情境導(dǎo)學(xué) 詞句導(dǎo)讀--《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-3-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      吳曉敏          

    設(shè)計思路:

        本課是首兒童詩。全詩共分兩個部分,分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多,體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關(guān)愛和向往。這首詩語言淺顯易懂,生動活潑,貼近兒童生活,學(xué)生不難理解。

        教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、移情美讀課文,讓學(xué)生走進詩歌,與小詩人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴,從而感受自然美和語言美。利用圖畫創(chuàng)設(shè)一貫充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境,在有趣的語言實踐活動中學(xué)語文、用語文,使課文內(nèi)容悄無聲息地進入學(xué)生的心田。另外指導(dǎo)學(xué)生模仿文中句式,創(chuàng)編兒歌,幫助學(xué)生運用語言,豐富語言,在廣闊的生活中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。

    教學(xué)目標(biāo):

       1、認(rèn)識本課生字,理解本課生字詞。

       2、正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會背誦和表演。

       3、理解課文內(nèi)容,展開想象,關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。

       4、創(chuàng)編兒歌,在廣闊的生活中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。

    教學(xué)重難點:

       1、認(rèn)識本課生字詞,并讀準(zhǔn),尤其注意輕聲音節(jié)的讀法。

       2、有感情朗讀課文,展開想象,感受自然美和語言美。

    一、猜謎揭題,動畫激趣

      1、猜謎

    師述:(1)一朵朵,一叢叢,長在綠葉中,五顏六色它最美。

          (2)它的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一閃一閃亮晶晶。

    相機出示謎底(畫有鮮花、星星的詞卡)指導(dǎo)讀好,并指出“星星”的第二個“星”是輕聲音節(jié),是不帶聲調(diào)的。領(lǐng)生讀好。看圖說說你覺得這些鮮花怎么樣?星星呢?

      2、揭題

    有一首兒歌把他們寫得更美,我們一起來學(xué)學(xué)好嗎?

    引領(lǐng)學(xué)生補充課題,書空“和”,齊讀課題:鮮花和星星

      3、激趣

    老師把這首好聽的兒歌做成了一部非常好看的動畫片,想看嗎?

    (播放課件)好看嗎?好聽嗎?我們也來試試!

    二、初讀兒歌,指導(dǎo)讀詞

      1、提出自讀要求:(1)讀準(zhǔn)生字字音;(2)注意輕聲音節(jié),找出哪些音節(jié)不帶調(diào)的讀好它。

    生自讀,再同桌互讀檢查。

      2、檢查讀書情況

    (1)出示生字卡片:多種形式指導(dǎo)讀準(zhǔn),相機引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別字意。

    (2)出示詞語卡片:a指導(dǎo)讀好輕聲音節(jié),b指導(dǎo)有感情朗讀。如“最喜歡”一詞要突出“最”字,可問“最喜歡就是怎樣喜歡?”“那怎樣讀才能讀出非常非常喜歡呢?”再如讀“滿地的鮮花”可問“滿地的說明鮮花怎么樣啊?”“那怎樣讀才能讓人感覺鮮花很多很多呢?”

    三、品讀句子,情境表演

      1、剛才讀了兒歌,我們知道了夏天的鮮花很多很多,開滿了地,那你知道夏天有哪些鮮花嗎?

    (1)這么多鮮花都開了,五顏六色的一定很好看!我們把它們貼到黑板上來好嗎?(生拿畫好剪好的鮮花貼到黑板上,師可即興給花兒們添上綠綠的小草。)

    (2)引導(dǎo)生說話:你們看到了什么?你想說些什么?

    相機出示句子:我最喜歡,夏天滿地的鮮花。

    誰能讀好它?指名讀,相機再強化讀好“最”“滿地的”。

    (3)這么多鮮花,我們一起來數(shù)一數(shù)吧。指導(dǎo)用“朵”。

    生看圖數(shù):“一朵,兩朵,三朵,四朵……”

    這么多鮮花,能數(shù)得清嗎?指導(dǎo)用“這里一朵,那里一朵”數(shù),(加手勢)

    出示句子:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

    指導(dǎo)讀好“還多”

    (4)把這兩句話連起來讀,你們行嗎?

    生試讀,加上動作再讀,指名上黑板表演。

    (5)讓我們一起來到這夏天滿地的鮮花中,用最美的聲音,最好看的動作表現(xiàn)出我們最喜愛的心情,好嗎?

    生齊表演

      2、過渡:到了夜里,花兒睡了,星星出來了。

    (1)出示句子:到了晚上,花兒睡了。

    指導(dǎo)輕輕地讀,別吵醒了這些美麗的花兒。

    (2)生上黑板貼星星。

    看圖說,你看到了什么?星星們好象在干什么?你知道他們的名字嗎?

    相機出示句子:我數(shù)著滿天的星星。指導(dǎo)讀好(滿天的)

    (3)一起數(shù)星星:“一顆,兩顆,三顆,四顆……”數(shù)不完,誰來換個方法數(shù)?

    出示:這里一顆,那里一顆,真你地上的花兒還多。

    指名讀,加動作讀。

    (4)一段話連起來有感情朗讀,表演。

      3、練習(xí)整首兒歌的朗讀,表演。指名上黑板演。

      4、學(xué)當(dāng)小小播音員。配上多媒體課件,音樂。

    四、拓展延伸,學(xué)做詩人

      1、出示句子,練說兒歌。

    (1)我最喜歡

         秋天滿地的菊花

         這里(        )

         那里(        )

         真比(                   )

    (2)草原上遍地都是牛羊

         這里(        )  

         那里(        )

         真比(                    )

      2、你還自己編首兒歌嗎?

     作者郵箱: chuxin-1211@163.com

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