秋天的圖畫 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    發布時間:2017-7-18 編輯:互聯網 手機版

      

    教學目標:

      1、會認8個生字,會寫8個字。

      2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

      3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。

      教學重點:識字寫字

      教學難點:朗讀感悟

      教學準備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板

      教學時間:兩課時

        第一課時

      一、導入:

        昨天我們學的識字(一)是講述了秋天的知識,今天讓我們繼續認識秋天吧。

      二、揭題

       1、板書課題,齊讀,思:讀后想知道什么?

        (1)秋天是怎樣一幅圖畫?(秋天的圖畫里有些什么景物?)

        (2)它的色彩是怎樣的?

       2、翻書,自讀課文。

       3、思考:課文共有幾句話?(4句)

    4、指名分句朗讀,讀后評議。

        (注意輕聲音節:燈籠高粱)

       5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。

      三、認讀生字

       1、找出課文中要求認讀的生字,自讀。

       2、出示生字卡片,認讀。

         重點字音:梨籠頰浪勤勞

    四、朗讀感悟

       1、教師范讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

       2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

       3、小組內讀,說說自己的感受。

       4、小組內選出自己喜歡的句子來讀,并說說為甚么喜歡。

       5、比賽讀,看誰讀得美。

       6、尋找自己喜歡的學習小伙伴,讀喜歡的句子。

       7、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

      五、擴展活動

        根據本課內容,創編一個秋天的童話。“秋天來啦,秋天來啦”,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……

      六、作業

       1、小黑板出示“我會讀”中的句子,讀熟至背。

       2、練習背誦。

           第二課時

      一、復習

       1、認讀課文中要求認的生字

       2、背誦課文

      二、新授

      (一)認記生字字音

         出示要求寫的生字,認讀。

         重點字音:浪燈作字蘋麗勞

      (二)識記字形

         采用自己最喜歡的識字方法:

         提示:編字謎

            加偏旁

            換偏旁

            做動作

      (三)組詞語理解字義

      (四)范寫指導

         重點寫好含有三點水和草字頭的字。

      三、作業

       1、我會畫:畫秋天的果園

    2、我會做:

        (1)用落葉做書簽

        (2)用自己的畫做賀卡

        (3)用句子、短詩贊美秋天

     

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