課題 9 和田的維吾爾人
課型 新授課 年級 六（下） 執(zhí)教
學習目標 1、讀讀記記“驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風引吭、肅然起敬、形態(tài)各異、隨風搖曳、美不勝收、載歌載舞、豁達樂觀”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，了解和田維吾爾族的民俗特點，感受維吾爾族人豁達樂觀的民族精神。
3、積累語言，學習文章準確的說明和生動的描述相結合的特點，領悟表達方法。。
學習重點 通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情.
學習難點 通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情
課前準備 關于介紹維吾爾族的圖片
學習過程
環(huán)節(jié)
學案知識
鏈接 和田：古稱“于闐”，位于新疆維吾爾自治區(qū)的最南端，曾是古絲綢之路的重鎮(zhèn)。公元前60年，西漢政府設置西域都護，和田正式納入我國版圖，佛教傳入后，和田成為西域最早的佛教中心。和田盛產瓜果和玉石。
維吾爾族：維吾爾族自稱“維吾爾”，意為“團結”“聯(lián)合”。維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨特的民族風情。維吾爾族信奉伊斯蘭教。傳統(tǒng)節(jié)日有肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)。
自主學習
1.和田維吾爾人有哪些特點，用“----”畫出最能概括維吾爾人特點的句子。
2. 最能集中反映和田維吾爾人性格的是哪一句？
合作探究
1.維吾爾人的特點具體體現在哪里？找出句子，讀一讀，做批注，談體會。
2.結合全文，理解“豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。”這句話。
展示交流
我愿意把我的探究展示交流，在展示時，我會把內容說清楚；別的同學展示時，我會認真傾聽，并能補充和質疑。
總結鞏固
本文寫法：全文和每段都有中心句子，使文章脈絡清晰，易于把握；描寫細膩，語言優(yōu)美。
達標檢測
1. 抄寫具有民族特色的詞語
巴郎子 都帕 馕 土馕坑 庫乃其 巴扎 艾得來斯
2. 領略了一番維吾爾風情，假如現在讓我們?yōu)楹吞锏木S吾爾人設計一張有濃郁的維吾爾風情的明信片，你將選擇哪些事物作為背景呢？
學習收獲
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