人教版五年級語文期末試卷 小學語文五年級下冊 期末試卷 人教版 試題下載

    發布時間:2016-12-7 編輯:互聯網 手機版

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    育才小學五年級語文期末試卷2012.6

    一、根據拼音寫字詞。(10分)

    xiū sè    wǔ rǔ     dū du      jì diàn      chàzǐ yān hóng

    (       )(       )  (       )  (        ) (                 )

    xiàn :  (     )制    呈(      )    (      )害   (     )索

    二、給帶點字選擇正確的讀音打“√” (3分)

    1.駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了,我看著它慢慢地嚼(juèjiáo)著。

    2.敝(chǎng   bì)人不勝惶恐,這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽(bì chǎng)呢? 

    3.諸葛亮向曹丞相(chén chéng)借了十萬支箭。

    三、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(     ),再按要求寫成語 (7分)

    A.垂頭喪氣   娓娓動聽  目瞪口呆  巧舌如黃

    B.負荊請罪   完壁歸趙  臉聲屏氣  天衣無縫 

    C.鞠躬盡瘁   手急眼快  肝膽相照  赴湯蹈火

    D.抓耳撓腮  興致勃勃  放誕無禮   精神抖擻

    描寫戰爭的:                                     

    描寫外貌的:                                     

    ABAC:                                            

    四、給帶點的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。(4分)

     熟:A.熟練   B.熟悉   C.程度深    D. 成熟

       瓜熟蒂落(    )      熟能生巧(    ) 

    熟門熟路(    )      深思熟慮(    )

    五、天上恰當的關聯詞。(4分)

    1.非洲的花(      )多,(       )那里的花開花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。

    2.望著那個青里透紅的蘋果,戰士們(    )不想吃,(     )不愿吃。

    3. 道德(      )只是個簡單的是與非的問題,(     )實踐起來卻很難。

    4.做事(      )堅持不懈,(       )成功。

    六、按要求改寫句子。(14分)

    1事情緊急,我不敢怠慢。(改為反問句)

                                                                        

    2.刷子李轉身對曹小三說:“你是不是見到我身上的白點了?”(改為間接引語)

                                                                        

    3.聽了這個故事,使我們深受感動。(在原句上修改病句)

    4.河南省的人口是我國最多的省份。(在原句上修改病句)

    5.讀了《三國演義》可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采,(仿寫句子)

       讀了《水滸傳》可以領略到                                        ,

    讀了《西游記》可以領略到                                        ,

    讀了《紅樓夢》可以領略到                                        。

    七、請細細回憶本學期所學內容,按要求填空。(17分)

    1.                            ,不是遮頭是使風。

    2.兒應聲答曰:“                                               ”。

    3.翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕                                       

    4.                                --生死之交。

    5.                          ,白發誰家翁媼?這里的“翁媼”指的是               。本句選自《         》,詞牌名是                。

    6.看到同學虛度光陰,無所事事,我想用                               

     (名言)來勸告他;看見某同學對老師不尊重,我會用成語故事                    來教導他;看到同學不認真學習時,我說:“你媽媽                   地養育你,你在學習上怎么沒有                   的精神呢?”(填入成語) 

    7. 面對生活的磨難,我們用                                  來勸勉自己;

    對于未來,我們用                                         來激勵自己;我們還選用泰戈爾的名言:“果實的事業是       的,花的事業是        &nb

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