀《詹天佑》《懷念母親》,背誦《詹天佑》第4自然段。Q________________

    四、近義詞

    阻撓--阻止  控制--操縱  要挾--威脅  勉勵--鼓勵  杰出--卓越  精密--周密

    崇高--高尚  真摯--誠摯  凄涼--凄慘  沉靜--沉寂  沮喪--失望  愛慕--喜愛

    五、反義詞

    崇高--卑微  真摯--虛偽  凄涼--繁榮  普通--特殊  甜蜜--苦澀  朦朧--清晰

    精密--粗略  平庸--杰出  阻撓--支持  藐視--重視  毅然--猶豫  惡劣--優越

    六、體會句子含義

        1、有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”

         含義:“還沒有出世”本意是人沒有出生。外國報紙稱在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出生,實則是他們瞧不起中國工程技術人員,是對中國人的蔑視和嘲笑。課文這樣寫,更能反襯出詹天佑為國分憂的愛國主義品質。

        2、詹天佑經常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”

    含義:這是語言描寫,表現了詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。

         3、遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

        含義:這是詹天佑遇到困難時的內心想法,也是他克服困難,完成艱巨任務的動力。句子充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。

         4、我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。

         含義:“頻來入夢”,意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土,身居異國他鄉,猶如孩子離開母親的懷抱,心中無限思念。尤其作者是第一次離開,離別的滋味尤為強烈,心中不斷涌現祖國的身影,不斷回想起故國的生活、故國的親人。 

        5、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

         含義:“凄涼”,寂寞冷落,凄慘。說“凄涼”,是因為作者身在異國小城,一方面感到自己與母親的距離遠了,與祖國的距離遠了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念;說“甜蜜”時因為雖然遠離家鄉,但也能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。

        6、我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

    含義:“悵望灰天”,惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學,留在母親身邊的時候不多,必然對母親的音容笑貌記憶不深,對母親的懷念更多的是一個模糊的影子。

    七、課文內容理解

    1、《詹天佑》一文的中心句是:詹天佑是我國杰出的愛國工程師,這句話起概括全文、點明中心的作用。課文主要講詹天佑不怕帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑,主持修建京張鐵路的事情,重點敘述了四個典型片段:勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路。

    2、《詹天佑》第四自然段,先總起開頭,然后分別從詹天佑的語言(怎么說的)、行為(怎么做的)、內心(怎么想的)三個角度進行描寫,來表現他的愛國精神。

    3、《懷念母親》一文的作者是季羨林。作者懷念的母親有兩個,一個是生身母親,一個是祖國母親,作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

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