①齊讀第五小節(jié)。
②請同學說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。
③哪些同學愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。
(4) 同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢? （學生自由說）
（5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)
(三)鞏固生字，寫好字
1．看板書再讀詞。
2．指導書寫。
①同學們，這節(jié)課有 兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說話) ②這兩個字的偏旁誰認識?(言字旁)
③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些。（2）“春”字的撇起筆在豎中線上，然后要往左斜；捺的起筆不要靠近撇，要給下面的日字留出空來。
(4)描紅。
⑤自己練寫，老師巡視。
⑥成果展示。
（四）實踐活動 仿照課文編詩句，說一說。
（五）課堂作業(yè)設計
完成練字作業(yè)。
（六）拓展延伸
1、你還想知道柳樹的知識嗎？去問問爸爸媽媽或查查資料，柳樹一般都長在哪兒，它有什么作用……然后做個剪貼報，把你的收獲帶給大家，好嗎？
2、賀知章曾寫過一首詩《詠柳》，課下自己試背。
3. 畫一畫你眼中萬物復蘇的春天。
板書設計 ：
1 柳樹醒了
春雷 說話 柳樹 醒了
春雨 洗澡 柳枝 軟了
春風 梳頭 柳梢 綠了
春燕 捉迷藏 柳絮 飛了
[柳樹醒了（第2課時） 教案教學設計]相關文章：
2.柳樹醒了教案
3.《柳樹醒了》教案
6.《柳樹醒了》課件
7.柳樹醒了課件
10.日月水火課時的教案